Apuntes de sintaxis

Por petición popular, aquí os dejo varios enlaces a los contenidos de sintaxis que hemos estado viendo estos días en clase:
Ayuda para sintaxis I: Sintagmas, sujeto y predicado
Ayuda para sintaxis II: Predicado verbal y nominal. El atributo.
Ayuda para sintaxis III: Complementos dentro del SN
Ayuda para sintaxis IV: Complementos dentro del S.Adj., S.Adv. y S. Preposicional
Si en vez de visitar tantos enlaces preferís tenerlo todo en un solo documento, pulsa AQUÍ
Por otra parte, aquí tenéis también ESQUEMAS realizados por mí sobre estos contenidos y la siguiente guía: Cómo realizar una oración paso a paso
Poco a poco, iré colgando los nuevos contenidos.

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Perífrasis verbales (26/10/22)

Aquí tenéis varios materiales para reforzar la clase de hoy sobre perífrasis verbales. Los colgaré también en el aula virtual.

Esquema sobre perífrasis verbales de la página http://materialesdelengua.org

Cuestionario online sobre perífrasis:

Fotografías de los esquemas de la clase de hoy:

Métodos que funcionan

Una vez más, los alumnos de los distintos grupos habéis evaluado nuestra labor como profesores.

Estoy muy contenta con la valoración tan positiva que habéis realizado acerca de mi trabajo y aprovecho la ocasión para deciros que me ha gustado mucho daros clase.

Aparte de los resultados del cuestionario, siempre me gusta sondearos sobre qué actividades, lecturas, metodología y materiales os han resultado más útiles y/o gratificantes para tenerlo en cuenta en cursos posteriores. Este año, además, en algunas juntas de evaluación, habéis valorado positivamente algunos de mis métodos y habéis pedido que otros compañeros los apliquen porque os parecen motivadores. Algunos profesores me han preguntado por ellos e incluso los van a aplicar el año que viene. Ese es uno de los motivos de esta entrada, poder compartir con los demás, aquello que a mí me va bien en clase.

El otro motivo es que vuestros padres sepan en qué han consistido ciertas actividades o tareas, ya que cuando me he reunido con ellos, han mostrado bastante curiosidad por aquellas que os estimulaban más.

Paso a nombrar aquellos aspectos que más os han gustado:

1) CARTILLA DE PUNTOS. Una parte de la asignatura de lengua, la correspondiente al  trabajo y a la implicación  del alumno en casa y en clase, tiene un peso de un 20% en nota de cada evaluación. Como valorar esto resultaba muy subjetivo, decidí hace ya muchos años crear un sistema que me permitiese evaluar objetivamente este tipo de actitudes. Además, quise que el sistema fuese transparente para el alumno supiese cómo lo valoraba el profesor. He pasado muchos años siendo alumna y para mí, siempre fue un misterio lo que los profesores anotaban en sus cuadernos acerca de mis intervenciones en el aula. Me hubiera gustado mucho saber qué era lo que escribían allí. Es por ello que creé las cartillas de puntos. Aquí os cuento cómo funcionan:

a) Cada alumno, al principio de cada evaluación, crea en su cuaderno una cartilla con cincuenta casillas. Esta, puede personalizarse al gusto del alumno.

b) El profesor tiene varios sellos que van poniéndose en las casillas de la cartilla cada vez que un alumno realiza una intervención positiva.

c) Si el alumno logra completar totalmente la cartilla (50 positivos), habrá conseguido los 2 puntos de la nota destinados al trabajo. 

d) Si el alumno no realiza las tareas, tendrá un negativo. Los negativos solo se pueden quitar con cuatro positivos posteriores al mismo. Si al final de la evaluación quedan negativos en la cartilla, tachan positivos anteriores.

¿Cómo se consiguen positivos?

- Mediante la realización regular de todas las tareas de clase y casa.

- Saliendo voluntario a corregir ejercicios.

- Realizando trabajos, tareas y retos voluntarios.

- Teniendo un cuaderno limpio, completo y ordenado.

- Participando en clase (mis clases son dinámicas y consisten en un diálogo entre profesora y alumnos).
e) Cuando el alumno hace algo especial, se le pone una pegatina o distintivo, que vale cinco puntos.

Habéis valorado positivamente la cartilla porque:

1. Creéis que contribuye al dinamismo de las clases y os resultan más amenas con vuestra participación.

2. Resulta motivadora para realizar las tareas voluntarias, que siempre os ayudan a aprender.

3. Hace que los alumnos se animen a participar y a hablar en público.

4. El alumno conoce como está siendo evaluado en esta parte de la evaluación que, en principio, es menos objetiva.

2) AYUDAS DEL BLOG.
Antes de cada examen escribo una entrada en el blog para ayudaros. En ella, siempre sigo el mismo esquema: Explico la estructura del examen y qué se os va a pedir en cada tipo de pregunta y os presento ayudas, guías, apuntes, actividades interactivas y ejercicios con solucionario para que preparéis las distintas cuestiones.  En ocasiones también incluyo un examen tipo para que lo realicéis y os preparéis para el control real. Pincha aquí si quieres ver un ejemplo: Ayuda para el examen de lírica.

3) TRABAJOS VOLUNTARIOS CREATIVOS Y CONCURSOS.
A lo largo del curso hemos planteado la posibilidad de hacer trabajos voluntarios para conseguir positivos. Algunos ejemplos han sido:
- Murales con reportajes (3º de ESO).
- Murales con poemas de Federico García Lorca (1º de ESO).
- Entrevistas a personajes de ficción (1ºB) y a familiares (1ºC).
- Microcuentos de terror para Halloween (1º de ESO).
- Refranero ilustrado (1º de ESO). 
- Concurso de cuentos en forma de libro (1º de ESO).

4) ESQUEMAS.
Las explicaciones en la pizarra siempre serán mediante esquemas que se construirán mediante un diálogo entre la profesora y los alumnos, a los que se les pregunta sobre los contenidos.

5) ANÉCDOTAS E HISTORIAS.
En ocasiones, sobre todo cuando vemos el temario de literatura y la teoría de los géneros, vemos mitos, leyendas y otros relatos.

6) JUEGOS.
Siempre, al final de cada tema, hacemos un Kahoot para repasar los contenidos y, a menudo hacemos juegos de vocabulario.

Ayuda recuperación 1º Bachillerato

Hola a todos:
Os dejo unas ayudas para el examen de recuperación. Este, constará, como el resto del curso, de dos partes:
1) Parte de lengua.
En este bloque, que valdrá 5 puntos, encontraréis:
- Una pregunta sobre todos los bloques de lengua vistos en el curso, que valdrá 2 puntos:
a) COMUNICACIÓN, que incidirá en los aspectos más importantes del tema: Elementos, funciones del lenguaje, tipos de signos y variedades de la lengua.
b) LA REALIDAD PLURILINGÜE DE ESPAÑA (estudiar por el libro), que se centrará en las lenguas de nuestro país y los dialectos, así como en diversos conceptos como bilingüismo, diglosia, lenguas romance, dialectos históricos, etc.
c) EL NIVEL LÉXICO SEMÁNTICO (libro). Hay que estudiar el tema completo.
- Otra pregunta centrada en la MORFOSINTAXIS. Oraciones compuestas para analizar, con especial interés en las subordinadas. Esta cuestión, que valdrá  tres puntos, podéis prepararla con todas las oraciones que hemos realizado, en clase, así como con los ejercicios de refuerzo con solucionario que os he puesto este año en el blog:
Corrección Ejercicio 33, pg. 103 (subordinadas sustantivas en su mayor parte)
Ayuda para el examen de oración compuesta
Ayuda para el examen: Oraciones compuestas corregidas
Aparte, podéis acceder a diversos ejercicios para practicar conceptos básicos de sintaxis en la siguiente entrada del blog: Todos los materiales sobre sintaxis

2) Parte de literatura.
En este bloque, que valdrá 5 puntos, encontraréis:
Preguntas acerca de los temas de historia de la literatura dados este año. Si los preferís estudiar por mis apuntes y materiales, aquí os los dejo un recordatorio de los temas y unas indicaciones:
1. LITERATURA MEDIEVAL HASTA EL S. XIV. 
A. POESÍA
1.1. LÍRICA TRADICIONAL: Jarchas, cantigas de amigo y villancicos.
1.2. MESTER DE JUGLARÍA-ÉPICA MEDIEVAL: Cantar de Mío Cid.
1.3. MESTER DE CLERECÍA: S. XIII- Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo
                                                    S. XIV- Libro de Buen Amor, de Arcipreste de Hita.
B. PROSA
1.4. PROSA DEL S. XIII: Alfonso X el Sabio: La Escuela de Traductores de Toledo, prosa y otras aportaciones culturales.
1.5. PROSA DEL S. XIV: El conde Lucanor, de Don Juan Manuel.

Para este tema, aparte de los apuntes que obtendréis al pulsar el enlace al título, os dejo unas entradas del blog y algunos enlaces que pueden resultaros útiles:
Cuestionario de Cantar de Mío Cid
Textos y preguntas tipo examen sobre literatura medieval
 Este tema podéis estudiarlo por el libro o apuntes, según vuestras preferencias.

2. LITERATURA MEDIEVAL DEL S.XV
A. POESÍA
2.1. POESÍA TRADICIONAL: El Romancero.
2.2. LÍRICA CORTESANA: Marqués de Santillana, Juan de Mena, Jorge Manrique y las Coplas a la muerte de su padre.
B. PROSA
2.3. Novela de caballerías y sentimental.
2.4. LA CELESTINA
Para este tema y el anterior, aparte de los apuntes que obtendréis al pulsar el enlace al título, os dejo un esquema que puede resultaros útil:
Esquema literatura medieval

3. EL RENACIMIENTO (S.XVI)- Apuntes de clase (cuaderno) o libro.
A. POESÍA
3.1. POESÍA LÍRICA ITALIANIZANTE: Garcilaso de la Vega.
3.2. POESÍA RELIGIOSA Y MÍSTICA: Fray Luis de León, San Juan de la Cruz

B. PROSA
3.3. PRINCIPALES SUBGÉNEROS NARRATIVOS: Novela bizantina, picaresca, pastoril, morisca.
3.4. LAZARILLO DE TORMES

Aunque no tenga apuntes en ordenador para este tema, podéis usar los que os di del cuaderno. Os dejo unos materiales de ayuda:
Presentaciones sobre lírica renacentista
Cuestiones sobre la Égloga I


4. MIGUEL DE CERVANTES: UN AUTOR ENTRE RENACIMIENTO Y BARROCO.  (libro)
4.1. CERVANTES NOVELISTA: La Galatea, Don Quijote de la Mancha, Novelas Ejemplares y Los trabajos de Persiles y Segismunda.
4.2. CERVANTES DRAMATURGO: Tragedia, comedia y entremeses.
4.3. CERVANTES POETA.

5. EL BARROCO  (libro)
A. POESÍA
5.1. LA LÍRICA BARROCA: Conceptismo, culteranismo y clasicismo. Quevedo, Góngora y Lope de Vega.
B. PROSA
5.2. LA NOVELA PICARESCA: Guzmán de Alfarache, de Mateo Alemán y El Buscón, de Quevedo.
5.3. LA PROSA DIDÁCTICA: Baltasar Gracián y Quevedo.


6. LA ILUSTRACIÓN (s. XVIII) (apuntes del cuaderno)
6.1. CARACTERÍSTICAS DEL NEOCLASICISMO.
6.2. LITERATURA DIDÁCTICA.
       a) EL ENSAYO: Padre Feijoo, Jovellanos y Cadalso.
       b) LA FÁBULA: Tomás de Iriarte y Félix Mª de Samaniego.
6.3. LA COMEDIA NEOCLÁSICA: El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín.

7. MOVIMIENTOS LITERARIOS DEL S. XIX: ROMANTICISMO Y REALISMO.
ROMANTICISMO
7.1. ORÍGENES, CARACTERÍSTICAS Y TEMAS DEL ROMANTICISMO.
7.2. POESÍA ROMÁNTICA: José de Espronceda.
7.3. EL DRAMA ROMÁNTICO: Características y obras: Don Álvaro o la fuerza del sino, de Duque de Rivas y Don Juan Tenorio, de José Zorrilla.
7.4. LA PROSA PERIODÍSTICA: Mariano José de Larra.
7.5. POSROMANTICISMO: Gustavo Adolfo Bécquer: Poesía y prosa.
REALISMO
7.6. CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA Y EL CUENTO REALISTAS.
7.7. AUTORES REALISTAS:
-LEOPOLDO ALAS, CLARÍN: La Regenta.
-BENITO PÉREZ GALDÓS: Novelística (destacando Fortunata y Jacinta) y Episodios Nacionales.
-EMILIA PARDO BAZÁN: Los pazos de Ulloa.
-VICENTE BLASCO IBÁÑEZ: Cañas y barro.
- JUAN VALERA: Pepita Jiménez.


Para este tema, aparte de los apuntes que obtendréis al pulsar los enlaces a cada movimiento, os dejo unas entradas del blog que pueden resultaros útiles:
MATERIALES SOBRE EL ROMANTICISMO
MATERIALES SOBRE EL REALISMO

AYUDA GENERAL
Como el temario de literatura es extensísimo, os dejo este tema: OBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA Y AUTORES (S.XV-S.XVIII), donde encontraréis un resumen de lo fundamental de estos temas. Recordad que en este resumen, no vienen el tema 1 (Literatura medieval hasta el s. XIV), ni el tema 7 (Romanticismo y Realismo).

La parte de literatura constará de:
1. Un comentario de texto visto en clase durante el curso. Se especificará el autor. (2,5 puntos)
2. Una pregunta de desarrollo de los demás temas. Se darán cinco opciones y tendréis que elegir una. (1,5 puntos).
3. Una pregunta de rellenar huecos/preguntas cortas sobre el temario de literatura. (1 punto)
Espero haberos ayudado, saludos

Materiales de sintaxis 6º

Hola a todos mis alumnos de 6º curso:
Tal y como os dije, por el blog están dispersos varios materiales sobre sintaxis. Por ello, el año pasado, escribí una entrada en la que recopilaba y ordenaba todos ellos para que fueran útiles a mis alumnos.
Os paso el enlace a dicha entrada, donde podréis encontrar apuntes, guías, presentaciones y actividades sobre esta parte de la materia.
Espero que os sirva, saludos.
TODOS LOS MATERIALES SOBRE SINTAXIS (RECOPILACIÓN)

Ayuda para el examen de mañana (6ºF)

Hola a todos:
Os dejo, como os dije, unas ayudas para el examen de mañana...
En este enlace, encontraréis unas pautas generales para hacer bien la parte referente a los textos:
Ayuda para el examen de literatura I-> Estos consejos son de hace un par de años, con lo cual, las fechas que aparecen al final de la entrada no las tenéis que tener en cuenta.
Y en este otro, os indico unos enlaces a textos con preguntas, soluciones y esquemas útiles para el Romanticismo: Ayuda para el examen de literatura II
Por último, os doy unos consejos para estudiar:
a) Lee entero el tema del Romanticismo pinchando AQUÍ.
b) Lee por partes el tema una segunda vez, pero esta vez por apartados del blog y acompaña esta parte de sus textos correspondientes:
Apuntes sobre el Romanticismo I: Introducción
Para reforzar esta parte, puedes ver esta presentación: Presentación sobre Romanticismo
Apuntes sobre Romanticismo II: El drama romántico
Los textos para esta parte, son los del Tenorio. Léelos: Textos de Don Juan Tenorio
Apuntes sobre el Romanticismo III: Poesía romántica (Espronceda)
De Espronceda entran a examen los siguientes textos:
Fragmentos del Estudiante de Salamanca
Textos del diablo mundo: Canto a Teresa, La desesperación, A Jarifa, en una orgía.
Larra ya os dije que no entraba a examen, así que solo nos queda Bécquer.
Apuntes sobre el Romanticismo V: Posromanticismo (Bécquer)
De Bécquer os entran unas cuantas Rimas:
Poemas Bécquer I
Poemas Bécquer II
Y una leyenda: El rayo de luna
c) Vuelve a leer el tema general una vez.
d) Lee un par de veces el tema del Realismo
e) Y el consejo más importante: ESTUDIAD :)
Saludos, espero que os sirvan los apuntes.

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LISTA DE DOCUMENTOS DE AYUDA PARA EL EXAMEN DE SINTAXIS

Estimados alumnos:
He creado una serie de documentos en Google Docs para ayudaros con la preparación de los exámenes de sintaxis de la semana que viene. Aquí os dejo los enlaces:
Apuntes sobre sintagmas y funciones sintácticas que hemos visto
Esquemas de funciones sintácticas
Oraciones para practicar para el examen
Soluciones oraciones para el examen 1
Soluciones oraciones para el examen 2
Soluciones de oraciones para el examen 3
Cómo hacer una oración paso a paso

Espero que os sirvan :-)

Ayuda para los exámenes de literatura II

Os dejo aquí unas cosillas que, sin duda, os van a ayudar para prepararos el examen de literatura:
1) Textos tipo examen con preguntas. Pincha en el link para acceder a ellos:Textos con cuestiones
2) Soluciones a las preguntas de los textos: Soluciones
3) Esquemas del tema del Romanticismo con los puntos más importantes: Esquemitas
Espero que os sirva ;)