miércoles, 30 de septiembre de 2020

Resumen de la sesión presencial del 29/9 y plan del 30/9 y de octubre.

 Buenos días a todos:

Ayer fue el primer día que nos conectamos mediante Jitsi y nos fue bien, con lo que, a partir de ahora, vamos a utilizar esta plataforma de forma rutinaria en el horario habitual de lengua. Como ayer, podéis acceder, mediante el enlace a Jitsi ubicado en el aula virtual y que será permanente.

El blog lo seguiré usando para dar informaciones, pero los ejercicios, me los tenéis que enviar a través del aula virtual. 

En cualquier caso, dejo registrado lo que hicimos ayer por si se os pasó algo:

- Corrección de los ejercicios del género y número del sustantivo.

- Fijar fechas de los exámenes de la evaluación que serán las siguientes:

GRUPO 1

26 de octubre- Examen 1 de la evaluación.

5 de noviembre- Examen de lectura.

23 de noviembre- Examen 2 de la evaluación.


GRUPO 2

21 de octubre- Examen 1 de evaluación.

4 de noviembre- Examen de lectura.

17 de noviembre- Examen 2 de evaluación. 


Os recuerdo que la lectura era Finis Mundi, de Laura Gallego.


lunes, 28 de septiembre de 2020

Resumen sesión presencial del 28/9 e instrucciones para mañana (29/9/20)

Hola a todos:

Perdonad que no os haya contactado antes. He intentado en varias ocasiones a lo largo del día corregir vuestras actividades del aula virtual y luego ya daros las instrucciones para mañana, pero el aula se ha caído varías veces y no me lo ha permitido. 

De todas formas no os preocupéis porque aunque no me permita calificar, he visto que me habéis mandado la tarea.

Hoy hemos visto lo que estaba planeado para la sesión:

-Género del sustantivo: Formación y casos especiales.

-Número del sustantivo: Formación y casos especiales.

-He mandado para mañana las actividades que había programado de la página 29. 

PROGRAMACIÓN MARTES 30 de septiembre 

- Vamos a intentar una clase en Jitsi. Tenéis el enlace preparado en él aula virtual. Os tendréis que conectar a la hora habitual. Si no funcionase os informaría mediante email de una posible alternativa. Finalmente, si no fuese posible conectar, os pondría lo que hay que hacer en el blog.

Lo que haremos mañana será lo siguiente:

- Corrección ejercicios sobre el género y número.

- El S.Adjetival. Partes y funciones.

- El adjetivo calificativo: Características, usos y tipos. El grado del adjetivo.

Saludos


sábado, 26 de septiembre de 2020

Programación sesión del lunes 28/9/20 (3ºA)

Hola a todos:

Os dejo a los que estáis en casa (grupo 2), lo que vamos a hacer en la sesión del lunes y lo que tenéis que hacer vosotros a distancia.

  • Resolución de dudas de lo dado días anteriores.
  • El género en el sustantivo.
  • El número en el sustantivo.
  • Ejercicios prácticos.
Desde casa, tenéis que copiar en el cuaderno los apuntes correspondientes a la clase. Los tenéis en el libro en las páginas 25 (género) y 26 (número). Es muy importante que tengáis en cuenta los cuadros que aparecen en dichas páginas con los "casos especiales de género" y "casos especiales de número". Si aún no tenéis el libro de 3º, podéis preparar el tema con los libros del curso pasado. 

Después tenéis que realizar los siguientes ejercicios:
Página 29. 9, 10 y 16. 

Tendréis que mandar fotografía de los apuntes y los ejercicios realizados en el cuaderno a través la tarea que he habilitado para ello en el aula virtual. El plazo acabará a las 11 porque entiendo que para hacer las actividades necesitaréis más tiempo que el de la clase ordinaria.

Os recuerdo también que me tenéis que escribir todos un correo a mi cuenta de Educamadrid para tener todas vuestras cuentas de esta plataforma: begona.roldan@educa.madrid.org
Buen fin de semana a todos.

jueves, 24 de septiembre de 2020

SOLUCIONES EJERCICIOS SESIÓN 24/9

Perdonad el retraso de la entrada, la había dejado sin querer en borrador y al ir a publicar las instrucciones del lunes, me he dado cuenta de que no se había publicado. 

Buenas tardes, os dejo las correcciones que hemos hecho hoy en clase sobre los ejercicios del SN y el sustantivo. 

SOLUCIONES SINTAGMAS




SOLUCIONES EJERCICIOS

Pág. 28

Ej. 2

  • Mañana acabaré el libro.
  • Iremos a visitar a Juan.
  • Mi microondas de ha estropeado.
  • La tristeza no me gusta.
  • Compraré champiñones para la cena.
  • Necesitamos el aire para respirar.
  • Ayer leí un cómic.
  • Me gustaría ver alguna vez una bandada. 
Pág. 29

Ej. 6
Bondad, palidez, riqueza, habilidad, justicia, amargura.

Ej. 7
Camiseta- Común, concreto, contable, individual.
azúcar- Común, concreto, incontable.
ensalada- Común, concreto, contable, colectivo.
Gloria- Propio, antropónimo.
arboleda- Común, concreto, contable, colectivo.
lealtad- Común, abstracto.
estantería- Común, concreto, contable, individual.
Toledo- Propio, topónimo.
cañaveral- Común, concreto, contable, colectivo.

Ej. 8
Cerdos-Piara; peces- cardumen/banco; perros-jauría; abejas-enjambre; ovejas-rebaño; barcos-flota; 
islas-archipiélago; músicos-orquesta/banda; aviones-flota/escuadrón. 


miércoles, 23 de septiembre de 2020

Resumen de la sesión de hoy (23/9/20) y planificación de la sesión de mañana (24/9/20).

Hoy en clase, los alumnos del grupo 2 han realizado los ejercicios que mandé el día 23 para practicar el SN y el sustantivo y que corregiremos mañana. 

También les he estado mostrando en el ordenador cómo os podéis matricular en el aula virtual de lengua de 3ºA (aunque el año pasado estuvieseis matriculados, tenéis que hacerlo en mi aula en concreto) y he aprovechado para matricular a varios alumnos. 

El plan para la sesión de mañana con el grupo 1 es el siguiente: 

  1. Dudas sobre los contenidos de la asignatura vistos desde casa estos días y sobre el aula virtual.
  2. Corrección de los ejercicios del día 23: Análisis de sintagmas y tareas del libro de texto (pág. 28, ej. 2; pág.29, ejs. 6,7 y 8). 
Los alumnos del grupo 1 y que han estado haciendo las tareas hoy en clase, deben enviarlas por una actividad que he diseñado en el aula virtual para tal fin. Recordad que hay que hacerlo en el horario de la sesión de lengua. 

Por la tarde-noche, subiré al blog la corrección de estas tareas para que desde casa podáis revisarlas. 

Saludos.

martes, 22 de septiembre de 2020

Resumen de la sesión de hoy (22/9) y planificación de la sesión de mañana (23/9)

Buenas noches a todos:

Os dejo un resumen de lo que hemos hecho hoy en clase, aunque se corresponde totalmente con lo que tenía programado y os anuncié ayer. 

Hemos estado viendo:

- El SN: Concepto de sintagma, tipos, características y estructura del SN.

- El Sustantivo: Definición y tipos de sustantivo. 

He mandado los siguientes ejercicios, que debéis traer el jueves a clase para que sean corregidos. Los alumnos del grupo 2, que mañana están conmigo, me los mandarán a través del aula virtual el jueves también. 

EJERCICIOS PARA REALIZAR EL DÍA 23/9/20 (en casa o en clase)

1º) Analiza los siguientes SN: 

a) Mi tío del pueblo.  b) Mi amiga Noelia.  c) El monstruo del armario.  d) El pino puente. 

e) Una casa muy bonita.  f) Aquel segundo curso.  g) Todo sobre mi madre. h) El fantasma de la ópera.  

i) La tortuga Torcuata.  j) Garfield, el gato goloso. 

  • Realizar también los siguientes ejercicios del libro de texto: 
Pág. 28. 2
Pág. 29. 6, 7 y 8.

INFORMACIONES IMPORTANTES

Me habéis comentado varios que habéis tenido problemas con el aula virtual. Cuando entro en ella, solo veo a cinco alumnos matriculados. 
Por favor, intentad matricularos mañana jueves en el aula. Probad a varias horas del día y con diferentes navegadores. 
A los que no os ha dejado mandar los ejercicios es porque no os habéis matriculado en mi aula en concreto. No tiene contraseña, pero requiere vuestro registro.
Es muy probable que pronto intente dar clases online con Jitsi. Para ello, es fundamental que yo tenga vuestros correos de Educamadrid y que vosotros tengáis el mío. 
Os he pedido hoy a los que estabais en clase que me enviarais correo y no he recibido ninguno (es importante saber si hay errores). 
Así que, por favor, mandadme un correo a begona.roldan@educa.madrid.org desde vuestros correos de Educamadrid. 

lunes, 21 de septiembre de 2020

Planificación de la clase de 3º A del 22/9/20

Buenas tardes: 

Para que podáis organizaros bien en casa, os dejo la programación de lo que vamos a hacer mañana en clase. 

Vamos a empezar a ver el SN y sus partes, con lo que nos vamos a centrar, sobre todo, en su palabra más importante, que es el SUSTANTIVO. 

Mañana los contenidos serán los siguientes:

1. El Sintagma Nominal.

    - Concepto de sintagma y tipos. 

    - Estructura del SN: Núcleo y complementos. 

2. El sustantivo (suele ser núcleo del SN junto al pronombre). 

    - Concepto y funciones.

    - Tipos de sustantivo. 

*Hay más sobre el sustantivo, pero continuaremos el 23. 

Vuestra función en casa, es que el día 22 (mañana) tengáis estos contenidos en el cuaderno al finalizar la clase de lengua. Para ello, podéis usar los siguientes  materiales:

- Libro de texto: Páginas 24 y 25. 

- Apuntes de morfología sobre el sustantivo hechos por mí en el blog: El sustantivo

- Apuntes completos de morfología en un documento (también míos): Apuntes completos sobre categorías gramaticales. Aquí os tendríais que centrar solo en el sustantivo esta vez, pero tenéis todo lo que vimos el otro día sobre formación de palabras, con lo que el tema os puede resultar bastante útil. 

En esta ocasión, en vez de usar el correo, me tendréis que mandar una foto por una tarea que os he habilitado en el aula virtual. Os dejaré un margen hasta las 13h. para que os organicéis y podáis pasar a limpio los apuntes, además de matricularos y moveros por el aula virtual. 

Saludos y ánimo. 

Modalidad semipresencial 3ºA: Sesión del 21/9/20. Corrección de ejercicios de morfología (ficha 1).

Buenas tardes a todos: 

En la clase de hoy he estado revisando cuadernos para comprobar que tenían todos los apartados que se habían pedido y las tareas que había programadas para hoy. Después, hemos corregido todas las tareas, de las que os dejaré ahora la solución para que podáis corregirlas los que estabais en casa.

He revisado vuestros emails con las tareas y estoy muy contenta porque ha habido pleno y todos las habéis entregado, si bien quiero dejar un recordatorio para que podáis mejorarlas en algunos casos:

- Tenéis que entregar la tarea en la hora asignada a lengua, aunque yo revise el correo, lógicamente, cuando no esté dando clase. Algunos me comentáis que habéis tenido problemas técnicos y otros tenéis causas más que justificadas, pero no puede convertirse en tónica general que haya un retraso en la entrega. Como os dije, es importante que mantengáis un horario y una rutina para seguir las clases, pues cinco días en casa, son muchos. 

- Los enunciados de las tareas hay que copiarlos en el cuaderno. Las tareas sin saber lo que se pide en ellas, no tienen lógica y el cuaderno es un instrumento de estudio. 

- Intentad que las fotografías sean nítidas, por favor.

Os dejo ahora las soluciones a las tareas:

TAREAS CORREGIDAS HOY EN CLASE (21/9/20)

* En la tarea tres, por su complejidad, he preferido sacar varias fotos de la pizarra. Espero que os sirva. 

Si tenéis dudas cuando corrijáis, mandadme un correo o ponerlas por aquí a modo de comentario.

Saludos.

jueves, 17 de septiembre de 2020

INFORMACIÓN PARA ALUMNOS DE ALUMNOS 3ºA

Como los viernes no tengo clase con ninguno de los subgrupos (no me había dado cuenta cuando he hablado con vosotros en clase hoy), contad con que los deberes os los he mandado hoy jueves y que tenéis que tenerlos hechos para el lunes. 

El lunes los corregiremos en clase. Los alumnos que estéis en casa, tenéis que mandarme una foto de la tarea durante el tiempo que dura la clase de lengua (de 8,20 a 9,15). De esta forma, veré que habéis realizado los ejercicios a tiempo y que estáis operativos y cumpliendo horario. Podéis mandármela a mi correo begoroldanprofedelengua@gmail.com, pero ya está habilitada el aula virtual y, después de esta tarea, todas las debéis mandar por allí. Por tanto, os aconsejo que os vayáis matriculando en mi clase. Podréis ver que ya están colgados allí también los apuntes de la sesión del día 16 y las actividades.

Tanto en el blog, como en el aula virtual, podréis encontrar los materiales, pero solo en el blog colgaré toda la información e instrucciones y solo a través del aula virtual, podréis mandar las actividades. 

Si tenéis dudas, podéis escribirme por aquí o mandarme un correo.

Saludos,

Begoña.


miércoles, 16 de septiembre de 2020

PLAN DE SEGUIMIENTO DE LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL: SESIÓN DEL 16/9/20



 Estimados alumnos de 3ºA:

Como sabéis este año, en un principio, vais a alternar el regreso al aula con el trabajo desde casa y muchos os preguntáis cómo vamos a llevar la asignatura de esta manera. 

Aunque más adelante se contempla la posibilidad de que las clases se puedan retransmitir y que las sigáis desde casa, de momento esto no es posible y, por ello, estoy ideando un plan para que el seguimiento de las mismas, sea lo más sencillo posible. 

En un principio, voy a usar este blog porque todos los conocéis ya y habéis trabajado con él durante el confinamiento el curso pasado; pero más adelante, utilizaré también el aula virtual por tener funcionalidades muy interesantes. 

Lo que voy a hacer básicamente para no repetir clases con los dos grupos (se perderían muchas sesiones y sería imposible acabar el temario) es publicar cada día lo que hago en clase con los alumnos que en ese momento estén en presencial y mandar una tarea común a las dos modalidades. Por tanto, la idea es que todos los días tengáis una entrada de blog que os remita a unos contenidos que tendréis que preparar ese día y copiar en el cuaderno como si estuvierais en clase y a unas actividades. De este modo, es como si estuvieseis en el aula. 

Por supuesto, los contenidos que presenten mayor dificultad, serán repetidos; pero mientras se pueda seguir la clase por apuntes, veo que es lo mejor.

Ayer, en la primera sesión presencial, vimos los criterios de evaluación de la asignatura. Como son algo muy importante, usaré la primera sesión con el segundo grupo, para explicarlos presencialmente también. 

Hoy hemos empezado con el primer tema del curso, que tratará sobre morfología y que no se corresponde exactamente con el tema 1 del libro, ya que intento que los contenidos de lengua los tengáis bien aprendidos de cara a un posible cambio de escenario y prefiero dar toda la morfología junta. Para ello, he elaborado yo misma unos apuntes sobre la clase de hoy. Han salido directamente de mi cabeza, con lo que os vais a encontrar con mis palabras como si estuvieseis en clase. 

Lo que tenéis que hacer es lo siguiente:

El cuaderno de todos mis alumnos de 3ºA, sean del grupo 1 o 2, tiene que tener:

- Portada de la primera evaluación con un dibujo o texto que refleje la esencia de la asignatura.

- Cartilla de positivos. Vamos a seguir utilizando este sistema porque en la evaluación que me hicisteis como docente el curso pasado dijisteis que os gustaba mucho. 

- Criterios de evaluación (pueden estar situados antes de la portada o entre la portada y la cartilla).

- Apuntes del 16/9/20: Formación de palabras. 

- Ejercicios sobre formación de palabras

ALUMNOS DEL GRUPO 1- Tenéis que copiar mañana jueves los tipos de palabras según su formación (nos hemos quedado a medias en este último apartado) y empezar a hacer los ejercicios el viernes, que serían para el lunes. 

ALUMNOS DEL GRUPO 2- En casa, tenéis que copiar los apuntes de hoy para recuperar y los ejercicios los haréis el viernes en el aula.Estos se corregirán en la clase del lunes. 

Si tenéis alguna duda, escribidlo en los comentarios para que os la pueda responder públicamente y que les sirva a los demás. 

Os dejo un resumen de lo que hay que hacer esta semana:

JUEVES- Todo el mundo debe tener copiados en el cuaderno y estudiados los apuntes de la clase de hoy miércoles. 

VIERNES- Todo el mundo debe hacer los ejercicios que os he enlazado para repasar estos conceptos. 

LUNES- Todo el mundo debe corregir los ejercicios del viernes. (Publicaré el solucionario en el blog).

El lunes, colgaré instrucciones para los alumnos que están en casa. Es muy importante para mí saber que estáis siguiendo las clases y haciendo lo que se pide en su momento y que no os "relajáis" la semana que no venís. Tenéis que seguir un horario como si estuvieseis en clase y dedicarle a lengua su hora real. Para ello, cuando os pida que me enviéis algún ejercicio, os pondré un límite de hora para la recepción. Es muy importante ser serios y hacer las cosas bien para que esta modalidad pueda funcionar. 

Un abrazo y mucho ánimo a todos,

Begoña.





BIENVENIDOS AL CURSO 2020-2021

 Estimados alumnos:

Os quiero dar la bienvenida al nuevo curso y, por supuesto, también a este blog que ya algunos conocéis y visitáis con frecuencia, pero que es completamente desconocido para mis nuevos alumnos. 

Quiero mandaros muchos ánimos y fuerza para estos momentos que siguen siendo bastante diferentes a lo que hemos conocido hasta ahora. Tendremos que colaborar y trabajar duro para que el curso salga adelante, pero estoy segura de que juntos lo conseguiremos.

Os deseo un feliz curso 2020-2021.

Un abrazo,

Begoña.