Fábulas de 1ºE: María Isabel Alcántara.

Hola a todos:
Poco a poco voy a ir publicando algunas de las fábulas que, de forma completamente voluntaria, han inventado y redactado los alumnos de 1ºE.
También tuvimos una actividad obligatoria en la que los alumnos debían preparar una fábula sugerida por mí para contársela a sus compañeros y, de este modo, practicar la narración oral. Lo hicieron fenomenal.
Os dejo hoy con la fantástica fábula que ha escrito la alumna Mª Isabel Alcántara.

Fábula inventada: La ovejita trabajadora.

Hace mucho tiempo, en un pequeño país, vivió una hermosa ovejita ,cuyo sueño era ser una gran escritora, pero sus circunstancias la obligaban a luchar por su subsistencia.

La ovejita era huérfana y pasaba el tiempo en casas de acogida donde la trataban muy mal, ni siquiera le daban de comer.

Para poder pagarse sus estudios, la ovejita, tenía que realizar diversos trabajos:

Desde que salían los rayos del sol hasta media mañana, estaba tejiendo delicadas prendas para la cerdita.

Y desde el atardecer hasta la medianoche estaba cuidando a las crías de la loba.

Sus compañeros y compañeras de clase, se burlaban de su vestimenta y de su capacidad e inteligencia.

La pobre ovejita lloraba a escondidas , pero esas dolorosas palabras la ayudaban a esforzarse más.

Pasaron los años y la ovejita se convirtió en una gran escritora, pero sobre todo en una bondadosa mujer.

Moraleja: Esta fábula nos enseña que nunca debemos rendirnos porque, a pesar de las circunstancias en la que vivamos, el que quiere puede. 

Descripciones de 2ºB.

En esta entrada voy a ir publicando las mejores descripciones del grupo 2ºB, ya que realizamos un concurso la semana pasada y los alumnos del grupo votaron por los trabajos que más les habían gustado. Del mismo modo, yo también voté por mis descripciones favoritas.
Las descripciones tenían que cumplir las siguientes características:
- El tema de la descripción podía ser:

• Un miembro de la familia/amigo.
• Un paisaje.
• Un personaje famoso.
• Un personaje de la mitología.
• Un personaje de ficción.
• Algún compañero de clase.
• Un personaje histórico.

- Si la descripción era de una persona, tenía que ser un retrato, es decir, que tenían que aparecer rasgos físicos y morales.

- El vocabulario y la redacción debían cuidarse.

- Se intentaría que el lenguaje fuera literario y se valoraría positivamente el uso de recursos

Espero que disfrutéis mucho de ellas. 

RETRATO DE STEVEN ROGERS (Capitán América), de Lucía Pérez

Steven Rogers es un hombre cuyo cabello es de color castaño claro y  está siempre repeinado. Sus ojos son azules, su piel es clara, tiene una complexión musculosa perfecta y mide un metro ochenta.

Su forma de vestir es clásica, aunque casi siempre lleva uniforme. En los eventos especiales, va con trajes elegantes, sin embargo, en su tiempo libre suele vestir normal con pantalones vaqueros y camisas sencillas. No suele llevar complementos, aunque sí utiliza reloj.

Destaca por su gran empatía y buen corazón, es leal, valiente y es de esas personas que se sacrifican por los demás, confía en los otros sin ni siquiera conocerlos.

Es algo ingenuo, no es tímido y, a veces, un poco tonto. Intenta cumplir sus promesas y si no lo consigue a la primera, lo sigue intentando.

Conoce el miedo, pero lucha contra él, jamás se echa atrás cuando decide hacer algo. Tiene gran optimismo y es imposible hundirle la moral. Actúa más que piensa, pero cuando piensa lo hace con inteligencia.

DESCRIPCIÓN DE JACE HERONDALE

(CAZADORES DE SOMBRAS)

Alejandra Christina Bonassoli Montanha (ganadora del tercer puesto).

Pocas personas lo conocen tal y como es, bajo la gruesa capa de rudeza, la armadura que le protege de la maldad exterior, a pocas personas se ha dejado ver sensible, cariñoso y amable.

Su pelo rubio se asemeja a una cascada de oro brotando de su cabeza. Ojos de color dorado claro con matices más oscuros, llenos de vida. Largas pestañas rodean sus hermosos ojos rebosantes de decisión. Su ceño fruncido y su mirada penetrante muestran su dolor: No quiere ser dañado de nuevo.

Su rostro, de angulosas facciones, se suele trabucar con el de un ángel, y la pequeña brecha en sus dientes es lo único que te hace deducir que estás frente a un ser humano y no frente a un mensajero de Dios que carece de alas.

Su cuerpo es fuerte y esculpido: su ocupación le impide lo contrario. La tinta negra, oscuras líneas con vida propia, le marcan como el elegido por el Ángel y éstas le cubren gran parte de su cuerpo proporcionándole sus virtudes. La más significativa de todas es la que le une a su hermano por elección, la que más se le aproxima al corazón.

Su ropa suele ser sencilla y negra, creada para la batalla, salvo cuando está de luto, entonces su cuerpo se cubre por ropajes blancos.

Su carácter es altanero, y se muestra ante la gente arrogante. Todo eso no es más que una capa que le protege la debilidad de su corazón, en verdad es cariñoso y dulce. Su humor, sarcástico y simple, es un aspecto de su personalidad característico de su familia.

 Se le describe en innumerables ocasiones bello como una puesta de sol, y con manos de artista, utilizadas para tocar el piano. 

Jace Herondale, interpretado por el actor Dominic Sherwood en la serie televisiva Shadowhunters: The mortal instruments

RAFAEL NADAL, de Raúl Esteban

Es un hombre fuerte, con muchos músculos pero no aparenta ser gordo. Al mirarlo, entre otras cosas, te fijas en su estatura y en su pelo. Es bastante alto, aproximadamente de unos 1, 85 m. Tiene el pelo largo y liso, de color negro y le llega hasta los hombros. Tiene los ojos marrones, un marrón bastante oscuro. 

Es una persona que se toma muy en serio su profesión, pero es una persona muy alegre. Viste normalmente con ropa deportiva. Normalmente solo se le ve vestido con traje en entrevistas, fiestas, encuentros con otros famosos...Cuando le ves por la calle, en fotos o entrevistas, en cualquier otro lugar que no sea el trabajo, se nota que es una persona muy feliz, a la que le gusta sonreír. Es muy querido por los españoles. Le gusta mucho el mar, ya que ha crecido en un lugar de costa Además de su trabajo practica deportes acuáticos, pero aunque le guste hacer algunos no es profesional en ellos. Es una persona muy decidida en todo lo que hace. Todos piensan que es un chico maduro y formal debido a como lleva su día a día. Aparte de su trabajo las dos cosas por las que es más conocido son su simpatía y su honradez. Es un tenista.

DESCRIPCIÓN DE UN PAISAJE, de Candela Gallardo (ganadora del 2º puesto).

Era un bosque, en el que al fondo se podían observar unas enormes montañas que por la cima estaban cubiertas por un manto de blanca nieve. El ambiente no era cálido, se apreciaban algunas nubes grises, estas parecían tristes, se avecinaba una tormenta. Bajando destacaba una bonita fila de árboles altos y frondosos; situados sobre una alfombra de hierba y algunos arbustos salteados. En ellos se escuchaban las risas y las habladurías de pequeños ruiseñores. En el primer plano del paisaje se podía observar una laguna de aguas cristalinas donde se diferenciaban unos hermosos peces de colores, a los que se les veía jugando con el agua. Finalmente, a la derecha de aquella bonita laguna, se apreciaba una bella, aunque antigua y rota canoa de madera.

RETRATO DE MI HERMANA, por Aitor Nájera

Mi hermana Ainhoa es una niña de tres años y de más de un metro de estatura. Tiene el pelo largo y

castaño con mechones dorados. Sus ojos son marrones y su nariz es chata. Es una niña

delgada. Es muy enérgica y muy alegre, y, aunque parezca contradictorio, puede ser tan arisca como

cariñosa. 

Ainhoa es muy inteligente, aprende algo sólo con mencionárselo una vez, y aunque a

veces es muy pesada, es el tipo de persona que siempre te alegra el día.

RETRATO DE MI ABUELA, por Julia García

Mi abuela se llama María, es alta, tiene el pelo corto y de color marrón, aunque a veces se lo tiñe de colores más claros que le sientan mejor. Su nariz es pequeña y muy bonita, sus labios son pequeños y rosas. Los ojos poseen un color marrón, y siempre transmiten algo especial. De cuerpo es normal, ni muy gruesa ni muy delgada. Tiene los pies grandes y las manos muy anchas. Las uñas son perfectas, ya me gustaría a mi tenerlas como ella, sus orejas son pequeñas pero muy bonitas y tiene una sonrisa para mi gusto muy agradable. Suele vestir con colores naranjas, marrones, amarillos… y no suele llevar vestido, solo para ocasiones especiales.

Mi abuela es una persona con carácter fuerte, que cuando hay que sacarlo no duda en hacerlo, también es muy sensible y se emociona fácilmente. Siempre se ríe mucho con nosotros, por lo que es alegre, risueña y muy divertida. Yo no cambiaría nada de ella.

Proyecto para este curso: ESCRIBIMOS PORQUE NOS GUSTA.

Hola a todos:
Antes de nada, Feliz Año Nuevo a todos los lectores de este blog. Tenía pendiente escribir esta entrada durante las Navidades, pero mi recuperación está siendo más lenta de lo esperado y no he podido hacerlo hasta ahora, que me voy encontrando mejor. Espero poder reincorporarme a las clases a finales de mes.
El pasado mes de noviembre, decidí poner en marcha un nuevo proyecto con mis alumnos de 2º y 3º de ESO: "Escribimos porque nos gusta".
La idea surgió porque estuve pensando cómo podía reforzar la lectoescritura y el uso de la competencia digital para fines didácticos con mis alumnos y decidí que, siendo bloguera desde hace años, la mejor forma sería proponerles que hiciesen sus propios blogs. Todos están habituados al formato de los mismos, ya que visitan habitualmente este sitio y el de otros profesores y conocen sus ventajas como herramienta divulgativa. Por otro lado, algunos de ellos, ya tenían blogs propios, aunque se les pidió que hiciesen uno nuevo para el proyecto.
La finalidad de esta entrada es explicaros los puntos principales del proyecto y presentaros los magníficos blogs que están realizando los alumnos. A partir de ahora, estarán enlazados al mío en un gadget bastante visible para que los podáis visitar con frecuencia y cómodamente desde aquí. Os animo a que, si los visitáis, escribáis algún comentario, ya que sabéis que son fundamentales para mantener un blog vivo.

PROYECTO ESCRIBIMOS PORQUE NOS GUSTA

1. PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO. Los alumnos implicados en el proyecto, a final de curso, tendrán un blog de creación propia con un número considerable de entradas y que sea correcto desde un punto de vista técnico y estético.
2. TEMPORALIZACIÓN. Es un proyecto anual que voy a implementar cada curso. Los alumnos gestionan sus tiempos y trabajan en el blog cuando lo creen conveniente para no perjudicar su rendimiento académico. En semanas de exámenes, los blogs se paralizan. Cada cierto tiempo, voy sugiriendo que escriban alguna entrada para asegurar la continuidad de los sitios.
3. OBLIGATORIEDAD. Es una tarea voluntaria porque quiero que los alumnos que participen en ella, estén realmente implicados y motivados.
4. AGRUPAMIENTOS. Se permiten diversos tipos de agrupamientos  (hasta cuatro alumnos) y también, por supuesto, el trabajo individual si el alumno desea trabajar solo.
5. EVALUACIÓN. El blog cuenta para la calificación final de cada evaluación. La calificación del blog se sumará al porcentaje destinado en la programación al trabajo de clase.
6. TEMÁTICA. Los temas del blog son decididos exclusivamente por los alumnos para que coincidan con sus intereses y aficiones. De esta manera, se acrecienta el interés por crear nuevas entradas y el blog puede tener cierta continuidad pese a que acabe su función en mi materia.
6. FUNCIÓN DEL PROFESOR. Tengo varias funciones:
a) Seguimiento de los blogs siempre que me es posible.
b) Incentivo a los alumnos para que escriban entradas cada cierto tiempo para mantener vivo el proyecto.
c) Les comento aspectos de redacción u ortografía cuando veo fallos en las entradas. Ellos deben ser los que corrijan estos errores reeditando sus escritos.
d) Velo porque en los distintos blogs se respeten las normas de convivencia y porque los temas sean adecuados a un entorno académico.
e) Sugiero mejoras técnicas para los blogs, sobre todo las que se refieren a aspectos visuales para facilitar la afluencia de los lectores.
f) Comento las entradas de los alumnos.
g) Doy visibilidad a nuestro proyecto en la red.
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Sin nada más que añadir, paso a presentaros los blogs de nuestros alumnos, que son lo verdaderamente importante. Espero que os gusten y que nos lo hagáis saber dejándonos un comentario en esta entrada:

BLOGS DE 2ºB

Baroque. Los alumnos Jorge, Alberto y Raúl, dan vida a esta bitácora de variedades, donde podréis encontrar interesantes entradas sobre moda, cine y series o videojuegos.

Divergente4ever. Rubén, Sergio C. y Sandra forman equipo para crear este blog que trata sobre diversos temas del interés de sus autores: Economía, historia, ciencias, tecnología, curiosidades y pensamientos varios.

Equicuriosidades. En este completo y elaborado blog, Raquel nos enseña muchas cosas sobre su pasión: Los caballos.

Libres pensamientos. Claudia E. y Gema compartirán con nosotros sus creaciones literarias.

No cuentes los días, haz que los días cuenten. En este blog, su autor, Alfonso, nos hablará de su día a día en el instituto y de sus distintas vivencias y apreciaciones en el aula, siempre desde el respeto, la tolerancia y respetando la privacidad de profesores y compañeros. Incluirá también otros temas de su interés para que la lectura sea más amena.

Te lo cuento en 90 minuti. Iván, Sergio M., Carlos y Alejandro T. son los administradores de este  trabajado blog que se va llenando de vida, visitas y seguidores ¡enhorabuena! y que tiene distintas secciones: Deportes, actualidad, mitología, nuevas tecnologías, frikismo y cubos de Rubick.

Ventana al infinito.  Es un fantástico blog de opinión y creación literaria ideado por Ana Sofía, Sara y Claudia M. Está muy trabajado y tiene entradas muy interesantes.

BLOGS DE 2ºC

Black and white En este blog, Jaydy y Natalia J. escribirán acerca de sus inquietudes y aficiones.

Viajando por la actualidad. Candela y Lucía M. son las autoras de este blog donde podremos encontrar temas variados: Actualidad, moda, deportes y gastronomía.

BLOGS DE 3ºA

A nuestro rollo. Yaiza, María L., Miguel Ángel y David M., son los administradores de este blog variado que recoge artículos de moda, gastronomía y textos literarios de algunos de los autores que suelen escribir y, además, muy bien.

Cosas de adolescentes. Blog creado por Laura, Miriam, Hugo y Olga sobre diversos temas.

El punto sobre la coma. Ana y Sofía, publicarán reseñas sobre las obras literarias que les interesan y críticas de cine, anime y manga. No descartan escribir sus propios textos literarios y yo las animo insistentemente a publicarlos.

Haz que tus historias cobren vida En este blog, Esther, nos mostrará todos los pasos a seguir para dibujar manga a la vez que nos cuenta sus propias vivencias.

Ragnarok. En esta bitácora de reminiscencias vikingas encontraremos temas variados como mitología, deportes, actualidad, cine y también creaciones literarias propias. Los autores son Roberto, Sergio, Sandra y Álvaro.
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Hasta pronto.

Historias de Halloween: Gabriel Neagu 4ºA

    

    Era una noche sombría,me encontraba en mi salón,solo,desolado,apagado. Mi tía-abuela murió la noche anterior.

    Era una mujer de gran corazón,amable. Recuerdo que todos los miércoles me preparaba un buen bizcocho de nueces ,siempre lo acompañaba con un tazón de chocolate caliente.

    Eran las 11 de la mañana,cuando me empezó a vibrar el móvil como loco, era el notario. Me había citado a las dos de la tarde para leerme el testamento de mi tía-abuela. Cogí el coche y me fui a Madrid.

    Llegué a la notaría a las 13:30,me sobraban treinta minutos así que decidí bajar a una cafetería cercana para comprarme una napolitana de crema,debido a que tenía mucha hambre.Llegué a la cafetería y pedí el bollo,el vendedor me dijo que esperase diez minutos porque no le quedaban napolitanas. De repente mis ojos se fijaron en una sombría esquina de la cafetería,me dirigí hacia ella pero entonces noté como un hilillo de sangre me brotaba de la nariz y me alejé precipitadamente.

    Volví a la notaría después de comerme el bollo,me abrió la puerta el mismo notario. Se llamaba Alberto Mora y era un hombre alto,fornido, mi padre iba con él al gimnasio. Me dijo que mi tía-abuela me había dejado todas sus propiedades y bastante dinero,más del que podía gastar.

    Decidí viajar a una de esas propiedades,estaba situada en Rumanía, en un pueblo cercano a Bucarest. Era una mansión gótica y muy tenebrosa; la decoración era muy antigua, propia de mi tía-abuela,abrí la puerta y me volví a fijar en una apagada esquina. Podía sentir que algo me corrompía, me atrapaba, pero conseguí liberarme y sacar mi móvil del bolsillo. Intenté iluminar el lugar donde me encontraba, no vi a nadie, solo conseguí ver una especie de marcas,eran garras,arañazos; pasé de largo y me decidí a ir al dormitorio principal para abrir la maleta y sacar la ropa de su interior,de nuevo una esquina sombría y tenebrosa apareció ante mí,me acerqué pero esta vez el ser me agarró por el brazo y su cara apareció ante mí: Presentaba arrugas,verrugas,una nariz puntiaguda y por último unas garras enormes y afiladas.

    Me agarró por el brazo causándome unas sangrientas marcas con sus garras,me alejé apresuradamente, pero el ser me agarró por la pierna derecha y no conseguí escapar.

    Después de este encuentro con la criatura no logré ver el exterior, la criatura me había raptado.Siempre que intento llegar a la puerta la criatura me atrapa y no me deja escapar,y por eso he decidido escribir.

este relato para que el tiempo se me haga más llevadero.

Poemas de Bachillerato: Canción amorosa de Carolina Pérez

Y aún no sé el porqué,
el porqué de tu huida.

O el dónde,
de dónde quedaron tus caricias o
de dónde se enterraron tus abrazos.

¿Sabes el cuándo?
De cuándo fue la última vez que me miraste a los ojos y me dijiste “siempre”.


Ni siquiera sé cómo,
de cómo pudiste desaparecer sin dejar un adiós en mis labios.


Porque ahora solo me queda el quién,
de quién recogerá ahora los pedazos de mi alma rota.


Y el más doloroso cuanto,
de cuanto te quise,
de cuando te quiero y
de cuanto te querré.

Poemas de 1º de Bachillerato: Oda de María Sierra.

ODA A LA INTREPIDEZ

Ni el más valiente podría hacerle frente

al mar embravecido que desde la orilla admiro.

He de haberme vuelto loco

o es que tengo mucho arrojo

para batallar con ese gran titán.

No sé si estoy perdido

o si doy por perdida la batalla

a la que me he de enfrentar.

Con paso firme y sin dudar,

destierro mis miedos y comienzo a luchar.

Regreso victorioso y orgulloso

al lugar del que partí

y arrodillado en la orilla me digo a mí mismo

que en el océano aprendí

que quién no arriesga no gana.

Poemas de 1º de ESO: Oda de Andrea D. (1ºB)

Las flores silvestres brotan en primavera 
y llenan de colores las preciosas praderas.
Campos verdes y olorosos, 
árboles grandes y frondosos.
Ríos crecidos por el deshielo 
en los que se refleja el azul del cielo.
Los rayos de sol brillarán 
y las frutas madurarán.
¡Oh , bella primavera, que larga 
ha sido la espera!

Poemas románticos de 4º de ESO

Con ocasión de que hemos impartido el tema del Romanticismo, los alumnos de 4º A han realizado una serie de poemas con características románticas, inspirados, muchas veces, en la lectura que hicimos del célebre poema "El cuervo", de Edgar Allan Poe. Hemos seleccionado algunos de ellos para publicarlos aquí en el blog, espero que os gusten:

POEMA DE IRENE FERNÁNDEZ

Grita callado mi corazón,

intentando pronunciar tu nombre,

mientras la noche nota la desazón,

que tu prolongada ausencia esconde.

La pureza de tus ojos busco sin cesar,

pero no la encuentro, ¿Dónde estás?

Sollozo,sin más, ¿Dónde estás?

Una sombría figura acecha,

en este lúgubre y frio anochecer,

y mi alma esperanzada reza

por de nuevo volverte a ver.

¿Dónde estás? Grito,

sin más, ¿Dónde estás?

Oh mi amada y desdichada Amelia,

las suerte no te miró a los ojos,

y te has ido,cual intrigante y pasajera niebla.

¿Dónde estás? me pregunto,

sin más, ¿Dónde estás?

El ser lentamente se acerca,

y señala, con inquietud

la brillante luna llena,

y lo entiendo, me contesta

Y respiro, Amelia,

te veré de nuevo otra vez,

si mi ardiente corazón se hiela.

POEMA DE MARCOS LOSMIOS
En la noche tenebrosa,
cerca del cementerio del pueblo
se dice que se oyen voces,
voces que susurran que algo se acerca.

La gente dice que es el viento,
el viento dice que es la muerte,
la muerte simplemente calla,
contempla lo que ya sucede.

Aparece una mujer de blanco,
y blanca como la nieve una luz irradia,
que ilumina la tétrica lápida
que a sus pies se halla.

Derrama una lágrima en ella,
y aparece un pálido fantasma,
un hombre, su amado, aparece de la nada
y él exclama: ¡Por fin has llegado!

POEMA DE AINHOA PÉREZ

Noche turbia y oscura

A ti te pido que me la devuelvas

Sin más yo soy un pecador

Que ha perdido a su amor

Al Hades bajaría ,

solo para tocarla y hacer poesía

¡Oh Hades, devuelveme a mi Anaxágora

Ella es mi luz,sin ella mi vida es 

como el callejón de Londres solitario y lluvioso.

¡Oh Hades, devuélveme a mi poesía

sin ella mi vida no tiene sinfonía!

Solo hay papel en blanco, t

an blanco como cuando te la llevaste y me diste sepultura.

¡Oh Hades no me dejes en Nephentes, 

deja mi mente

y devuélveme a mi aurora incandescente

¡Oh Hades, déjame hacer poesía y no me encierres

por decir lo que sentía cuando te la llevaste.

Me dejaste en la tiniebla y desde aquel día perdí todo lo que tenía

¡Oh Hades, cuídala hasta que yo 

salga de esta tétrica oscuridad 

que se cierne en mi pupila,

cuida a mi bella poesía.

Dibujo de Ainhoa Pérez

POEMA DE ABRAHAM MORALES
EL LAGO

En una tenebrosa noche de otoño

estaba leyendo un increíble tomo

de enciclopedia de una época 

anterior, incluso antes de que la luna

existiese.

Me encontré sin previo aviso

una extraña nota dorada en mi piso.

­Esta contenía una gran cantidad 

de símbolos arcanos.Con gran

pavor salí sin perder un segundo

no sabía que clase de secretos el mundo

esconde.

En mi breve huida me 

encontré con un plateado lago,

este poseía extrañas sombras,pensé

que eran personas bañándose en un

gélido lago.Pero me equivocaba,yo sé 

que las sirenas no existen,porque el

 mundo creado por nuestro Señor

no puede salvaguardar esta clase de

misteriosas hadas.Me acerqué sin temor,

no sé qué sería peor

pero decidí tirarme hasta lo más hondo

para ser carnada de aberrantes animales

simplemente me acordé de mi amada 

que días antes había muerto ahorcada.

Poemas de 1º de ESO: Elegía de Mariam M. (1ºB)

Poemas de 1º de ESO: Oda de Claudia E. (1ºB)

Poemas de 1ª de ESO: Canción amorosa de Roberto J. (1ºB)

Poemas de 1º de ESO: Oda de Sandra O. (1º B)

Poemas de 1º de ESO: Oda de Mario (1º C)

Poemas de 1º de ESO: Poema de Fernando G. (1º B)

Poemas de 1º de ESO: Oda de Yolanda (1ºC)

Poemas de 1º de ESO. Elegía de Oihana (1ºC)

Poemas de 1º de ESO: Elegía de Rubén C. (1ºB)

Quince años dura

un lindo perrito,

pero cuando muera,

tristeza en toda la familia.

Quince años te alegra

para que juegues con él,

y si estás triste,

él te hará sonreir.

Quince años dura,

un lindo perrito,

pero cuando muera,

todos le recordaremos.

Poemas de 1º de ESO: Elegía de Natalia J. (1º C)

Cuando yo te tenía a ti ,era feliz

Cuando te veía a ti, era feliz

Ahora sin ti, no se qué hacer

Has echado a volar al cielo, sin mí

Gracias a ti soy mejor persona , soy mejor

Pero yo sin ti no puedo seguir

Quiero verte ya pero no puedo hacerlo

Gracias,  siempre diré gracias , por cuidarme tanto como solo tú lo haces.

Por eso y mucho más , GRACIAS.

Poemas de 1º de ESO: Sátira de Pablo F. (1º C)

En un país cuyo nombre no quiero mencionar

estaba Donald Trump, el que se limpia con billetes al comer.

Dice que con él Estados Unidos va mejor,

pero las cosas solo van de peor en peor.

Él dice que es una estrella,

pero la pifia y siempre deja huella.

Nadie le quiere en este Estado

pues parece a un dibujo animado

y hay algo que no debemos estar preocupados,

Donald Trump seguirá persiguiendo coches aparcados.