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domingo, 19 de noviembre de 2017

Retos semanales 4: "Esto es Halloween" (semana del 30 de octubre al 5 de noviembre)

Aprovechamos el tema del terror para que nuestros alumnos se acerquen al Romanticismo, forme parte del temario de su curso o no, con estos terroríficos retos:

RETO 2ºB

Cuentan que una noche, se reunieron algunos escritores en casa de un famoso poeta del Romanticismo y que de este encuentro salieron algunas obras de terror muy interesantes. Para resolver el reto, debes responder a estas preguntas:

  • ¿Quién era el anfitrión de la finca en la que se celebró esta reunión?
  • ¿Quiénes estaban allí reunidos?
  • ¿Cuál era la obra que inventó una de las  mujeres que  acudió a la reunión? ¿Qué famoso actor interpretó al monstruo en la versión que de esta obra literaria hizo el director Francis Ford Coppola en 1994?
  • En esta reunión también se escribió un relato sobre vampiros ¿Quién lo hizo? ¿Cuál era el nombre de esta obra?
Este reto fue resuelto por el equipo "Leones", formado por Sandra, Sara, Raquel, Raúl y Sergio.

Las respuestas eran las siguientes: La villa donde se celebró la reunión estaba alquilada por  Lord Byron. En ella, se reunieron el poeta Percy Shelley y la que sería después su esposa: Mary; la hermana de esta, llamada Claire, John William Polidori y Matthew Lewis.
Mary Shelley ideó la novela Frankenstein en esta reunión. El monstruo en la película de 1994, fue intepretado por Robert de Niro
El relato de vampiros es El Vampiro, de Polidori.

Villa Diodati




RETO 2ºC
  • ¿De qué personaje histórico se dice que mojaba pan en la cama de sus víctimas? Di su nombre real y su apodo.
  • ¿Qué obra del Romanticismo (s.XIX,), se basa en él? ¿Quién es su autor?
  • ¿Qué famoso actor del cine clásico, pidió ser enterrado disfrazado de este personaje? ¿Qué peculiar director de cine le dio trabajo a este actor cuando era ya un anciano?
  • ¿En qué gran película de Tim Burton se narran las vicisitudes de esta relación amistosa y cinematográfica?
Este reto fue resuelto por el equipo "Dragones", formado por: Jorge, Yolanda, Marcos E., Pablo F., Lucía G. y Natalia J.
Las respuestas eran las siguientes:
El personaje histórico es Vlad Tepes, conocido por el sobrenombre de Drácula
La obra romántica es Drácula, de Bram Stoker.
Bela Lugosi, pidió ser enterrado vestido de Drácula porque había interpretado este papel en su juventud. Ed Wood le dio trabajo a Lugosi cuando era mayor. La película de Tim Burton que trata sobre esta relación se llama "Ed Wood".




















RETOS 3ºA
Este grupo siempre pide más, así que como esta semana el grupo de Bachillerato no resolvió su reto, lo pasamos a 3º y, aunque costó un poquito más ¡también lo consiguieron!:

RETO 1
Observa este cuadro con atención:

















  • ¿Cómo se llama esta pintura? ¿Quién es su autor y cuál era su nacionalidad?
  • ¿Qué tipo de ser aparece encima de la mujer mientras duerme?
  • ¿A quién pertenece el caballó "mirón"?
  • Hay un famoso grabado español relacionado también con el sueño y sus alucinaciones... ¿De quién es esta obra? ¿Cuál es su nombre?
Este reto fue resuelto por el equipo Krakens, formado por Yaiza, Enrique B., Raúl G., Sergio, Noelia y Julia.

El cuadro es "La pesadilla", del suizo Henry Fuseli. El ser que aparece encima de la mujer es un íncubo. El caballo pertenece al demonio Mefistófeles, protagonista de la obra literaria Fausto, de Goethe. 
La obra "El sueño de la razón produce monstruos", de Francisco de Goya es la que buscamos.

RETO 2 (Originariamente para 1º de Bachillerato)
El tema de la novia despechada que fallece sin que su amante cumpla la promesa de matrimonio y que, después de muerta, reclama este derecho, aparece en varias obras españolas. 
Para resolver este reto, debes encontrar:
  • El título de una obra de Lope de Vega que trata sobre este tema (s. XVII).
  • Dos obras románticas: La primera está en verso y la segunda en prosa. Di sus títulos y quiénes son los autores.
  • El tema de la difunta enamorada, sin embargo, no se ha agotado y hay una película  de animación que trata sobre ello que es relativamente reciente ¿Cómo se llama la película? ¿Quién es su director?
El reto, aunque estuvo a punto de ser resuelto por "Leones", finalmente, fue conseguido por el equipo Krakens.

La obra de Lope es La difunta pleiteada.
Las dos obras románticas son: El estudiante de Salamanca, de José de Espronceda (verso) y La promesa, de Gustavo Adolfo Bécquer, en prosa.
La película a la que nos referimos es "La novia cadáver", del director Tim Burton.




sábado, 30 de septiembre de 2017

Retos semanales 2: RECIBIENDO EL OTOÑO. Semana del 25 de septiembre al 1 de octubre (RESUELTOS)

RETO DE 2º DE ESO: RECIBIENDO EL OTOÑO
En esta ocasión el reto ha consistido en dar con un famoso cantautor español que tiene una hermosa canción para recibir el otoño.
En cada uno de los segundos, lo he presentado de forma diferente, pero el resultado era prácticamente el mismo.

2ºB

PUNTOS DE EXPERIENCIA: 300 
POSITIVOS DE CLASE: 7
"Me siento, a veces, triste, como una tarde del otoño viejo". 

  • Estos versos pertenecen a un poeta español que tenía un hermano que también se dedicaba a la poesía.
  • Al hermano del poeta, un famoso cantautor español, le dedicó un disco.
  • Este cantautor tiene una hermosa canción de otoño.
Para ganar el reto tenéis que decirme: 
a) Primer verso de la canción de otoño del cantautor.
b) Canción más famosa del mismo.
Por supuesto, tenéis que explicar cómo habéis llegado a obtener estos datos.

2ºC
Hay una canción sobre el otoño de un famoso cantautor que, en su día, hizo dos discos homenajeando a dos grandes poetas españoles.
Para resolver el reto me tenéis que decir:
a) Primer verso de la canción de otoño del cantautor.
b) Canción más famosa del mismo.
c) Nombre de los dos poetas que fueron homenajeados en sus discos.

El reto de 2ºB,  lo resolvió el equipo "Kraken", formado por Claudia E, María G., Ana H., Jorge M. y Carlos P.
  • Los versos recitados en clase pertenecían a Manuel Machado, hermano de Antonio Machado. Este último, fue homenajeado por Joan Manuel Serrat.
  • La canción sobre el otoño es "Balada de otoño" y su primer verso es "Llueve".
  • La canción más emblemática de Serrat es "Mediterráneo".
El reto de 2º C, lo resolvió el equipo "Dragones", formado por Jorge C., Yolanda C., Marcos E., Pablo F., Lucía G. y Natalia J. Las respuestas eran las mismas que las del 2º B, pero tenían que añadir que los dos poetas homenajeados por Serrat eran Miguel Hernández y Antonio Machado.

RETO DE 3º DE ESO Y 1º DE BACHILLERATO: RECIBIENDO EL OTOÑO

PUNTOS DE EXPERIENCIA: 400 (3º DE ESO) Y 300 (1º BACHILLERATO)
POSITIVOS DE CLASE: 10 (3º DE ESO) Y 7 (1º BACHILLERATO)
Esta semana el reto ha sido el mismo para estos dos niveles, teniendo en cuenta que en ambos grupos vamos a ver la literatura medieval y renacentista. Sin embargo, en 3º, se ha valorado con más puntos de experiencia y positivos de aula.
El reto consiste en llegar a una canción de un rapero español y responder varias preguntas relacionadas con ella.
a) ¿Qué dos autores medievales que anuncian el Renacimiento aparecen nombrados en la canción?
b) ¿Qué tres diosas griegas aparecen y cuáles son sus atribuciones?
c) ¿Qué monte aparece? ¿Dónde está? ¿Por qué crees que se nombra?
Podemos llegar al rapero por dos caminos:
  • Hay una canción sobre el otoño de un cantautor español que aparece homenajeada en el tema del rapero.
  • Hay una obra medieval con características del Humanismo que también se relaciona con la canción del rapero.
Los primeros en dar una respuesta correcta, fueron los miembros del equipo "Venados" de 1º de Bachillerato, formado por Cosmina B., Jorge B., Carlos G., , Carlota G, Andreea S.

Unos días después, el equipo "Venados", de 3º de ESO, formado por Alejandro A.,Víctor C., Daniel G., Ana J., María L., Henar P. dio con la respuesta.

RESPUESTA
La canción del cantautor es "Balada de otoño", de Joan Manuel Serrat. 
La obra medieval tiene dos posibles respuestas: El Decamerón, obra más famosa de Boccaccio o, La Celestina. A ambas hay referencias en la canción del rapero, aunque no se nombren de manera explícita.
El rapero es Áyax y su canción es "Octubre". Al principio de la misma, aparece Serrat cantando el principio de su balada de otoño.
  • Los dos autores medievales son Boccaccio y Dante. Aunque ambos son autores medievales, marcarán las líneas del Renacimiento italiano.
  • Las tres diosas son:
- Afrodita- Diosa del amor y la belleza, llamada Venus en la mitología latina.
- Perséfone- Diosa de los infiernos, esposa de Hades. Conocida con el nombre de Prosérpina en la mitología romana.
- Ártemis/Artemisa- Diosa de la caza y de la luna. Asociada con Diana en la mitología latina.
  • El monte es el Parnaso, ubicado en Grecia. En él, se decía que vivían las 9 Musas, hijas de Mnemósine y Zeus. Estas deidades son las que inspiran a los hombres. El Parnaso se asocia siempre a la poesía y, por tanto, Áyax lo utiliza denominándose a sí mismo, de esta forma, poeta.
Felicidades a los ganadores de los retos. Os dejo con los temas musicales-otoñales que lo han inspirado.






martes, 26 de septiembre de 2017

Exposición de los mejores trabajos de los "Cazadores de faltas".


La semana pasada tuvimos como primera misión del curso, la denominada "Cazadores de faltas" (si queréis más información, pinchad sobre el enlace).
Hoy exponemos algunos de los trabajos que han realizado los distintos grupos de todos mis cursos.
Por una cuestión de tiempo, sólo aparecen los que me han parecido más elaborados.

  • PRESENTACIÓN DE EQUIPO "VENADOS" DE 3ºA
          Alejandro A., Víctor C., Daniel G., Ana J., María L. y Henar P.


  • PRESENTACIÓN DE EQUIPO "LEONES" DE 3ºA
          Celia G., Diego I., Laura M., David M., Enrique P., Sofía P., Álvaro R.
  • PRESENTACIÓN DE EQUIPO "KRAKENS" DE 3ºA: 
          Yaiza A., Enrique B., Sergio G., Raúl G., Noelia N. Julia R.
Misión cazadores de faltas Kraken
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  • PRESENTACIÓN DE EQUIPO "DRAGONES" DE 2ºB: 
          



         Rubén C., Iván C:, Ana C., Alberto G., Pablo M.




  • PRESENTACIÓN DEL EQUIPO "LEONES" DE 1º BACHILLERATO DE CIENCIAS:
          Eva C., Zakaría E., Noelia G.. Rafael S., Pedro S.,  y      Alejandro V.










  • PRESENTACIÓN DE EQUIPO "LEONES" DE 1º DE BACHILLERATO DE CIENCIAS:
          Eva C., Zakaría E., Rafael S., Pedro S., Alejandro V.




Misión de cacería de Begoña Roldán


  • PRESENTACIÓN DEL EQUIPO "LEONES" DE 2ºC:
Lara C., Cristina G., Adrián M., Jaydy O., Álvaro R.


Cazadores de faltas.Grupo leones 2C
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  • PRESENTACIÓN DEL EQUIPO "VENADOS" DE 2ºC: 
Roberto A., Mario C., Natalia E., Hugo G., Laura L.






lengua venados 2C
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  • PRESENTACIÓN DEL EQUIPO "LEONES" DE 2ºB:
Raquel G., Sara H., Raúl L., Sergio G. y Sandra O.

jueves, 21 de septiembre de 2017

RETOS SEMANALES 1: EL QUIJOTE A LA SOMBRA DE UN CIPRÉS (semana del 18-24 de septiembre). (RESUELTOS)

RETO DIFÍCIL DE 2º DE ESO Y FÁCIL PARA 3º DE ESO

¿CÓMO PODEMOS LLEGAR DESDE "EL REY LEÓN" A UNA OBRA CUMBRE DE LA LITERATURA ESPAÑOLA? ¿CUÁL ES ESA OBRA?
- Este reto consiste en encontrar qué relaciones puede haber entre la película de Disney y una gran obra de la literatura española. 
- La pista es que entre medias de ambos puntos, se encontraba un célebre autor extranjero.




SOLUCIÓN:
1) El Rey León se basa en la tragedia Hamlet, de William Shakespeare.
2) William Shakespeare murió supuestamente el 23 de abril de 1616, el mismo día que Miguel de Cervantes.
3) La obra más importante de Cervantes es Don Quijote de la Mancha, nuestra obra literaria más universal.
























RETO DIFÍCIL 1º DE BACHILLERATO Y MÁS DIFÍCIL PARA 3º DE ESO

¿QUÉ IMPORTANTE OBRA MEDIEVAL PODEMOS RELACIONAR CON ESTA IMAGEN?



















Este reto ha sido resuelto por el alumno Beishman Malla de 1º de Bachillerato de Ciencias y por los alumnos del equipo Kraken de 3º A.

SOLUCIÓN: Os pongo aquí la magnífica respuesta que han dado los alumnos de 3ºA para que la disfrutéis tanto como yo cuando he visto que habían descubierto el enigma y lo bien que lo han explicado:
"La respuesta del reto difícil son las Glosas Silenses. Son los primeros textos en romance que se escribieron. Los escribieron unos copistas medievales en el Monasterio de Santo Domingo de Silos. En realidad solo eran comentarios que se escribieron sobre las paginas de un libro en latín, estos comentarios servían para entender mejor lo que ponía en el libro porque en aquella época ya no se hablaba el latín como tal sino una variante de este. Se encontraron un total de 369 notas.

El ciprés (árbol típico de los cementerios) nos lo diste como pista puesto que en el Monasterio de Santo Domingo de Silos hay un ciprés centenario que es muy famoso". 


Todos los equipos/alumnos ganadores, serán bonificados con puntos de experiencia en Classcraft y positivos de clase.

Componentes de los equipos ganadores:

2ºB-VENADOS: Yasmine B., Sergio C., Ana Sofía D., Alfonso M. y Alejandro T.
2ºC- DRAGONES: Jorge C., Marcos E., Pablo F., Lucía G. y Natalia J.
3ºA- DRAGONES: Alberto A., Miriam L., Miguel Ángel M., Diego R., Daniela R., Alba S,Javier V.
3ºA- KRAKEN: Yaiza A., Enrique B., Raúl G., Sergio G., Noelia del Carmen N.y Julia R.

sábado, 30 de agosto de 2014

Trabajos de fin de curso de los alumnos de distancia

Aunque normalmente suelo usar este blog para publicar los materiales que tienen que ver con mis grupos de presencial, he decidido, en esta ocasión y para darles la difusión que merecen, publicar los trabajos de fin de curso que hicieron mis alumnos de distancia en la tercera evaluación del pasado curso 2013-2014.
Por motivos de tiempo, no pude publicarlos hasta el verano, ya que en junio me dediqué, sobre todo a su evaluación.
Hemos trabajado por proyectos varias veces a lo largo del curso, pero sin duda, ha sido en esta evaluación final donde conseguimos los mejores resultados. Creo que el secreto del éxito fue ofrecer un amplio abanico de opciones para que el alumno escogiese cómo y en qué quería trabajar -ya que así conseguimos que la tarea se haga con ilusión- y también que, desde el principio, los alumnos contasen desde el principio con las rúbricas de evaluación que había elaborado para cada tarea.
He creado un tablero en Pinterest donde podréis ver estos productos maravillosos de los que me siento francamente orgullosa, ya que los alumnos de distancia han demostrado seriedad, implicación, creatividad y entusiasmo en todo lo que hacían: Tablero: Proyectos finales distancia (13-14)
En este mismo tablero hay dos pines que remiten a las dos entradas de blog donde propuse las actividades. No obstante, os las dejo aquí para que podáis ver cómo las planteé:
Propuestas de trabajos para N1: Instrucciones y rúbricas -> (literatura medieval-s-XVIII)
Propuestas de trabajo para N2: Instrucciones y rúbricas -> (literatura siglos XIX, XX y XXI)
De todos modos, también inserto aquí el tablero para que sea más cómodo verlo:




Sigue el tablero Proyectos finales distancia de Begoña en Pinterest.
Espero que os haya gustado a compañeros y alumnos.
Todas las ideas de trabajos las comparto con licencia Creative Commons:


Por favor, haced comentarios si os gusta esta publicación, un blog sin ellos, acaba muriendo.

martes, 1 de enero de 2013

Ganadores de la yinkana

Se dice que más vale tarde que nunca...
Aprovecho ahora que tengo un ratito para respirar para felicitar a los que fueron los tres audaces ganadores de la yinkana romántica:
1) Antonio Mingo (6ºB).
2) Daniela Hernández (6ºC).
3) Belén Vera (6º A).
Mi enhorabuena también para los poquitos que llegasteis hasta el final. Fue un placer realizar la actividad.

domingo, 4 de noviembre de 2012

Yincana-Friedrich

Estimados alumnos:
Tal y como os anuncié, reanudamos nuestra yincana sobre el Romanticismo hoy domingo a partir de las 22,30h. Ya están todas las pistas terminadas y creo que os va a costar un poquito. Eso sí, seguro que os vais a divertir. Como llevamos algunos días sin jugar, estaré hasta la 1:00 a.m. del lunes recogiendo respuestas y enviando pistas. Eso sí, sin límite. Es decir, que si alguien consigue seis pistas, mejor para él.
Ya hay algunos de vosotros que vais a por la 8ª pista. El orden en que las mandaré es el siguiente, teniendo en cuenta vuestra velocidad (os aviso para que no estéis pegados al pc desde las 22,30):
ENVÍO PISTA 8

  • PRIMER ENVÍO: 22,30
  1. Belén Veras.
  2. Borja Sánchez.
  3. Antonio Mingo.
  4. Daniela Hernández.
  • SEGUNDO ENVÍO: 23,00
  1. Tamara Gil.
  2. Ana Belén Escribano.
  • TERCER ENVÍO: 23,30
  1. Marco Antonio Millán.
  2. Manoli Cobos.
Estas listas se han ordenando siguiendo el riguroso orden de vuestras respuestas. A partir de aquí, se enviarán por orden de llegada de vuestros mails ¡¡Os espero!!
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Respecto al trabajo voluntario de Friedrich, habrá que esperar un poquito. He leído todos y la verdad es que he quedado muy complacida con los resultados: Primero por la enorme participación que habéis tenido pese a estar de puente y a la voluntariedad de la actividad; segundo, por la gran calidad de muchos de éstos. Me va a costar bastante seleccionar a los ganadores y sabéis que durante todo el día de hoy también recojo esta tarea. Dadme unos cuantos días para poder pensar bien cuáles serán los seleccionados. No obstante, os felicito a todos y os doy las GRACIAS.




martes, 30 de octubre de 2012

Solución a la 1ª Prueba

Como os anuncié, iré colgando las pruebas con su solución para que podáis aprender con ellas los alumnos que no estáis participando en la yincana por el motivo que fuera. La primera prueba ya no se puede realizar hoy, ya que todos los compañeros están esperando las pruebas 3 y 4; así que aquí la pongo para que la veáis:

PRUEBA 1
Observa detenidamente esta famosísima obra de arte perteneciente a un escultor del Romanticismo :

La pregunta es: ¿Cómo se llama esta obra? ¿Quién es el autor?
·       Si sabes la respuesta, contacta conmigo en mi correo de profesora y te enviaré de inmediato la segunda prueba.
·       AYUDA: Busca imágenes de “escultura romántica” en Google.



La respuesta era "El beso" de Auguste Rodin.


Así ha ido el primer día nuestra "Yincana Romántica"


Resultados de la Yinkana del LUNES 29/10/12
Antes de nada, quiero agradeceros la participación masiva en la Yincana romántica y la velocidad y eficacia que estáis mostrando.
Hoy hemos repartido tres pistas y algunos de vosotros ya las habéis resuelto todas y estáis a la espera de la 4ª ¡Enhorabuena!
He decidido crear una entrada con las clasificaciones de cada una de las pruebas. De este modo, podréis saber cómo estáis situados:
PRUEBA 1
1º Antonio Mingo
2º Belén Vera
3º Daniela Hernández
4º Tamara Gil
5º Manoli Cobo
6º David Maldonado
7º Alberto Arellano
8º Gema Galindo
9º Fabiola Ballesteros
10º Jesús Ataz
11º Marco Antonio Millán
12º Alexis Moruno
13º Susana Torrijos
14º Antonio Huertas
15º Vanesa Rendón
16º Marta Fernández
17º Mª Ángeles Sánchez
18º Borja Sánchez
19º Leticia Parejo
20º Silvia Otálora
21º Alba García
22º Noelia Mayo
23º Enriqueta Sánchez
24º Juan Carlos Chamizo
25º Silvia Romero
26º Ana Belén Escribano
27º Elisabeth Alonso
PRUEBA 2
1º Belén Vera
2º Antonio Mingo
3º Daniela Hernández
4º Fabiola Ballesteros
5º Jesús Ataz /Alexis Moruno
6º Gema Galindo
7º Tamara Gil
8º Borja Sánchez
9º Marta Fernández
10º Enriqueta Sánchez
11º Manoli Cobo
12º Marco Antonio Millán
13º Alba Rodríguez
14º Susana Torrijos
15º Elisabeth Alonso
16ºAna Belén Escribano
17º Juan Carlos Chamizo
18º Leticia Parejo
PRUEBA 3
1º Belén Vera
2º Tamara Gil/Daniela Hernández
3º Antonio Mingo
4º Borja Sánchez
5º Fabiola Ballesteros
6º Gema Galindo
7º Manoli Cobo
8º Enriqueta Sánchez
9º Elisabeth Alonso
10º Marco Antonio Millán
Ya lo dejamos por hoy. Mañana, empezaré a mandar la pista número 4 a “Los diez magníficos” que se han clasificado y a todos los que me hagáis llegar vuestras respuestas os enviaré la prueba que os corresponda. Como ya sabéis, en riguroso orden de llegada.
Habrá dos horarios de Yincana mañana:
·         15: 30-16:15-> Envío de pista 4 y anteriores.
·         21: 30-00:00-> Envío de pistas 5 y 6 – Y anteriores.
GRACIAS POR PARTICIPAR, ME HE DIVERTIDO MUCHO ¿Y vosotros? Haced un comentario, que no cuesta dinero.

lunes, 29 de octubre de 2012

Envío de la segunda prueba

Estimados alumnos:
Acabo de ver la cantidad ingente de correos que tengo con la yincana y os doy la enhorabuena por vuestra rapidez y eficacia. No obstante, no puedo ponerme a enviar pistas ahora; pues tengo que salir. Así que mandaré las pistas a partir de las 21 horas de hoy en riguroso orden y respetando los tiempos que hay entre alumno y alumno. De momento, los primeros son:
1) Antonio Mingo 6ºB
2) Belén Vera 6ºA
3) Daniela Hernández 6ºC
Con un minuto de diferencia entre uno y otro, jeje. Os iré mandando la segunda prueba respetando los tiempos de los correos. A las 21 ¡continúa la carrera! Gracias por participar, os espero :)

Gran Yincana del Romanticismo

Como os he anunciado,  hoy comienza la gran Yincana sobre el Romanticismo. Una Yincana, según Wikipedia, es Yincana es "el nombre genérico adaptado gráficamente al español que se da actualmente a los juegos en los que se realizan numerosas pruebas de competición". 
Voy a explicaros en esta entrada en qué va a consistir:

  • La Yincana romántica constará de 20 preguntas que se irán ofreciendo al alumno paulatinamente, según las resuelva.
  • Cada vez que un alumno resuelva correctamente una actividad, se le dará la siguiente de forma inmediata.
  • Las respuestas de la Yinkana se han de enviar al correo de la profesora: begoroldanprofedelengua@gmail.com. No se aceptarán respuestas enviadas a cualquier otra de mis direcciones.
  • En ningún caso, podéis responder a la prueba en los comentarios del blog. Si alguien hiciera esto, estará eliminado del juego.
  • El ganador de cada fase aparecerá en este blog.
  • Los tres alumnos que primero resuelvan la pregunta 20, serán los ganadores de la yinkana. El premio es el siguiente, según el orden de entrega:
  1. Diez puntos para la cartilla.
  2. Siete puntos para la cartilla.
  3. Cuatro puntos para la cartilla.
  • La primera pista aparecerá en esta entrada. Las demás, pueden ser enviadas por correo electrónico o se os puede remitir a una dirección web.
  • Este juego tiene el objetivo de profundizar en aspectos del Romanticismo que, por cuestiones de tiempo, no siempre podemos ver en clase: Artes plásticas, música, autores extranjeros...
  • Cuando finalice la yinkana, se publicará en este blog al completo junto con la lista de ganadores.
AQUÍ TIENES LA PRIMERA PRUEBA:

¡CORRE, COMIENZA LA CARRERA!

miércoles, 13 de junio de 2012

Trabajos sobre la Generación del 27: Alejandro, Ylenia, Miguel y Manuel 6ºD. Crítica en la Generación del 27.

Os dejo este trabajo porque me ha parecido muy pintoresco y original, ya que mezcla poemas tan urbanos como "Insomnio", de Dámaso Alonso, con los versos del Romancero gitano de Lorca. Los alumnos han hecho un trabajo muy personal.

lunes, 11 de junio de 2012

Trabajos sobre la Generación del 27: Julia Rodríguez y Jenny Alonso. El gitano en Lorca.



Una vez más, las alumnas Julia Rodríguez y Jennifer Alonso (madre e hija), nos sorprenden con su creatividad.
Para empezar, han ambientado la clase de la exposición de forma muy flamenca.
En segundo lugar, Julia nos ha puesto a todos la carne de gallina con un poema que ha inventado homenajeando a García Lorca. Ha sido un momento precioso.
Por último y como fin de fiesta, me han regalado un niño dormido dentro de una luna en honor al famoso romance y nos han obsequiado a todos con humor, mediante sendos brazos de gitano artesanos.
¡¡ME ENCANTA MI TRABAJO!!

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Trabajos sobre la Generación del 27: Daniel Asenjo. Poemas que me conmueven.

El alumno Daniel Asenjo, de 6ºD ha hecho un trabajo muy emotivo sobre los poemas que más le han gustado de la Generación del 27. Ha centrado su actividad en Rafael Alberti, su poeta favorito del grupo. Espero que os guste. Para adornar su exposición ha hecho la siguiente presentación.


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sábado, 2 de junio de 2012

Trabajos sobre la Generación del 27: Belén Salcedo. La alegría de vivir en Jorge Guillén.

La alumna Belén Salcedo, de 6ºF, hizo el otro día una excelente exposición sobre "La alegría de vivir de Jorge Guillén", pero por problemas técnicos, el vídeo de esta se me ha borrado y no lo puedo compartir en el blog.
Afortunadamente, Belén elaboró un vídeo para adornar su exposición y este sí que está disponible para que lo podáis disfrutar. Aquí lo tenéis:

viernes, 1 de junio de 2012

Trabajos sobre la Generación del 27: Emilio Fuentes y Dolores Izquierdo. La juventud perdida en Luis Cernuda.

Os dejo el vídeo de la exposición de estos dos alumnos de Nivel II D sobre "La juventud perdida en Luis Cernuda". Su trabajo es muy sencillo, pero está lleno de alma, entusiasmo, sentido del humor, coordinación y trabajo en equipo. También colgaré la presentación que hicieron para enriquecer su exposición porque, aparte de estar genial, es muy divertida.




jueves, 31 de mayo de 2012

Trabajos sobre la Generación del 27: José Luis Gutiérrez P. Sonetos del amor oscuro.


De nuevo, uno de mis alumnos del CEPA Paulo Freire, ha realizado su trabajo acerca del interesantísimo tema "Lorca y los sonetos del amor oscuro".
La actividad realizada por José Luis destaca por el esfuerzo y la dedicación, además de por el estudio minucioso y personal del tema trabajado.
El vídeo es muy bello y completo. La conclusión final sobre el tema del amor en Lorca, una auténtica labor de reflexión.
¡Felicidades, José Luis!


viernes, 25 de mayo de 2012

Dos trabajos sobre "Lorca y los sonetos del amor oscuro".

Me ha parecido curioso, publicar estos dos trabajos tan diferentes sobre un mismo tema: Lorca y los sonetos del amor oscuro.
El primero, de Virginia Álvarez y Yolanda González (6F), ha sido realizado con ayuda de las TIC y es una interesantísima reflexión sobre la poesía y sobre cómo ha marcado la figura de Lorca su homosexualidad. Para ello, comparan al poeta granadino con Pedro Salinas, dejando constancia de que ambos son poetas que cantan al amor y que éste, no es diferente por ser homosexual o heterosexual: "Amor es Amor". También se hace referencia a la muerte del poeta y a los posibles motivos que llevaron a esta. En definitiva, nos encontramos ante un precioso y emotivo trabajo que no puede dejar indiferente a nadie. Una verdadera preciosidad.
El segundo trabajo sobre este tema, ha sido realizado por los alumnos de mi tutoría: Juan Carlos Villanueva, Daniel Sánchez, Christian Rodríguez y Mario Galindo. Estos han utilizado poco las nuevas tecnologías, pero le han dado mucha emotividad al trabajo con el recitado de estos bellísimos sonetos con música de fondo y un pequeño comentario sobre los mismos. La exposición destaca por su amenidad y simpatía, espero que os guste tanto como a mí:



Trabajos sobre la Generación del 27: Miguel Eusebio, Soraya Indiano, Jesús Gutiérrez y Daniel García. El gitano en Lorca.

Os dejo en esta ocasión el magnífico trabajo que realizaron con las TIC estos alumnos de 6ºE para ilustrar el tema "El gitano en Lorca".
En la exposición estuvieron un poco nerviosos, pero el material multimedia que aportaron es increíble. Se nota que han invertido bastante tiempo en prepararlo. Consta de una presentación muy completa sobre la vida de Lorca, una muy visual sobre la imagen del gitano en los poemas de este autor y, por último de un vídeo donde el grupo Marea canta "Ciudad de los gitanos". Todo el material ha sido elaborado por los alumnos, incluso el vídeo, los cuales han demostrado su buen gusto en la elección de imágenes y textos.
Espero que os guste: