tag:blogger.com,1999:blog-80110143424522960062024-02-27T13:29:13.597+01:00Llueve en La ArcadiaReflexiones, pensamientos, ideas, actividades,sueños...de una profe que trasnochaUnknownnoreply@blogger.comBlogger694125tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-54374133937103882792024-02-26T22:02:00.005+01:002024-02-27T13:28:40.437+01:00Ficha de repaso para preparar el 2º examen de lengua y literatura (2ª Ev.) 3º ESO.<p> Estimados alumnos:</p><p>Os dejo la ficha de repaso que os he prometido: <a href="https://docs.google.com/document/d/1nacK5eW-xARp6CQI-jmMfBXn8trQmP_GfmG0E2Rg41k/edit">REPASO LENGUA Y LITERATURA</a></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-67339722712926658232024-02-24T08:30:00.000+01:002024-02-24T17:47:38.781+01:00Materiales para preparar la lírica renacentista (3º ESO)Estimados alumnos:<br />
Os dejo en esta entrada las presentaciones que os estoy poniendo en clase para que las tengáis a mano y podáis estudiar con ellas y otros materiales interesantes. De momento, solo tenéis que estudiar la parte de Garcilaso de la Vega. Fray Luis y San Juan de la Cruz entrarán en el siguiente examen.<br />
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<style media="screen" type="text/css">.prezi-player { width: 450px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="300" id="prezi_optzf-tgnw9g" name="prezi_optzf-tgnw9g" width="450"><param name="movie" value="https://prezi.com/bin/preziloader.swf" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="prezi_id=optzf-tgnw9g&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0" /><embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=optzf-tgnw9g&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0" height="300" id="preziEmbed_optzf-tgnw9g" name="preziEmbed_optzf-tgnw9g" src="https://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="450"></embed></object><br />
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<a href="http://prezi.com/optzf-tgnw9g/introduccion-al-renacimiento/" title="Forma muy gráfica y veloz de situar a los alumnos en el contexto histórico en el que surge nuestra poesía del siglo XVI">Introducción al Renacimiento</a> on <a href="http://prezi.com/">Prezi</a></div>
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<b>Presentación II</b><br />
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<style media="screen" type="text/css">.prezi-player { width: 400px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="350" id="prezi_2pn_bvfltiga" name="prezi_2pn_bvfltiga" width="400"><param name="movie" value="https://prezi.com/bin/preziloader.swf" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="prezi_id=2pn_bvfltiga&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0" /><embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=2pn_bvfltiga&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0" height="350" id="preziEmbed_2pn_bvfltiga" name="preziEmbed_2pn_bvfltiga" src="https://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400"></embed></object><br />
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<a href="http://prezi.com/2pn_bvfltiga/poesia-espanola-del-siglo-xvi-parte-1/" title="Paseo por la poesía de la primera mitad del siglo XVI, deteniéndonos en la figura y en la obra de Garcilaso de la Vega.">Poesía Española del siglo XVI (parte 1)</a> on <a href="http://prezi.com/">Prezi</a><br />
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Os dejo también el tema preparado por mí <a href="https://docs.google.com/document/d/1N0oEiEqCFK4nL19DKPJwJyr_vl7Q71cXUwUHls6Sj-Q/edit?usp=sharing">Obras maestras y autores a través de los siglos</a> donde podréis encontrar un resumen del tema en el apartado correspondiente al siglo XVI.
<br />
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<span style="text-align: right;">Por último, os dejo enlaces a textos relevantes de los autores del tema y a algunas actividades:</span><br />
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<b><u>LÍRICA RENACENTISTA:</u></b></div>
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a) Poesía italianizante (1ª mitad del siglo XVI):</div>
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<span style="background-color: yellow;">Garcilaso de la Vega</span></div>
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<div style="text-align: right;"><div style="text-align: left;"><a href="http://www.poesia.us/gvega.html">Sonetos</a></div><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: left;"><a href="https://cvc.cervantes.es/actcult/garcilaso/versos/eglogaprimera01.htm">Égloga I</a></div><div style="text-align: left;"><br /></div></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: right;"><div style="text-align: left;"><a href="https://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/03/egloga-i-cuestiones.html">Cuestiones sobre la égloga I</a><br /></div><div style="text-align: left;"><br /></div>
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b) Poesía mística y religiosa (2ª mitad del siglo XVI):</div>
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<span style="background-color: yellow;">Fray Luis de León</span></div>
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<a href="http://www.poesi.as/fll01.htm">Oda a la vida retirada</a></div>
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<span style="background-color: yellow;">San Juan de la Cruz</span></div>
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<a href="http://www.sanjuandelacruz.com/cantico-espiritual/">Cántico espiritual</a></div>
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<a href="http://www.sanjuandelacruz.com/noche-oscura/">Noche oscura del alma</a></div>
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<span style="background-color: yellow;">Santa Teresa de Jesús</span></div>
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<a href="http://www.santateresadejesus.com/wp-content/uploads/Poes%C3%ADas-PDF.pdf">Poesías</a></div>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-19903572564100493012024-01-27T13:29:00.005+01:002024-01-27T13:29:28.350+01:00ORACIONES PARA 4º CORREGIDAS<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZPCdbXdmOsB9p293z4QNBeel-pirW2EpS_6KHfvbszUVxDr5aVZbeVRj_zh432JNjSiFa8qTyl4fN_RG__OZbPi_E4EXo1H2Vg3F0Qy8uM4sQRcG3Hii14Z8rm-oWfdQUqIGyRUY2CC_q0iel-jsS0rDq5hSEunMVDdCmiGjv6DSXcCaR2Tgmkc3VZns" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="4032" data-original-width="3024" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZPCdbXdmOsB9p293z4QNBeel-pirW2EpS_6KHfvbszUVxDr5aVZbeVRj_zh432JNjSiFa8qTyl4fN_RG__OZbPi_E4EXo1H2Vg3F0Qy8uM4sQRcG3Hii14Z8rm-oWfdQUqIGyRUY2CC_q0iel-jsS0rDq5hSEunMVDdCmiGjv6DSXcCaR2Tgmkc3VZns=w480-h640" width="480" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhSsSzlgQQ0LGsrgtvWSJt470ChUbjQkRGBFV_O13UQQnmOGJh391xULtNKw5BfMACiggTwpdcNPcZkWSurO4g9btTRym1ShIBwPW_V-CuLZ7c8k9Cenl2PpqlnM3tLwYhUYWeS34AsCXVrL_CYkJSTxEPFvnIpFhwKPjPJZ9jW-xytMgTXc8SxdXEfzM8" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="4032" data-original-width="3024" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhSsSzlgQQ0LGsrgtvWSJt470ChUbjQkRGBFV_O13UQQnmOGJh391xULtNKw5BfMACiggTwpdcNPcZkWSurO4g9btTRym1ShIBwPW_V-CuLZ7c8k9Cenl2PpqlnM3tLwYhUYWeS34AsCXVrL_CYkJSTxEPFvnIpFhwKPjPJZ9jW-xytMgTXc8SxdXEfzM8=w480-h640" width="480" /></a></div><br /> <p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-14347312205871953492024-01-22T13:34:00.001+01:002024-01-22T13:34:27.677+01:00SOLUCIONES PARA QUE CORRIJÁIS LA FICHA DE REPASO.<p> Buenos días a todos:Ya imagino que sabéis que estoy muy acatarrada a día de hoy y que, por ello, no he ido a clase. Os dejo las soluciones a la ficha que íbamos a corregir hoy. </p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1p4yLXeA-40QpIp_WrdmwjYgLVASCytchrUjxoXOe5Wk/edit?usp=sharing">FICHA CON SOLUCIONES</a><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-40091807996852146752024-01-18T15:11:00.002+01:002024-01-19T21:49:23.181+01:00Materiales para literatura del s. XV y ficha de repaso para el examen (al final de la entrada)<p> Hola a todos:</p><p>Os iré dejando en esta entrada distintos materiales para que trabajéis la literatura del s. XV. </p><p><b><u>APUNTES</u></b></p><p><b>Romancero</b>- Lo mejor es que lo estudiéis por mis apuntes de clase o por el libro. Aquí tenéis una copia de mis apuntes de <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-BBfvXuX3FuVHdpQUlLTWVQbzQ/view?resourcekey=0-l4JDQES3SAywTs_yCUv1-Q">Literatura de la Edad Media</a>.</p><p><b>Lírica culta del s. XV- </b>Podéis estudiarla por mis apuntes o libro de texto, pero la presentación que os pongo a continuación, es muy interesante, completa y esquemática.</p><p><a href="https://lenguasyliteraturas.files.wordpress.com/2017/11/lirtradyamorcortesred.pdf" style="font-weight: bold; text-decoration-line: underline;">Presentación sobre la lírica del XV</a><b style="text-decoration-line: underline;">- </b>En esta magnífica presentación de la profesora Carmen Andreu se encuentran todas las características de la lírica popular amorosa (villancicos castellanos) y de la <b>lírica culta</b> <b>del XV</b>, donde destaca el tema del <i><b>amor cortés</b></i>. También hay un apartado dedicado a los autores que hemos estudiado en clase: Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique, con textos incluidos.</p><p>* Si queréis usarla, hacedlo a partir de la página 22 de la misma, que es lo que os entra en el examen.</p><p><b>Prosa del s. XV- </b>Estudiadla por el libro.</p><p><b>La Celestina- </b>También la tenéis en mis apuntes, pero hay muchos materiales interesantes. Os pongo una presentación por si os resulta más amena. Es importante que los personajes los estudiéis por el libro, que lo vimos así en clase.</p><p><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1-mBPNcxvAQiZB6cDZOGW-OBafUf00F56cVTUpP6A_iM/htmlpresent?hl=es">Presentación de La Celestina en Google Docs. </a> Aunque no he encontrado quién es el autor, me parece una presentación muy completa y original, que contiene materiales interesantes. Doy gracias a quien la ha realizado y compartido. </p><p><b>Danzas de la Muerte</b>- Libro págs. 97, 101.</p><p><b><u>TEXTOS</u></b></p><p><b><u>El Romancero Viejo</u></b></p><p>Libro de texto: </p><p><i>Romance de Abénamar y el rey Don Juan</i>. Pág.95</p><p><i><a href="https://ciudadseva.com/texto/romance-del-conde-nino-espana/">Romance del Conde Niño</a></i>. </p><p><a href="https://blocs.xtec.cat/lenguayliteratura1batx/romances/romance-del-enamorado-y-la-muerte/">Romance del enamorado y la muerte. </a></p><p><a href="https://ccat.sas.upenn.edu/romance/spanish/219/02romana/romancerodrigo.html">La penitencia de Don Rodrigo.</a><br /></p><p><b><u>Lírica culta s. XV</u></b></p><p>a) Íñigo López de Mendoza (Marqués de Santillana).</p><p>Libro de texto: </p><p><i>Serranilla </i>(texto 2, pág. 252).</p><p>Internet: </p><p><a href="https://www.lavozdegalicia.es/noticia/lavozdelaescuela/2012/12/12/serranilla-vaquera-finojosa/0003_201212SE12P49911.htm">La vaquera de la Finojosa.</a></p><p>b) Jorge Manrique.</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Poemas del<b> amor cortés</b> leídos en Internet:</li></ul><p></p><p><a href="http://letras-littera.blogspot.com/2012/04/el-amor-cortes-y-un-poema-de-manrique.html">Acórdaos, por Dios, señora</a></p><p><a href="https://ciudadseva.com/texto/sin-dios-y-sin-vos-y-mi/">Sin Dios y sin vos y mí.</a><br /></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><a href="http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/obra-completa--0/html/ff6c9480-82b1-11df-acc7-002185ce6064_5.html">Coplas a la Muere de su padre.</a></li></ul><p>c) Juan de Mena.</p><p><a href="https://cincuentopia.com/juan-mena-vuestros-ojos-miraron/">Vuestros ojos me miraron </a><br /></p><div><b><u>La Celestina</u></b></div><div><b><u><br /></u></b></div><div>Libro de texto: 94, 100<br /></div><p></p><p>Os dejo aquí el enlace a la ficha para ayudaros a preparar el examen: <a href="https://docs.google.com/document/d/18DUGUxq1DITyyrBdHbNfn-YGprv_UoiBG4sLcGtSMG0/edit?usp=sharing" target="_blank">FICHA DE REPASO 2ª EVALUACIÓN</a></p><p>Espero que os sirva de ayuda. </p><p>Saludos.</p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-5606756480869232072023-12-19T10:22:00.005+01:002023-12-19T10:24:53.792+01:004º de ESO- Textos de Unamuno (T2. Generación del 98).<p> Estimados alumnos de 4º:</p><p>Os dejo aquí la selección de fragmentos de novelas de Miguel de Unamuno con sus correspondientes actividades para que las realicéis: <a href="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vR8EZGCSlpJ7llPeSAjVqhoVjzfcPj_dtNozOLjzzE3cvXyNUn80eLM6v3gxISZrIJB-ONqw11K_Cwf/pub">Textos de Unamuno</a></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-26268142136387185092023-11-22T12:03:00.002+01:002023-11-22T12:12:19.967+01:00Ayuda para la parte de literatura (3º)<p> Hola a todos:</p>Aquí tenéis unas ayudas para el examen de literatura.<br /><br /><b><u>APUNTES Y GUÍAS</u></b><div><ul style="text-align: left;"><li>LÍRICA MEDIEVAL (ss. X- XII)- Jarchas, cantigas de amigo, villancicos.</li></ul><ul style="text-align: left;"><li>MESTER DE JUGLARÍA:</li></ul><div>S. XIV- Cantar de Mío Cid</div><ul style="text-align: left;"><li>MESTER DE CLERECÍA: </li></ul>S. XIII- Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo<br />S. XIV- Libro de Buen Amor, de Arcipreste de Hita.<div><ul style="text-align: left;"><li>PROSA MEDIEVAL:</li></ul>S. XIII- Alfonso X el Sabio.</div><div>S. XIV- El Conde Lucanor, de Don Juan Manuel. </div><div><br /></div><div><ul style="text-align: left;"><li>TEATRO MEDIEVAL. </li></ul><div><br />Os dejo un enlace a los <span style="background-color: lime;"><b>apuntes que he elaborado</b></span> para completar las informaciones que aparecen en el libro de texto. Aparece todo lo dado en clase a través de esquemas, pero desarrollado: <a href="https://docs.google.com/document/d/1-3YtDL8TRZKS1zw7oQhZ0-lxmmwRBKv-Ih74w9gHx5s/edit">LITERATURA MEDIEVAL HASTA EL SIGLO XIV</a><br /><br />Aquí tenéis también unas entradas del blog y algunos enlaces que pueden resultaros útiles:<br /><a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com.es/2014/01/repasando-lo-aprendido-sobre-el-cantar.html">Cuestionario de Cantar de Mío Cid</a><br /><a href="https://docs.google.com/document/d/1cfvH_XXdn4v5SE_YZ46uvwID4EbRZRVeqyEr7BoFVLA/edit#heading=h.gjdgxs">Textos y preguntas tipo examen sobre literatura medieval</a> <br /><br style="background-color: #ffd966; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 16px;" />Os dejo ahora una muestra de los<span style="background-color: lime;"><b> textos que pueden entrar en el examen</b></span>, para que los podáis consultar tranquilamente en casa:<br /><br /><u>MILAGROS DE NUESTRA SEÑORA</u>- Os dejo un enlace a <a href="http://lenguaiescabeza.blogspot.com/2012/01/el-ladron-devoto-los-milagros-de.html">El ladrón devoto</a>.<br /><br /><u>LIBRO DE BUEN AMOR</u>- Os pongo varios enlaces con los textos más relevantes:<br /><a href="http://iesliteratura.ftp.catedu.es/segundo%20ciclo/imagenes/pitas_payas.pdf">Historia de Don Pitas Payas, pintor de Bretaña.</a><br /><a href="https://ramonmr.webcindario.com/CursosUniversitarios/AntoloLiteMedieval/19BatallaCarnalCuaresma.pdf">Batalla de Don Carnal y Doña Cuaresma</a><br /><a href="http://cuadernosdeletras2eso.blogspot.com/2012/01/comentario-literario-libro-de-buen-amor.html">Episodio de Don Melón y Doña Endrina</a> (con comentario- Blog de Laura Núñez).<br /><a href="https://ciudadseva.com/texto/elogio-de-la-mujer-chiquita/">Elogio de la mujer chiquita</a></div><div><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/POESIA_MEDIEVAL/antologia_lba.htm">Consejos de Don Amor.</a></div><div><a href="https://ciudadseva.com/texto/pasando-yo-manana/">Serrana.</a><br /><br /></div><div><u>ALFONSO X EL SABIO- </u> No hay textos, solo teoría.</div><div><u>EL CONDE LUCANOR-</u> Pág. 64 del libro.<br /><br /><u>El ladrón devoto (Milagros de Nuestra Señora), televisado en la 2:</u><br /><br /><br /></div><iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BJS0MMqRf3w" width="560"></iframe><br /><br /><u>Vídeo didáctico sobre El libro de Buen Amor</u><br /><u><br /></u><iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ekLsjSMl9IE" width="560"></iframe><br /><br /><b><u>AYUDA PARA EL EXAMEN</u></b><br /><b><i>Recordad que se puntúa sobre 5 y luego se suma con la parte de lengua que hicimos el otro día.</i></b><br /><b><u><br /></u></b>El examen tendrá la siguiente <b style="background-color: lime;">ESTRUCTURA</b>:<br /><br />1) COMENTARIO DE TEXTO. (2,5-3 puntos). Versará sobre uno de los textos estudiados. Encontraréis el texto adaptado al español moderno y, además, tendréis preguntas guiadas.<br />Recomendaciones para hacer esta pregunta con éxito:<br /><br /><ul><li>Estudiad bien la teoría del tema porque varias preguntas están relacionadas con ella.</li><li>Repasad la estructura del comentario de texto que os di en la pizarra para haceros una idea de las preguntas que entrarán.</li><li>Visita el enlace que he puesto al principio de esta página con ejemplos de textos y preguntas de examen.</li></ul><div>2) PREGUNTAS CORTAS VARIADAS/DEFINICIONES (1 punto). Tratarán sobre todo, de un aspecto concreto del tema. Sin embargo, puede haber alguna pregunta relacionada con el conocimiento general de la época.</div><div><br /></div><div>3) PREGUNTA PARA DESARROLLAR DE UN TEMA/ PEQUEÑOS TEXTOS. (1-1,5 puntos). Lógicamente versará sobre el tema que haya quedado fuera del comentario y de las preguntas breves.</div><div><br /></div><div>CONSEJO DE SENTIDO COMÚN: Si hay tres temas (Mester de Clerecía, prosa medieval y teatro) y tres preguntas en el examen, os podréis imaginar que todo entra y que cada cuestión aborda uno de estos aspectos.</div><div><br /></div><div>Si tenéis dudas, podéis escribirlas aquí a modo de comentario para que puedan servirles a otros compañeros. También podéis comentar para que yo sepa que este tipo de repasos y ayudas son útiles para vosotros.</div><div><br /></div><div>¡ESTUDIAD MUCHO Y QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE!</div><div>(y la sabiduría de los monjes medievales, también).</div><div><br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtOKf-FBQX4uhK14qXTn76ONMx6cAhA9eQY241Pu6J2ikCJH5w9lYzAOAT9WNthz114VRU7YEZHGXs4EGGamZksB7CYwUu85xdH9amB-D83EGaGTb6pZ5diiqFF0pbQP_8R7N3Lz8XNJs/s1600/download.jpg"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtOKf-FBQX4uhK14qXTn76ONMx6cAhA9eQY241Pu6J2ikCJH5w9lYzAOAT9WNthz114VRU7YEZHGXs4EGGamZksB7CYwUu85xdH9amB-D83EGaGTb6pZ5diiqFF0pbQP_8R7N3Lz8XNJs/s400/download.jpg" width="400" /></a></div><br /></div></div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-70480449849458446822023-10-23T14:28:00.001+02:002023-10-23T14:28:22.950+02:00Ficha de repaso de lengua de 3º corregida.<p>Estimados alumnos:</p><p>Os dejo la ficha que hemos hecho en clase corregida para que podáis comprobar qué tal habéis hecho los ejercicios.</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1TTX0SGqPPT0uktOV4n8fIWnTLHOG0g__ijn0H1wrKl4/edit?usp=sharing">FICHA CORREGIDA</a> </p>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-51196211282114097252023-10-22T11:41:00.005+02:002023-10-22T11:42:47.097+02:00PRESENTACIÓN REUNIÓN DE PADRES (18/10/23)<p> </p><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="569" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRX96hzMslihs9buMgzvPeZc8qE3yd36aBcKLI19YEtXFyPE2o20k77v53zndRkWBZgJhDWTO4y4Vta/embed?start=false&loop=false&delayms=15000" webkitallowfullscreen="true" width="660"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-91010090527752257592023-10-19T09:00:00.007+02:002023-10-22T12:01:22.127+02:00Materiales sobre el Romanticismo y ayuda para el examen de literatura (4º)Hola a todos: Como os prometí, os voy dejando ya aquí los apuntes del tema del Romanticismo:<br />
Aquí os dejo, tal y como os comenté, los apuntes del Tema 1 pertenecientes al Romanticismo:<br />
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<a href="https://docs.google.com/document/d/0B5IFnP4V_KX6UVF3eW9xWXNPZUE/edit?usp=sharing&ouid=100190347555175012368&resourcekey=0-Jy8Vy_teyXz9sUgNI5l5vw&rtpof=true&sd=true">EL ROMANTICISMO</a></div>
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No obstante, os dejo otra forma de estudiar que quizá os resulte mucho más amena, que es leyendo las siguientes entradas de este blog, ya que la mayoría contienen, además de los apuntes, elementos multimedia que os pueden ayudar a comprender mejor este movimiento y a fijar los conocimientos de forma más entretenida.</div>
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<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo.html">Apuntes sobre el Romanticismo I: Introducción</a></div>
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<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo-el-drama.html">Apuntes sobre el Romanticismo II: El drama romántico.</a> (AÚN NO ENTRA A EXAMEN)</div>
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<a href="https://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo-iii.html">Apuntes sobre el Romanticismo III: Poesía romántica. Espronceda.</a></div>
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<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/normal-0-21-false-false-false-es-x-none.html">Apuntes sobre el Romanticismo IV: La prosa periodística.Larra.</a> (AÚN NO ENTRA A EXAMEN)</div>
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<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo-v.html">Apuntes sobre el Romanticismo V: Posromanticismo. Bécquer.</a> </div>
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También os dejo las presentaciones que hicieron dos alumnos de hace unos años y que son magníficas para enriquecer el tema:</div>
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<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/12/trabajos-del-romanticismo-virginia.html">Presentación de Virginia Álvarez</a></div>
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<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/12/trabajos-del-romanticismo-emilio.html">Presentación de Emilio Fuentes</a><br />
Por último, os dejo los textos que son importantes de cara al examen y que son los mismos que estamos viendo en clase (eso sí, he corregido los errores de Google Drive para que no os liéis con los versos).<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1tYgDZygsnX7klMJjyzsuA1C0dpdnRWlrg23zn1zpp2Y/edit?usp=sharing">Textos extranjeros (no entran a examen pero son muy bonitos)</a><br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/0B5IFnP4V_KX6ZGtsSkRLMXlGMkk/edit?usp=sharing&ouid=100190347555175012368&resourcekey=0-GhZHRDF_DxuWWbUQADrJqw&rtpof=true&sd=true">Fragmentos del Estudiante de Salamanca</a> <br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/0B5IFnP4V_KX6bG5XeVNRYUdERm8/edit?usp=sharing&ouid=100190347555175012368&resourcekey=0-CzLFsuZdQP_RG-HESMi_YA&rtpof=true&sd=true">Canto a Teresa y resto de poemas de Espronceda</a> (solo entra a examen la "Canción del pirata"<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1uduZhK-srxGw-pRBPbwJgoybjrrmlukgmKeJB_rOe2w/edit">Fragmentos de Don Juan Tenorio</a> (AÚN NO ENTRA A EXAMEN)<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/0B5IFnP4V_KX6Y0ZVTHJrbzRadjg/edit?usp=sharing&ouid=100190347555175012368&resourcekey=0-V-uE46MXVKT2QwdOPDyjeg&rtpof=true&sd=true">Poemas Bécquer I</a><br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/0B5IFnP4V_KX6NTk4QnZqT2JWa1U/edit?usp=sharing&ouid=100190347555175012368&resourcekey=0-A1qk6kd4skmnhWbyvk_dMA&rtpof=true&sd=true">Poemas Bécquer II</a><br />
<a href="https://ciudadseva.com/texto/el-rayo-de-luna/">El rayo de luna</a><br />
A continuación, os dejo unos cuantos materiales que os servirán de <span style="background-color: yellow;">AYUDA PARA EL EXAMEN:</span><br />
En este enlace, encontraréis unas pautas generales para hacer bien la parte referente a los textos:<br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com.es/2011/12/ayuda-para-los-examenes-de-literatura-i.html">Ayuda para el examen de literatura I</a>-> Estos consejos son de hace un par de años, con lo cual, las fechas que aparecen al final de la entrada no las tenéis que tener en cuenta.<br />
Y en este otro, os indico unos enlaces a textos con preguntas, soluciones y esquemas útiles para el Romanticismo: <a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com.es/2011/12/ayuda-para-los-examenes-de-literatura.html">Ayuda para el examen de literatura II</a><br />
Por último os dejo los<a href="https://drive.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6VElxaGl2ODFoUkU/view?usp=sharing" target="_blank"> Modelos de examen</a>.<br />
Por último, os doy unos consejos para estudiar:<br />
a) Lee entero el tema del Romanticismo pinchando <a href="https://docs.google.com/document/d/0B5IFnP4V_KX6UVF3eW9xWXNPZUE/edit?usp=sharing&ouid=100190347555175012368&resourcekey=0-Jy8Vy_teyXz9sUgNI5l5vw&rtpof=true&sd=true">AQUÍ</a>.<br />
b) Lee por partes el tema una segunda vez, pero esta vez por apartados del blog y acompaña esta parte de sus textos correspondientes:<br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo.html">Apuntes sobre el Romanticismo I: Introducción</a><br />
Para reforzar esta parte, puedes ver esta presentación: <a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/12/trabajos-del-romanticismo-virginia.html">Presentación sobre Romanticismo</a><br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo-el-drama.html">Apuntes sobre Romanticismo II: El drama romántico</a> (AÚN NO ENTRA A EXAMEN)<br />
Los textos para esta parte, son los del Tenorio. Léelos: <a href="https://docs.google.com/document/d/1uduZhK-srxGw-pRBPbwJgoybjrrmlukgmKeJB_rOe2w/edit?usp=sharing">Textos de Don Juan Tenorio</a><br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo-iii.html">Apuntes sobre el Romanticismo III: Poesía romántica (Espronceda)</a><br />
De Espronceda entran a examen los siguientes textos:<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6ZGtsSkRLMXlGMkk/edit?usp=sharing">Fragmentos del Estudiante de Salamanca</a> y Canción del pirata (en el libro de texto).</div><div>Pueden ser interesantes, pero no entran: <br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6bG5XeVNRYUdERm8/edit?usp=sharing">Textos del diablo mundo: Canto a Teresa, La desesperación, A Jarifa, en una orgía.</a><br />
Larra ya os dije que no entraba a examen, así que solo nos queda Bécquer.<br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-romanticismo-v.html">Apuntes sobre el Romanticismo V: Posromanticismo (Bécquer)</a><br />
De Bécquer os entran unas cuantas Rimas:<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6Y0ZVTHJrbzRadjg/edit?usp=sharing">Poemas Bécquer I</a><br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6NTk4QnZqT2JWa1U/edit?usp=sharing">Poemas Bécquer II</a><br />
Y una leyenda: <a href="http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/becquer/el_rayo_de_luna.htm">El rayo de luna</a><br />
c) Vuelve a leer el tema general una vez.<br />
d) Practica con los textos y <a href="https://drive.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6VElxaGl2ODFoUkU/view?usp=sharing" target="_blank">exámenes tipo.</a><br />
e) Y el consejo más importante: ESTUDIAD :)<br />
Saludos, espero que os sirva todo este material. Aprovechadlo bien :-)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSL3XhWFDI7ZhNCEfKvjo26Llqqwi4t7uUpIIUZ7ASLQfCKz7I" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="357" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSL3XhWFDI7ZhNCEfKvjo26Llqqwi4t7uUpIIUZ7ASLQfCKz7I" width="400" /></a></div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-3749480028011849182023-10-02T13:44:00.004+02:002023-10-19T10:02:02.810+02:00ORACIONES SIMPLES PARA 4º <p> <a href="https://docs.google.com/document/d/1Yttkr47I1pThGPcqHCRpVWa3j9SpgrrDyNIQENeWC0k/edit?usp=sharing">ORACIONES SIMPLES. PRÁCTICAS 4º</a></p><p><a href="https://drive.google.com/file/d/1TUxpJYDCo7iAPgoGxFcExrVrSWdka0Yl/view?usp=sharing">SOLUCIONARIO </a> (oraciones f-i)</p><p><a href="https://drive.google.com/file/d/1weNNPAdJOD-WkvAXAxk_SjhJ60Oo0ZgU/view?usp=sharing">SOLUCIONARIO </a> (oraciones j-o)</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-84777672355288398092023-09-25T12:14:00.004+02:002023-09-25T12:14:58.407+02:003º ESO. EJERCICIOS MORFOLOGÍA<p> <a href="https://www.blinklearning.com/coursePlayer/librodigital_html.php?idclase=430186782&idcurso=4241118">EJERCICIOS MORFOLOGÍA</a></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-57162917306784094292023-09-19T13:07:00.005+02:002023-10-03T13:20:50.541+02:00TEXTOS PARDO BAZÁN 4º ESO<p> Estimados alumnos de 4º:</p><p>En esta entrada voy a ir colgando los cuentos que tenéis que leer de Emilia Pardo Bazán para que los vayais leyendo poco a poco. Os recomiendo que os hagáis una ficha de cada cuento con título, resumen, personajes, etc.</p><p><a href="https://ciudadseva.com/texto/el-indulto/">EL INDULTO</a><br /></p><p><a href="https://ciudadseva.com/texto/la-flor-seca/">LA FLOR SECA</a><br /></p><p><a href="https://ciudadseva.com/texto/la-redada/">LA REDADA</a><br /></p><p><a href="https://biblioteca.org.ar/libros/130357.pdf">CASI ARTISTA</a><br /></p><p><a href="https://albalearning.com/audiolibros/bazan/c4-misuicidio.html">MI SUICIDIO</a><br /></p><p><a href="https://ciudadseva.com/texto/los-huevos-arrefalfados/">LOS HUEVOS ARREFALFADOS</a><br /></p><p><a href="https://ciudadseva.com/texto/el-revolver/">EL REVÓLVER</a><br /></p><p><a href="https://biblioteca.org.ar/libros/300666.pdf">LA DENTADURA</a><br /></p><p><a href="https://albalearning.com/audiolibros/bazan/c10-laperlarosa.html">LA PERLA ROSA</a><br /></p><p><a href="https://ciudadseva.com/texto/el-encaje-roto/">EL ENCAJE ROTO</a><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-81935370490482561682023-05-29T13:09:00.001+02:002023-05-29T14:10:28.112+02:00Ayuda para examen global 1º de ESO<p><br /></p><p><b style="background-color: #fcff01;">El examen tendrá dos partes: Lengua y literatura. Cada una de ella valdrá 5 puntos. </b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><b><u>PARTE DE LENGUA (es indiferente estudiarlo por el libro o mis apuntes)</u></b></li></ul><div>Para realizar esta parte de forma exitosa debéis repasar:</div><div>- Elementos de la comunicación (tema 1 del libro, pág.9 o mis apuntes). </div><div>- Lenguas de España. Tenéis que conocer cuáles son las principales lenguas de nuestro país, su número aproximado de hablantes y su origen. (tema 1 del libro, pág. 15 o mis apuntes). </div><div>- Lexemas, morfemas y tipos de palabras según su composición. (tema 2 del libro, págs. 34, 35y 37 o mis apuntes).</div><div>- Categorías gramaticales:</div><div>a) Determinantes (tema 3 del libro, págs. 53-58 o mis apuntes).</div><div>b) El sustantivo (tema 4 del libro, págs. 74-77 o mis apuntes).</div><div>c) El pronombre (tema 5 del libro, págs. 94, 95, 96 y 98 o mis apuntes).</div><div>d) El adjetivo (tema 6 del libro, págs. 112-114)</div><div>e) El verbo (tema 7 del libro, págs. 127-130 con la teoría y 134-137 con la conjugación o mis apuntes).</div><div>f) El adverbio (tema 8 del libro, pág. 147 o mis apuntes).</div><div>g) La preposición (tema 8 del libro, pág. 149 o mis apuntes).</div><div>h) La conjunción (tema 8 del libro, pág. 150 o mis apuntes). </div><div>i) La interjección (tema 8 del libro, pág. 150 o mis apuntes). </div><div>- Ortografía de todo el curso que se valorará en las faltas que tengáis en el examen, no con pregunta específica por falta de tiempo. </div><div>* Os quito la pregunta de vocabulario porque ya la hicisteis en el anterior y, si no, el examen se queda larguísimo. </div><div>- La descripción (tema 4 del libro, págs. 67-69 o mis apuntes).</div><div>- Campo semántico, familia léxica y campo asociativo (mejor por mis apuntes).</div><div>- El resumen (repasad los pasos para hacer un buen resumen en la pág. 91 del libro). </div><div>* Los sintagmas y la oración los repasaremos y ampliaremos los últimos días en clase, pero no entran a examen.</div><div><br /></div><div><ul style="text-align: left;"><li><b><u>PARTE DE LITERATURA (mejor por mis apuntes, más ordenado)</u></b></li></ul><div>- Los géneros literarios: Debéis saber cuáles son los tres grandes géneros y sus principales características. (Tema 1 de literatura, pág, 193 del libro o mis apuntes).</div></div><div>- <b>El género narrativo: </b></div><div>a) Concepto de narración (tema 2 del libro, pág. 206 o mis apuntes).</div><div>b) Elementos de la narración:</div><div>- El narrador (tema 2, pág. 206 con el cuadro verde incluido o mis apuntes).</div><div>- Los personajes (tema 2 del libro, págs. 210-212 o mis apuntes). </div><div>- La acción (tema 2 del libro, pág. 208 o mis apuntes).</div><div>- El espacio (tema 2 del libro, pág. 215 o mis apuntes).</div><div>- El tiempo y la estructura temporal de la narración (tema 2 del libro, pág. 216 o mis apuntes).</div><div>* Todos estos elementos también se repasan en el tema 5 de la parte de lengua cuando se estudian los textos narrativos (págs. 87, 88 y 90).</div><div>c) Subgéneros narrativos (págs. 194, 191, 192 o MIS APUNTES). En este apartado recomiendo estos últimos porque la información aparece desordenada e incompleta.</div><div><b>- El género dramático:</b></div><div>a) Concepto de teatro (tema 3 del libro, pág. 232 o mis apuntes).</div><div>b) El texto teatral: Diálogo y acotaciones (tema 3 del libro, págs. 233, 234, 235, 236, 237 o apuntes).</div><div>c) Los géneros teatrales (tragedia, comedia y drama) o mis apuntes. <br /></div><div><b>- El género lírico: </b></div><div>a) Concepto de lírica (tema 4 del libro, págs. 256, 257 o mis apuntes).</div><div>b) La métrica (tema 1 del libro, págs. 195,196, 197 o mis apuntes).</div><div>c) Las figuras literarias (tema 1 del libro, pág. 199 o mis apuntes del blog sobre ellas).</div><div>d) Los temas de la lírica (tema 4 del libro, págs. 258-266 o mis apuntes). </div><div>e) Los géneros líricos (tema 1 del libro, pág. 194 o mis apuntes). </div><div> * El teatro lo revisaremos los últimos días de curso, pero no entra a examen.</div><div>Espero haberos ayudado. En el caso de 1º E, no bajéis el lunes al 2º recreo y empezamos antes el examen para que tengáis más tiempo. </div><div>Para cualquier duda, me mandáis un correo.</div><div> <br /></div><div><br /></div><div>¡ÁNIMO, QUE YA ESTAMOS EN LA RECTA FINAL!</div><p></p>Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-58457101726698080372023-05-19T22:37:00.004+02:002023-05-24T12:20:23.302+02:00Ayuda para el examen final de 3º (parte de literatura)El examen final tendrá la siguiente estructura:<br />
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<br /></div>
<div>
<b style="background-color: lime;"><u>1. TEXTO CON PREGUNTAS (2 puntos)</u></b></div>
<div>
El texto a comentar, en esta ocasión, será del Barroco (s.XVII). Podéis encontraros con un texto lírico o dramático. </div>
<div>
Las preguntas serán las de todos los comentarios de texto que hemos realizado a lo largo del curso:</div>
<div>
a. Clasificación y ubicación del texto. Género y subgénero, autor, corriente (si la hubiera) y época.</div>
<div>
b. Forma del texto: Métrica / análisis del texto teatral.</div>
<div>
c. Tema del texto. Interpretación, figuras literarias (textos líricos)/resumen del texto (textos dramáticos).</div>
<div>
d. Rasgos del texto en relación a la época: temas, tópicos, recursos, tendencias...</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u style="background-color: lime;">2. CUADRO CON OBRAS (2 puntos)</u></b></div>
<div>
Tendréis, como os dije en clase, un cuadro con obras de todas las épocas vistas en el curso. Tendréis que completar distintas categorías: Género y subgénero, autor, época, características...</div>
<div>
<br /></div><div>
<span style="background-color: lime;"><u><b><br /></b></u></span></div>
<div>
<span style="background-color: lime;"><u><b>3. DEFINICIONES (1 punto)</b></u></span></div>
<div>
Por último, os pediré definiciones de términos que han sido clave en este curso.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="background-color: yellow;"><b><u>AYUDAS PARA RESOLVER CON ÉXITO LAS PREGUNTAS</u></b></span><br />
<b><u style="background-color: #b4a7d6;"><br /></u></b>
<span style="background-color: #d9d2e9;">Os dejo un tema de resumen de toda la literatura del curso: <a href="https://docs.google.com/document/d/1N0oEiEqCFK4nL19DKPJwJyr_vl7Q71cXUwUHls6Sj-Q/edit" style="font-weight: bold; text-decoration-line: underline;">Obras maestras de la literatura: Autores y obras</a>.</span></div>
<div>
<span style="background-color: yellow;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div>
<span style="background-color: yellow;"><b><u>PREGUNTA 1</u></b></span></div>
<div>
<span style="background-color: yellow;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div>
<ul>
<li>Estudia bien el tema del Barroco. Para ello, repasa los contenidos de los apuntes de clase y también de los temas 9 y 10 del libro. Una buena base teórica, es fundamental para hacer un buen comentario.</li>
<li>Repasa los textos que hemos visto en clase, pues es probable, que uno de ellos o similar, sea el que aparezca en el examen. Aquí os dejo un enlace a la selección de los mismos:</li>
</ul>
- TEXTOS LÍRICOS</div>
<div>
<a href="https://drive.google.com/file/d/1ErLxggdNwD7Z-tS5LS-eD5MlbnO575UH/view?usp=sharing">Francisco de Quevedo</a></div>
<div>
<a href="https://drive.google.com/file/d/1Bl8lDDpbSxcTCR5H9Cz1KhEbWokS-2lW/view?usp=sharing">Luis de Góngora</a>- No están completos debido a su extensión y/o dificultad.</div>
<div>
<a href="https://drive.google.com/file/d/1VJdvGJJNm3J9vgyLGL0nrZEKKp8Cat_h/view?usp=sharing"> Lope de Vega</a></div>
<div>
</div>
<div>
- TEXTOS TEATRALES (textos del libro).</div>
<div>
Lope de Vega- <u>El perro del hortelano</u>, <u>Fuenteovejuna, Peribáñez y el Comendador de Ocaña.<br /></u></div>
<div>
Calderón dela Barca- <u>La vida es sueño</u><br />
<u><br /></u>
<u><b style="background-color: yellow;">PREGUNTA 2</b></u><br />
<u><b style="background-color: yellow;"><br /></b></u>
Mi recomendación para esta pregunta es que elaboréis una tabla en la que incluyáis:<br />
Obras literarias Género y subgénero Autor Época/Movimiento Característica (tendencia, personajes)<br />
Os recuerdo todas las obras importantes del curso para que no se os olvide nada:<br />
<b><u><span style="color: red;">EDAD MEDIA</span></u></b><br />
<b><u><span style="color: red;">Poesía </span></u></b><br />
<b><u>Lírica popular/tradicional </u></b><br />
Jarchas, cantigas de amigo, villancicos.<br />
<u><b><br /></b></u>
<u><b>Cantar de gesta/Mester de juglaría </b></u><br />
<u>Cantar de Mío Cid.</u><br />
<u><br /></u>
<u><b>Poesía narrativa/Mester de Clerecía</b></u><br />
<u>Milagros de Nuestra Señora, </u> Gonzalo de Berceo, s.XIII<br />
<u>Libro del buen amor, </u>Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, s.XIV<br />
<br />
<b><u>Poesía narrativa/popular</u></b><br />
Romancero viejo.<br />
<b><u><br /></u></b>
<b><u>Lírica culta (s. XV)</u></b><br />
Poemas del amor cortés de Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique.<br />
Serranillas, <u>Sonetos fechos al itálico modo, </u>del Marqués de Santillana<br />
<u>Coplas a la muerte de su padre, </u>de Jorge Manrique.<br />
<u><br /></u>
<span style="color: red;"><u><b>Prosa</b></u></span><br />
<span style="color: red;"><u><b><br /></b></u></span>
<b><u>Didáctica (s.XIII)</u></b><br />
<u>General Estoria, Estoria de España, Las siete partidas </u>(jurídica)<u>, Lapidario..., </u>de Alfonso X el Sabio<br />
<u><br /></u>
<u><b>Narrativa </b></u><br />
<u>El conde Lucanor. (s.XIV),</u> de Don Juan Manuel.<br />
<u>La Celestina (s.XV)</u>, de Fernando de Rojas.<br />
<u>Amadís de Gaula, </u>Garcí Rodríguez de Montalvo (s.XV) (adaptó y renovó los libros primitivos dedicados al héroe).<br />
<u>Cárcel de amor</u>, Diego de San Pedro (s.XV)<br />
<br />
<u><span style="color: red;"><b>RENACIMIENTO</b></span></u><br />
<span style="color: red;"><b><u>Poesía</u></b></span><br />
<b><u>Lírica culta italianizante (primera mitad del s.XVI)</u></b><br />
Sonetos y Églogas, de Garcilaso de la Vega.<br />
<b><u><br /></u></b>
<b><u>Poesía mística y religiosa (segunda mitad del s. XVI)</u></b><br />
<u>Oda a la vida retirada</u>, Fray Luis de León.<br />
<b><br /></b>
<u>Cántico espiritual</u><b>, </b><u>Noche oscura del alma</u> y <u>Llama de amor viva</u><b>,</b> de San Juan de la Cruz.<br />
<b><br /></b>
<b><span style="color: red;"><u>Prosa</u></span></b><br />
<u>Lazarillo de Tormes</u>, Anónimo<br />
<u>La Diana</u>, Jorge de Montemayor<br />
<u>La Galatea</u>, de Miguel de Cervantes.<br />
<span style="color: red;"><b><u><br /></u></b></span>
<span style="color: red;"><b><u>BARROCO </u></b></span><br />
<span style="color: red;"><b><u>Poesía</u></b></span><br />
<b><u>Lírica</u></b><br />
Sonetos de Francisco de Quevedo.<br />
Letrillas, sonetos, Fábula de Polifemo y Galatea, de Luis de Góngora<br />
Sonetos de Lope de Vega.<br />
<b><u><br /></u></b>
<b><u>Narrativa</u></b><br />
<u>Novelas Ejemplares, Don Quijote de la Mancha y </u><u>Los trabajos de Persiles y Sigismunda,</u> de Miguel de Cervantes.<br />
<br />
<b><u>Teatro</u></b><br />
<u>Entremeses</u>, de Cervantes.<br />
<u>El perro del hortelano</u>, <u>Fuenteovejuna</u>, <u>Peribáñez y el Comendador de Ocaña</u>,de Lope de Vega.<br />
<u>La vida es sueño</u>, Calderón de la Barca.<br />
<span style="background-color: yellow;"><b><u><br /></u></b></span>
<span style="background-color: yellow;"><b><u>PREGUNTA 3</u></b></span><br />
<br />
<u style="font-weight: bold;">Posibles definiciones son:</u><u> J</u>archas, cantigas de amigo, villancicos, lírica tradicional, Mester de Juglaría, cantar de gesta, Mester de clerecía, serranilla, danzas de la muerte, exemplum, escuela de traductores de Toledo, hemistiquios, cesura, epítetos épicos, romance, soneto, lira, égloga, poesía mística, novela de caballerías,novela picaresca, novela morisca, novela bizantina, entremés, corral de comedias, comedia nueva...<br />
*También se os puede pedir que defináis cualquiera de los tópicos que hemos visto durante el curso: Vita flumen, muerte igualadora, muerte macabra, contemptu mundi, aurea mediocritas, carpe diem, descriptio puellae, amor cortés (divinización de la amada,dolor dulce,servicio de amor...), locus amoenus, beatus ille, reprobatio amoris, ubi sunt,paisaje emocional(confidente), vita somnia, quotidie morimur, tempus fugit, collige virgo rosas, amor omnia vincit, memento mori...<br />
<br />
SUERTE<br />
<br />
<br />
<span style="color: red;"><b><u><br /></u></b></span>
<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-15985966577851250272023-05-05T09:48:00.003+02:002023-05-05T09:48:45.574+02:00TEXTOS QUE ENTRAN EN EL EXAMEN DEL BARROCO (3º ESO)<ul style="text-align: left;"><li> Os pongo en esta entrada los textos que entran para el examen del Barroco (cualquiera puede ser el texto principal del comentario o formar parte de una pregunta diferente):</li><li>Textos de Don Quijote de la Mancha.</li><li>Textos de Luis de Góngora (vistos por completo en clase): "Mientras por competir con tu cabello"; descripción de Polifemo (Fábula de Polifemo y Galatea); "Que se nos va la Pascua, mozas".</li></ul><div><ul style="text-align: left;"><li>Textos de Francisco de Quevedo:</li></ul> - Poesía metafísica, filosófica y existencial: "¡Ah de la vida!" Podéis leer el texto y verlo comentado por la profesora Ángeles Rodríguez en <a href="https://blocs.xtec.cat/batcast1/2014/11/21/ah-de-la-vida-francisco-de-quevedo/">este enlace</a>.<div> - Poesía satírica: "A una nariz". Podéis leerlo y ver el comentario de la profesora Rut Blasco <a href="https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/erase-un-hombre-a-una-nariz-pegado-comentario-y-analisis-5919.html">aquí</a>. </div><div> - Poesía amorosa: "Amor constante más allá de la muerte". Podéis leer el poema y leer el comentario de la profesora Carmen Andreu <a href="https://lclcarmen3.wordpress.com/2014/05/11/comentario-de-un-texto-barroco-poesia/">aquí.</a><br /><br /><ul style="text-align: left;"><li>Texto de Lope de Vega: <a href="https://www.poeticous.com/lope-de-vega/esto-es-amor?locale=es">Definición del amor.</a> En este poema no os pongo comentario porque es muy sencillo de entender. </li></ul></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-12787028358084141662023-03-02T12:47:00.001+01:002023-03-02T12:47:07.718+01:00AYUDA PARA LA PARTE DE LITERATURA DEL EXAMEN DE 1ºD<p>Queridos alumnos de 1ºD: </p><p>Os dejo una ficha con preguntas de tipo examen y con solución para que la hagáis y la corrijáis. Sin duda, os ayudará para el examen de mañana. ¡Espero que os sirva!</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1semk2xbRHNIA8OE1V3dW5cyw2ePWhpEaFdXbfMi_Z9s/edit">https://docs.google.com/document/d/1semk2xbRHNIA8OE1V3dW5cyw2ePWhpEaFdXbfMi_Z9s/edit</a><br /></p><p>Saludos</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-40027765373579807472023-03-02T08:32:00.000+01:002023-03-02T08:51:13.555+01:00Ayuda para el examen. 3ºA. Ejercicios sobre el Renacimiento de repaso para el examen. <p>Os dejo un enlace para que realicéis estos ejercicios en casa durante la clase de hoy: <a href="https://drive.google.com/file/d/1YjCsl1Zn2HYLZyD-EZew5kCmZahpF_aL/view?usp=sharing">EJERCICIOS REPASO RENACIMIENTO</a>. Durante toda la sesión, tendré abierta la videollamada por si tenéis dudas. Los compañeros de clase también estarán haciendo estas tareas.</p><p>Saludos.</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-67699830141875861782023-03-01T19:30:00.002+01:002023-03-01T19:30:51.715+01:00AYUDA EXAMEN 2ºC<p> Queridos alumnos:</p><p>Os dejo el solucionario a la ficha de repaso que os he dado hoy. Espero que estéis estudiando mucho,</p><p>Begoña.</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1W-v8Oh0QqgA9UjO8N8phvm-6k8-6Vabj-cWzZ3i78Tk/edit?usp=sharing">SOLUCIONES FICHA</a><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-75395425895606734992022-11-28T22:54:00.003+01:002022-11-28T23:28:33.538+01:00IMPORTANTE: DATO SOBRE ALFONSO X, SELECCIÓN DE TEXTOS Y CORRECCIÓN DE EJERCICIOS<p> Hola a todos:</p><p>En esta entrada os subo los ejercicios sobre oraciones del libro corregidos. </p><p>También aprovecho para daros un dato sobre Alfonso X bastante importante: Escribió también obras jurídicas y <u>Las siete partidas</u> es su obra más importante de este tipo. (He querido apurar tanto hoy en clase que se me ha pasado decíroslo).</p><p>Por otro lado, ya están colgados todos los textos importantes que entran en la entrada sobre <a href="TEXTOS MEDIEVALES PARA 3º">textos medievales. </a></p><p>Por otro lado, por falta de tiempo, no subiré hoja de repaso de lengua, pues no la podremos corregir, pero os dejo un esquema de todos los contenidos lingüísticos que tenéis que tener en cuenta para el examen:</p><p>a) Categorías gramaticales, con especial atención en el VERBO (conceptos, conjugación, desinencias verbales, características, tipos, etc.).</p><p>b) Perífrasis verbales: Concepto y tipos. Ejercicios prácticos como los hechos en clase.</p><p>c) Sintaxis:</p><p>- Sujeto y Predicado</p><p>- PN y PV</p><p>- Complementos (del nombre, del adjetivo, del adverbio, del verbo...).</p><p>- Análisis completo de la oración simple (con todos los complementos y sintagmas).</p><p>- Complementos en profundidad:</p><p>CD- Saber sustituirlo por pronombres, pasar oraciones a pasiva.</p><p>CI- Saber sustituirlo por pronombres.</p><p>ATR.- Saber sustituirlo por pronombre.</p><p>C. Rég.- Saber hacer la prueba para comprobar que está bien. </p><p>d) Léxico: Del tema 1 y tema 2 (cultismos, palabras patrimoniales, dobletes, préstamos, extranjerismos, etc.).</p><p>Espero haberos ayudado, os dejo las fotos con los ejercicios resueltos:</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvovh3Vfc0XerS-oCpthTS8uHUdIzAycHPVKMWROQJqWQZPMqjlRhgD2XauNjanOoR9x6-J_LTPqXY9hpnWDqWPOZjXhAE0AxHEq1gcpyLgjWjuwQF4NlD8MYWJu-aSoYFSeAdisI4wL1IfTFRTu8ixHAXuZhlw0kSP_WhyXXZZY6xordkwi-I4rwA/s4032/IMG_3615.HEIC" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4032" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvovh3Vfc0XerS-oCpthTS8uHUdIzAycHPVKMWROQJqWQZPMqjlRhgD2XauNjanOoR9x6-J_LTPqXY9hpnWDqWPOZjXhAE0AxHEq1gcpyLgjWjuwQF4NlD8MYWJu-aSoYFSeAdisI4wL1IfTFRTu8ixHAXuZhlw0kSP_WhyXXZZY6xordkwi-I4rwA/s320/IMG_3615.HEIC" width="240" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9lSkATi3453JD0ErBlTgwDkhJnW6pefRispBh2OdlVFbelCBVwOiRaSa-xC0ZkBGyRy4QFV3gS6zL9aq8GKOYiPjS3fC4LiOO0f89hjBuMp49e9X6cz1NZiG5M_foN236H3fHRWCNIN1rqN7Q1R6ERF6JjNRVNIIwTIFlwbsr64uJIwiwzBtldGzz/s4032/IMG_3616.HEIC" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4032" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9lSkATi3453JD0ErBlTgwDkhJnW6pefRispBh2OdlVFbelCBVwOiRaSa-xC0ZkBGyRy4QFV3gS6zL9aq8GKOYiPjS3fC4LiOO0f89hjBuMp49e9X6cz1NZiG5M_foN236H3fHRWCNIN1rqN7Q1R6ERF6JjNRVNIIwTIFlwbsr64uJIwiwzBtldGzz/s320/IMG_3616.HEIC" width="240" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9nx4lkjIcOPgJV9vzWyMpYC0iZJi0TGMUrKYr4-ChW1r195lhA3CVPZpYG4-hgawr18AFY7Yn26ian3eFrcJ6mDHF64xbZsvhAZSQB4qJrv4iDaOi12mXOFIy0CbQ4FN8WdwRSOasklE3LppM62MpgyvL68yQ5Q7L_wG-TilTkeSnQA3GHiQXIouD/s4032/IMG_3617.HEIC" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4032" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9nx4lkjIcOPgJV9vzWyMpYC0iZJi0TGMUrKYr4-ChW1r195lhA3CVPZpYG4-hgawr18AFY7Yn26ian3eFrcJ6mDHF64xbZsvhAZSQB4qJrv4iDaOi12mXOFIy0CbQ4FN8WdwRSOasklE3LppM62MpgyvL68yQ5Q7L_wG-TilTkeSnQA3GHiQXIouD/s320/IMG_3617.HEIC" width="240" /></a></div><br /><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-77611687078185042932022-11-28T09:52:00.001+01:002022-11-28T09:52:42.558+01:00Todos los materiales sobre sintaxis (3ºESO)He decidido crear esta entrada para que podáis tener a mano todos los apuntes y materiales de sintaxis que he creado desde que tengo este blog. Sé que muchos de vosotros, algo agobiados por esta parte de la asignatura, ya os habéis hecho con algunos de ellos, pero para que no os liéis, he decidido reunirlos en un solo artículo.<br />
<div>
<b><u>APUNTES</u></b></div>
<div>
Aunque hay varias entradas con apuntes de sintaxis, he decidido poneros aquí el enlace a los apuntes completos, para que lo tengáis todo en un solo documento y sea más sencillo el estudio:</div>
<div>
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6TC03T3RiUkt3a0k/edit">APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS SIMPLE</a>. Estos apuntes incluyen también guías como "10 Reglas de oro para que la profe no tache tus oraciones" y "Como realizar una oración paso a paso".<br />
Inserto aquí también una presentación que os servirá para estudiar:<br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/30497011" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/briseida1978/funciones-sintcticas-30497011" target="_blank" title="Funciones sintácticas">Funciones sintácticas</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/briseida1978" target="_blank">Begoña Roldán</a></strong> <br />
<b><u>EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO</u></b><br />
Una de las cosas que mejor os vienen para estudiar son las oraciones con solución. Aquí tenéis unas cuantas con sus respectivos solucionarios.<br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6U1NySFBqck5UbXFJdDlrZ1pwcFpPdw/edit">35 ORACIONES PARA PRACTICAR </a><br />
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6dFMwSXVVT0VTMktMbWkwSVlOMnRoZw/edit">SOLUCIONARIO ORACIONES 1-12</a><br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6SWVIQWdsak1TSHVOWkNTdEhoc0JZUQ/edit?usp=sharing">SOLUCIONARIO ORACIONES 13-19</a><br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B5IFnP4V_KX6RE5TTWxwYUdTSi1hbDhaU0NvdnZtQQ/edit?usp=sharing">SOLUCIONARIO ORACIONES 20-35</a><br />
También he elaborado unos ejercicios con solución con preguntas de teoría para que practiquéis para el examen teórico.<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1mQQCPatynG53LzYoUUahh8asAsLmYir1MQ-EKwiBNEQ/edit?usp=sharing">EJERCICIOS DE TEORÍA PARA PRACTICAR CON SOLUCIÓN</a></div>
<div>
<b><u>EJERCICIOS INTERACTIVOS</u></b></div>
<div>
A continuación, cuelgo dos ejercicios interactivos sobre sintaxis: El primero es de nivel sencillo, ya que fue ideado para los alumnos de 2º de ESO; el segundo, en cambio, es mucho más complicado, pues fue diseñado en su tiempo para 1º de Bachillerato.</div>
<div>
<br /></div>
<div align="center">
<iframe frameborder="0" height="500" scrolling="auto" src="https://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/f893f96f-4654-487e-82ca-62dd7db6976f/funciones.html" width="500"></iframe></div>
(Estos ejercicios han sido elaborados por mí con el programa LIM, creado por Fran Macías).<br />
<br />
<img border="0" src="https://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzMDExOTc3MTk*ODEmcHQ9MTMwMTE5NzczMTg1MCZwPTIwNDMyMSZkPSZnPTEmbz*xZTVlMmFlNDQ4MzQ*OTQwYmZj/NTIxYjIzZmIxNmQ*NSZvZj*w.gif" height="0" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0"> <iframe frameborder="0" height="400" name="mystudiyoIframe" scrolling="no" src="https://www.mystudiyo.com/act139295/mini/go/sintaxis_básica" title="QuizRevolution.com" width="380"><a href="http://www.mystudiyo.com/act139295/mini/go/sintaxis_básica">sintaxis_básica</a></iframe><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcyIGAjwqmq9NGmipu-ed6ZjWOTJhg1MqxHj9AhNv6j_V3lyvAt3H8cjdJWtioKCfcNy7N3L-FbEOYkdgKYDF7mdpH8CYSEk-cp9MxqAGhrNvySJIVOZ9knVuFAeUWdk36bnBUl7Uv1JA/s1600/cisne.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcyIGAjwqmq9NGmipu-ed6ZjWOTJhg1MqxHj9AhNv6j_V3lyvAt3H8cjdJWtioKCfcNy7N3L-FbEOYkdgKYDF7mdpH8CYSEk-cp9MxqAGhrNvySJIVOZ9knVuFAeUWdk36bnBUl7Uv1JA/s400/cisne.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSqdHPdVeKKDfts7dp1U7YIc84awWC_L3vBeiW-uE1SrWwUAePboTKow_Jg-RUvuOXeP1rGWIrXQb3IummLm70g-EXDKYIToslA2ST-t2eODT-CjppfqVKnJeAbcYJnpeDbzfrZBWkWEY/s1600/licencia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSqdHPdVeKKDfts7dp1U7YIc84awWC_L3vBeiW-uE1SrWwUAePboTKow_Jg-RUvuOXeP1rGWIrXQb3IummLm70g-EXDKYIToslA2ST-t2eODT-CjppfqVKnJeAbcYJnpeDbzfrZBWkWEY/s1600/licencia.png" /></a></div>
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<span property="dct:title" style="background-color: #ffd966; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 15.555556297302246px; line-height: 24.88888931274414px;" xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/">Apuntes y materiales de sintaxis</span><span style="background-color: #ffd966; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 15.555556297302246px; line-height: 24.88888931274414px;"> by </span><a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL" style="background-color: #ffd966; color: #9900ff; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.555556297302246px; line-height: 24.88888931274414px; text-align: start; text-decoration: none;" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#">Begoña Roldán</a><span style="background-color: #ffd966; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 15.555556297302246px; line-height: 24.88888931274414px;"> is licensed under a </span><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_ES" rel="license" style="background-color: #ffd966; color: #9900ff; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.555556297302246px; line-height: 24.88888931274414px; text-align: start; text-decoration: none;">Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License</a><span style="background-color: #ffd966; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 15.555556297302246px; line-height: 24.88888931274414px;">.</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-2696388356562027862022-11-28T09:52:00.000+01:002022-11-28T09:52:05.072+01:00Apuntes de sintaxisPor petición popular, aquí os dejo varios enlaces a los contenidos de sintaxis que hemos estado viendo estos días en clase:<br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2012/01/ayuda-para-sintaxis-sintagmas-sujeto-y.html">Ayuda para sintaxis I: Sintagmas, sujeto y predicado</a><br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2012/01/ayuda-para-sintaxis-predicado-verbal-y.html">Ayuda para sintaxis II: Predicado verbal y nominal. El atributo.</a><br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2012/01/ayuda-para-sintaxis-iii-complementos.html">Ayuda para sintaxis III: Complementos dentro del SN</a><br />
<a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2012/02/ayuda-para-sintaxis-iv-complementos.html">Ayuda para sintaxis IV: Complementos dentro del S.Adj., S.Adv. y S. Preposicional</a><br />
Si en vez de visitar tantos enlaces preferís tenerlo todo en un solo documento, pulsa <a href="https://docs.google.com/document/d/1X83t8WgvAnMk-YS07bcCXXlsMug3OUKgHaG7RU4ARHM/edit?hl=en_US">AQUÍ</a><br />
Por otra parte, aquí tenéis también <a href="https://docs.google.com/document/d/1hBxlzloZ5qIYC6DOPJaIZmrS3oSPEl9MVXjU4P5bBqg/edit?hl=en_US">ESQUEMAS</a> realizados por mí sobre estos contenidos y la siguiente guía: <a href="https://docs.google.com/document/d/1h4JnKsbxZTFQ5XmIsZCFER-qa2wQubEwDOV-olLoPM8/edit?hl=en_US">Cómo realizar una oración paso a paso</a><br />
Poco a poco, iré colgando los nuevos contenidos.<br />
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<a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR4zWp72B2EVdP-TBscln2il-bRdQ_tg9uTzNMYBo2Sf5trbKDd" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR4zWp72B2EVdP-TBscln2il-bRdQ_tg9uTzNMYBo2Sf5trbKDd" width="400" /></a></div>
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<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_ES" rel="license"><img alt="Licencia de Creative Commons" src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/3.0/88x31.png" style="border-width: 0;" /></a><br />
<span property="dct:title" xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/">Apuntes de sintaxis</span> by <a href="http://lluevenlarcadia.blogspot.com/" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL" xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#">Begoña Roldán</a> is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_ES" rel="license">Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License</a>.
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-85176182891025947632022-10-26T10:00:00.001+02:002022-10-26T10:56:34.413+02:00Perífrasis verbales (26/10/22)<p>Aquí tenéis varios materiales para reforzar la clase de hoy sobre perífrasis verbales. Los colgaré también en el aula virtual.</p><p><a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/morfologia/perifrasis/perifrasisverbales.htm">Esquema sobre perífrasis verbales</a> de la página http://materialesdelengua.org<br /></p><p>Cuestionario online sobre perífrasis:</p><p><br /></p>
<iframe frameborder="0" height="3285" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc2ZjitKVLEMMxWPCmKbFOf5mdwpmMPtiKVzHiiOCeKLZZi6Q/viewform?embedded=true" width="640">Cargando…</iframe><div><br /></div><div>Fotografías de los esquemas de la clase de hoy:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCXIYo7HNDKIv2zV6GBUd2WiMmKrlxnSgguprl2gAjhkgVQEkn-MvzQpP2-D9zIPqR_j1whS6AIDoUQQRJWDh-tGJAj3da0UaS8rw4aUWvZ5NH2a0gna0_CGeT7Wuqc2XI9l2UV_TXUtw/s640/IMG_4037.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCXIYo7HNDKIv2zV6GBUd2WiMmKrlxnSgguprl2gAjhkgVQEkn-MvzQpP2-D9zIPqR_j1whS6AIDoUQQRJWDh-tGJAj3da0UaS8rw4aUWvZ5NH2a0gna0_CGeT7Wuqc2XI9l2UV_TXUtw/w640-h480/IMG_4037.JPG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXe7lX7D8RN4Giss1GVfJQA4EVUCU5yYOOWA8GSBBGlp54atJ0jev9nPSCW9IY8Erd7qJDjZ2KY6mbPf9JZ7aYFuXjcL48IWfspEFaoIBOyvtg4RQ8i4xeZs5zZr7Yu06PNGXXWDkYPuw/s640/IMG_4038.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXe7lX7D8RN4Giss1GVfJQA4EVUCU5yYOOWA8GSBBGlp54atJ0jev9nPSCW9IY8Erd7qJDjZ2KY6mbPf9JZ7aYFuXjcL48IWfspEFaoIBOyvtg4RQ8i4xeZs5zZr7Yu06PNGXXWDkYPuw/w640-h480/IMG_4038.JPG" width="640" /></a></div><br /><div><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-6230651761379437632022-10-18T10:58:00.003+02:002022-11-28T23:28:12.078+01:00TEXTOS MEDIEVALES PARA 3º<p> Hola a todos: </p><p>Os dejo los enlaces a los textos medievales que vamos a utilizar en clase:</p><p><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/POESIA_MEDIEVAL/jarchas_antologia.pdf">JARCHAS</a>- Antología de www.materialesdelengua.org<br /></p><p><a href="https://es.wikisource.org/wiki/Cantigas_de_amigo_(Versi%C3%B3n_para_imprimir)">CANTIGAS DE AMIGO</a><br /></p><p><a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/POESIA_MEDIEVAL/antologia.htm">VILLANCICOS CASTELLANOS</a>- Antología de www.materialesdelengua.org</p><p><a href="https://www.iespuertodelatorre.org/comunidad/departamentos/lengua/1bach/CANTAR_DE_MIO_CID.pdf">FRAGMENTOS DE CANTAR DE MÍO CID-</a> Seleccionados por www.iespuertodelatorre.org</p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1M0eCLEmO5qUM2Wa_Al3KsyE9H4CDoIsJ21MbDBacXdk/edit?usp=sharing">SELECCIÓN DE ROMANCES</a></p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1M_gBGOi7TuQPT617msYY-1gFlOMVIVHMW_YrwYWYFXE/edit?usp=sharing">SELECCIÓN DE TEXTOS DE GONZALO DE BERCEO</a></p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1IMYW6fmXjpWKuynBqSkagg1QmIaIvK9fHqmOO6z_9CY/edit?usp=sharing">SELECCIÓN DE TEXTOS DEL LIBRO DE BUEN AMOR</a><br /></p><p>SELECCIÓN DE TEXTOS DE EL CONDE LUCANOR:</p><p><a href="https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/00052e2a-82b2-11df-acc7-002185ce6064_1.html#I_5_">Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo.</a><br /></p><p><a href="https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/00052e2a-82b2-11df-acc7-002185ce6064_1.html#I_11_">Lo que sucedió a un hombre que tenían que limpiarle el hígado.</a><br /></p><p><a href="https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/00052e2a-82b2-11df-acc7-002185ce6064_1.html#I_8_">Lo que le sucedió a una zorra con un cuervo que tenía un pedazo de queso en el pico.</a></p><p>También os dejo algunas ayudas para el examen:</p><p><a href="https://drive.google.com/file/d/0B-BBfvXuX3FuVHdpQUlLTWVQbzQ/view?usp=sharing">APUNTES DE LA EDAD MEDIA realizados por mí.</a></p><p><a href="https://docs.google.com/document/d/1cfvH_XXdn4v5SE_YZ46uvwID4EbRZRVeqyEr7BoFVLA/edit#heading=h.gjdgxs">COMENTARIOS TIPO EXAMEN</a> <br /></p><p>¡SUERTE!</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj4l6Md_YFKSJybT4J7Sn-ToQ6B-Ug6ftxqd7L-HuwQh5tYoOOg8y6tmhDIfh7VXZmmkitPhS7iXKGIrHBvHUN5D_9KkI5CY1ugX5wj61wllCtN8DnmKUbl9L309jUFI6WBTu9Y2v93mZbXD5uj0_FKu5xIr7aCd_rU2YzYd-PKpTz4oDy1M0C8252d" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1727" data-original-width="1200" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj4l6Md_YFKSJybT4J7Sn-ToQ6B-Ug6ftxqd7L-HuwQh5tYoOOg8y6tmhDIfh7VXZmmkitPhS7iXKGIrHBvHUN5D_9KkI5CY1ugX5wj61wllCtN8DnmKUbl9L309jUFI6WBTu9Y2v93mZbXD5uj0_FKu5xIr7aCd_rU2YzYd-PKpTz4oDy1M0C8252d" width="167" /></a></div><br /><br /><p></p>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8011014342452296006.post-38485921924859321162022-05-17T22:16:00.004+02:002022-05-25T22:25:30.046+02:00ACTUALIZADA (ACCESO LIBRE A ORACIONES Y SOLUCIONARIO) AYUDA E INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO (CCSS)<p> Estimados alumnos:</p><p>Imagino que ya sabéis que estoy faltando a clase porque estoy de baja por Covid y sigo dando positivo, además de tener síntomas (afortunadamente leves ya). Mi hijo está con el virus también sin ir al colegio y he tenido que cuidar de él, por lo que no he podido ponerme en contacto con vosotros antes.</p><p>Sé que estáis preocupados por los exámenes de la semana que viene. No podemos retrasarlos por la evaluación, pero no os lo voy a poner difícil porque hemos perdido unas cuantas sesiones y no quiero que eso os perjudique. Imagino que la semana que viene estaré ya por allí porque, en cuanto dé negativo, me incorporaré y estos últimos días, me hago un test diario. </p><p>Os dejo algunas indicaciones para el examen, explicando el modelo y los contenidos que van a entrar, además de algunas ayudas que os he preparado:</p><p><b><u>PARTE DE LENGUA</u></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="background-color: #04ff00;"><b>Texto expositivo, argumentativo o expositivo-argumentativo para comentar.</b> </span>Será guiado y con preguntas muy similares a las del examen anterior: Tipo de texto, características, funciones del lenguaje, estructura, tema, etc.</li><li><b style="background-color: #04ff00;">Preguntas prácticas sobre aspectos morfosintácticos: </b></li></ul><span> </span><span> </span><span> a) Categorías gramaticales (distinción y aspectos relevantes).</span><br /><p></p><p><span><span> </span><span> </span><span> b) Perífrasis verbales (tipos y usos).</span><br /></span></p><p><span><span><span> </span><span> </span><span> c) Valores del SE.</span><br /></span></span></p><p><span><span><span><span> </span><span> </span><span> d) Análisis sintáctico de oraciones simples, coordinadas y subordinadas sustantivas.</span></span></span></span></p><p><span style="background-color: #ff00fe;">AYUDAS PARA RESOLVER CON ÉXITO LA PARTE DE LENGUA</span></p><p>- Estudiar los esquemas que os di con las características de los textos y repasar las mismas en el tema 9 del libro.</p><p>- Realizar los siguientes cuestionarios interactivos: </p><p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVQGYC0Uzgd5vXuIYTMWJplpuvRwl-tGy6OD_SBb_G6JVqcQ/viewform?usp=pp_url">VALORES DEL SE</a><br /></p><p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc2ZjitKVLEMMxWPCmKbFOf5mdwpmMPtiKVzHiiOCeKLZZi6Q/viewform?usp=sf_link">PERÍFRASIS VERBALES</a><br /></p><p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfC3lEcA586hm9bCSlpyL6hPSQaLqhXG217Kj6ordYTNYNLRA/viewform?usp=sf_link">SINTAXIS SIMPLE</a><br /></p><p>- Realizar el análisis sintáctico de las siguientes oraciones: <a href="https://docs.google.com/document/d/1AIIBtXbCrfyW5yUhIP_qbELg7DM-Z7goXIUiYVPGvmA/edit?usp=sharing">ORACIONES PARA ANALIZAR</a> y corregirlas con <a href="https://drive.google.com/drive/folders/19GSrTxbVhS5oYky6mi5HC4tXkIdxRuka?usp=sharing">SOLUCIONARIO</a></p><p>- Materiales de sintaxis realizados por mí enlazados en el aula virtual: <a href="https://lluevenlarcadia.blogspot.com/2021/11/ayuda-para-el-examen-de-lengua-de.html">SINTAXIS</a></p><p><b><u>PARTE DE LITERATURA</u></b></p><p></p>El examen final tendrá la siguiente estructura: <div><br /><div><span style="background-color: #04ff00;"><b>1. TEXTO CON PREGUNTAS (2 puntos)</b></span><div><div><br />El texto a comentar, en esta ocasión, será del <b>Barroco (s.XVII)</b>. Podéis encontraros con un texto lírico o dramático. Para ayudaros, os pondré aquí los textos que pueden entrar ya que no nos ha dado tiempo a verlos en clase. Si tenéis dudas, escribidme. <br />Las preguntas serán las de todos los comentarios de texto que hemos realizado a lo largo del curso:<br />a. Clasificación y ubicación del texto. Género y subgénero, autor, corriente (si la hubiera) y época.<br />b. Forma del texto: Métrica / análisis del texto teatral.<br />c. Tema del texto. Interpretación, figuras literarias (textos líricos)/resumen del texto (textos dramáticos).<br />d. Rasgos del texto en relación a la época: temas, tópicos, recursos, tendencias...<br /><br /><b style="background-color: #04ff00;">2 . PREGUNTAS DE TEORÍA SOBRE CERVANTES/ EL BARROCO. (1, 5 puntos)</b><br /><br />Serán variadas como en todos los exámenes: Completar huecos, verdadero/falso, desarrollar un tema, etc. <br /><br /><br /><b style="background-color: #04ff00;">3. DEFINICIONES (0,5 puntos)</b><br />Por último, os pediré definiciones de términos que han sido clave en este curso.</div><div><br /></div><div><b style="background-color: #04ff00;">4. PREGUNTAS CORTAS SOBRE ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL TEMARIO (1 punto)</b>. Van a ser sencillas<br /><br /><br /><span style="background-color: #ff00fe;">AYUDAS PARA RESOLVER CON ÉXITO LAS PREGUNTAS DE LITERATURA</span><br /><br />Os dejo un tema de resumen de toda la literatura del curso: <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/8011014342452296006/5845710172669808037#">Obras maestras de la literatura: Autores y obras</a>.<br /><br /><br /><b><u>PREGUNTA 1</u></b><br /><br />Estudia bien el tema del Barroco. Para ello, repasa los contenidos de los apuntes de clase y también de los temas 14 y 15 del libro. Una buena base teórica, es fundamental para hacer un buen comentario. En el aula virtual también hay otros materiales.<br />Repasa los textos que hubiéramos visto en clase, pues es probable, que uno de ellos o similar, sea el que aparezca en el examen. Aquí os dejo un enlace a la selección de los mismos: </div><div><br /></div><div> - TEXTOS LÍRICOS<br /> <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/8011014342452296006/5845710172669808037#">Francisco de Quevedo</a><br /> <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/8011014342452296006/5845710172669808037#">Luis de Góngora</a>- No están completos debido a su extensión y/o dificultad.<br /> <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/8011014342452296006/5845710172669808037#"> Lope de Vega</a><br /> <br /> - TEXTOS TEATRALES (buscad estos textos en el libro).<br /> Lope de Vega- El perro del hortelano, Fuenteovejuna<br /> Calderón dela Barca- La vida es sueño<br /><br /><b><u>PREGUNTA 2</u></b></div><div>Estudiar bien el tema de Cervantes, especialmente el Quijote, Novelas Ejemplares y el teatro (las demás novelas las vimos en el tema anterior). </div><div><b><u><br />PREGUNTAS 3 Y 4</u></b><br /><br />Mi recomendación para esta pregunta es que elaboréis una tabla en la que incluyáis:<br />Obras literarias Género y subgénero Autor Época/Movimiento Característica (tendencia, personajes)<br />Os recuerdo todas las obras importantes del curso para que no se os olvide nada:</div><div><br /><b><u>EDAD MEDIA</u></b><br /><i><b>Poesía </b></i><br /><u>Lírica</u> popular/tradicional: Jarchas, cantigas de amigo, villancicos.<br /><br /><u>Épica</u>: Cantar de gesta/Mester de juglaría <br />Cantar de Mío Cid.<br /><br /><u>Poesía narrativa culta</u>/Mester de Clerecía<br />Milagros de Nuestra Señora, Gonzalo de Berceo, s.XIII<br />Libro del buen amor, Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, s.XIV<br /><br /><u>Poesía narrativa popular: </u>Romancero viejo.<br /><br /><u>Lírica culta (s. XV)</u><br />Poemas del amor cortés de Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique.<br />Serranillas, Sonetos fechos al itálico modo, del Marqués de Santillana<br />Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique.<br /><br /><b><i>Prosa</i></b><br /><br /><u>Didáctica (s.XIII)</u><br />General Estoria, Estoria de España, Las siete partidas (jurídica), Lapidario..., de Alfonso X el Sabio<br /><br /><u>Narrativa </u><br />El conde Lucanor. (s.XIV), de Don Juan Manuel.<br />La Celestina (s.XV), de Fernando de Rojas.<br />Amadís de Gaula, Garcí Rodríguez de Montalvo (s.XV) (adaptó y renovó los libros primitivos dedicados al héroe).<br />Cárcel de amor, Diego de San Pedro (s.XV)<br /><u><br /><i><b>RENACIMIENTO</b></i></u><i><b><br />Poesía</b></i><br /><u>Lírica culta italianizante</u> (primera mitad del s.XVI)<br />Sonetos y Églogas, de Garcilaso de la Vega.<br /><br /><u>Poesía mística y religiosa</u> (segunda mitad del s. XVI)<br />Oda a la vida retirada, Fray Luis de León.<br /><br />Cántico espiritual, Noche oscura del alma y Llama de amor viva, de San Juan de la Cruz.<br /><br /><b><i>Prosa</i></b><br />Lazarillo de Tormes, Anónimo<br />La Diana, Jorge de Montemayor<br />La Galatea, de Miguel de Cervantes.</div><div><br /><b><i><u>BARROCO </u></i></b><br /><b><i>Poesía</i></b><br /><u>Lírica</u><br />Sonetos de Francisco de Quevedo.<br />Letrillas, sonetos, Fábula de Polifemo y Galatea, de Luis de Góngora<br />Sonetos de Lope de Vega.<br /><br /><u>Narrativa</u><br />Novelas Ejemplares, Don Quijote de la Mancha y Los trabajos de Persiles y Sigismunda, de Miguel de Cervantes.<br /><u><br />Teatro</u><br />Entremeses, de Cervantes.<br />El perro del hortelano, Fuenteovejuna, Lope de Vega.<br />El alcalde de Zalamea, Calderón de la Barca.<br /><br /><br /><b>Posibles definiciones </b>son: Jarchas, cantigas de amigo, villancicos, lírica tradicional, Mester de Juglaría, cantar de gesta, Mester de clerecía, serranilla, danzas de la muerte, exemplum, escuela de traductores de Toledo, hemistiquios, cesura, epítetos épicos, romance, soneto, lira, égloga, poesía mística, novela picaresca, novela morisca, novela bizantina, entremés, corral de comedias, comedia nueva...<br />*También se os puede pedir que defináis cualquiera de los <b>tópicos</b> que hemos visto durante el curso.<br /><br />SUERTE, espero que os sirva la ayuda. Por favor, escribidme si tenéis cualquier duda. <br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><p></p></div></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com3