miércoles, 14 de septiembre de 2016

Bienvenidos alumnos de 1º de ESO

Bienvenidos a mi blog, alumnos de 1ºB y 1º C:
Para escuchar mi mensaje, pon el vídeo que viene a continuación:

Saludos

Bienvenidos alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato IES Prado de Santo Domingo



Hola a todos mis alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato:
Este año comienza mi andadura por el que será mi Centro definitivo: IES Prado de Santo Domingo, de Alcorcón.
Comienzo el curso con mucha ilusión y espero que aprendamos muchas cosas juntos y que mi asignatura sea de vuestro agrado. Yo, por mi parte, intentaré que sea lo más amena posible.
Con esta entrada os doy la bienvenida a mi blog, que servirá como recurso educativo de mi materia y repositorio de algunos materiales complementarios a la misma.
Espero vuestra respuesta a modo de comentario diciéndome quiénes sois y qué expectativas tenéis respecto a la asignatura.
Por último, os comento que he creado para vosotros unas páginas en el blog donde colgaré todos los enlaces a entradas que os puedan interesar y que sean de este curso para que os resulte más fácil moveros por aquí. Las páginas se llaman 4º de ESO y 1º de Bachillerato, respectivamente y aparecen en las pestañas principales.
Saludos a todos y buen curso.
Resultado de imagen de motivacion

domingo, 31 de enero de 2016

Trabajos voluntarios sobre "Bodas de sangre"

Hola a todos:
Os quiero mostrar dos de los trabajos que, voluntariamente y por iniciativa propia, han realizado los alumnos del curso 6ºA sobre la lectura obligatoria del 2ª trimestre: Bodas de sangre, de Federico García Lorca.
El primero es un vídeo que han realizado algunos alumnos con una fresca y divertida representación de la obra realizada por ellos. También han adjuntado las "tomas falsas" y me he tomado la libertad de subirlas porque son graciosas (aunque, desgraciadamente, contienen algún taco). Aquí lo tenéis, espero que lo disfrutéis:




El segundo trabajo es la interpretación de una nana por parte de dos alumnas del grupo. La nana, creada por una de las dos alumnas: meñi Martín, es un homenaje a la nana creada por Lorca para su obra e intenta seguir la estructura y simbología lorquiana. Deseo que os guste tanto como a mí.

jueves, 28 de enero de 2016

Recopilación de materiales de sintaxis realizados por mí

Hola a todos:
Tal y como os dije, por el blog están dispersos varios materiales sobre sintaxis. Por ello, hace un par de años, escribí una entrada en la que recopilaba y ordenaba todos ellos para que fueran útiles a mis alumnos.
Os paso el enlace a dicha entrada, donde podréis encontrar apuntes, guías, presentaciones y actividades sobre esta parte de la materia.
Espero que os sirva, saludos.
TODOS LOS MATERIALES SOBRE SINTAXIS (RECOPILACIÓN)


Ganadora del concurso de fotografía

Hola a todos:
Si nos limitamos a los votos que se han realizado dentro del plazo y como comentarios en el blog, tendríamos la siguiente clasificación:

1) Ángeles Cordero- "Pueblo"- 9 votos.
2) Ana Klaboukova- "Lluvia"- 8 votos.


Como ambas alumnas apenas se llevan un voto de diferencia, he decidido que a ambas les otorgaré los 25 positivos del premio.

¡Enhorabuena a la ganadora!


miércoles, 13 de enero de 2016

¡¡Tenemos un empate!! ¡¡A votar otra vez!!

Hola a todos:
Antes de nada, Feliz Año Nuevo. Hay a muchos que todavía no os he visto debido a mi afonía, pero ya mañana vuelvo a las clases y  nos ponemos al día.
Gracias a todos por votar. Aunque no siempre habéis sido muy objetivos, en general me ha gustado como han marchado las votaciones, ya que, sin duda, muchos de vosotros habéis votado a alumnos de otros grupos con los que, probablemente, no tendréis una cercana relación.
La cuestión es que las dos fotografías con más votos, están empatadas con un total de 13 puntos. Son:
Lluvia, de Anna Klabukova, de 6ºA


Pueblo, de Ángeles Cordero, de 6º C


Así que os pido, por favor, que votéis para desempatar y descubrir quién se queda con el primer puesto y quién con el segundo. Hacedlo, por favor, como comentario a esta entrada. De igual modo, os pido que votéis, sencillamente, la fotografía que os guste más de las dos, sin tener en cuenta la identidad de las autoras. Ahora ya no tenéis que otorgar puntos, sino decir una de las dos y listo.
El plazo para votar termina el viernes 15 a las 23:55h.

En cualquier caso, ya tenemos tercer premio:
Novia cadáver, de Jesús García, de 6º B


Gracias por vuestra participación y colaboración.

lunes, 28 de diciembre de 2015

Concurso de fotografías relacionadas con el Romanticismo

Hola a todos:
Ya que no nos dio tiempo a lo largo de la evaluación a poder exponer y votar vuestras fotografías sobre el Romanticismo, lo haremos, tal y como os dije, en estas vacaciones y los positivos para los ganadores del concurso, contarán ya para la segunda evaluación, al igual que los que ganéis votando.
Es en esta entrada donde debéis votar vuestras fotografías favoritas según las siguientes normas (quien no las siga no tendrá un voto válido).

NORMAS PARA VOTAR

I- ¿QUIÉNES PUEDEN VOTAR?
1. Todos los alumnos del CEPA Paulo Freire que deseen hacerlo, en especial los de los cursos implicados en este concurso.

2. Profesores de nuestro centro u otros, que sean invitados por la profesora o que visiten el blog.

3. Contactos de las redes sociales de la profesora, que difundirá esta publicación en las mismas.

II- REQUISITOS PARA QUE EL VOTO SEA VÁLIDO

1- El votante debe identificarse debidamente con nombre y primer apellido (Cuando sea alumno, también con el curso).
2- Se debe votar como comentario a esta entrada. Cualquier otra forma de voto no será contabilizada.
3- Ningún participante del concurso se puede votar a sí mismo.
4- Hay que votar tres fotografías, entre las que se repartirán los puntos de la siguiente manera:

  • 3 puntos- Para la foto que más nos guste de las tres.
  • 2 puntos- Para la que nos guste en segundo lugar.
  • 1 punto- Para la última.
5- Hay que poner siempre en la votación el título de la fotografía y el autor.



III- TIEMPO PARA VOTAR

1- Se registrarán los votos comprendidos entre el 28 de diciembre y el 9 de enero, ambos incluidos.

IV. PREMIOS 


  • 3 POSITIVOS- A todos los alumnos que voten.
  • 25 POSITiVOS- PRIMER PREMIO
  • 15 POSITIVOS- SEGUNDO PREMIO
  • 10 POSITIVOS- TERCER PREMIO
V. RECOMENDACIONES
  • Sed objetivos y no os dejéis guiar por las amistades o el compañerismo. Se trata de premiar a los alumnos que mejor han trabajado y el voto debe ser justo.
  • Tened en cuenta los mejores criterios para elegir fotografías:
- Ajuste al tema: Las fotos han de ser capaces de transmitir la esencia del Romanticismo, movimiento cultural y literario que hemos estudiado recientemente.
- Sentido estético: Nos tenemos que dejar llevar también por las sensaciones/emociones que produce en nosotros la belleza de la fotografía.
- Originalidad: Aunque advertí por activa y por pasiva que las fotos deberían ser vuestras nunca se puede estar al cien por cien seguro de esto. Por tanto os pido que votéis aquellas fotos que, cumpliendo vuestras expectativas, sean, probablemente, obras de vuestros compañeros.

VI. EXCLUSIÓN DE FOTOGRAFÍAS
Si veis que alguna de vuestras fotos no ha sido publicada es por los uno de los siguientes motivos:
a) No se ajustaba nada al tema.
b) Parecía sacada de Internet.
c) Era muy parecida a otra fotografía enviada por el mismo alumno.
d) No era nítida.

VII. CONSIDERACIONES ESPECIALES
Todas las fotos se votan de una en una con su título y nombre del autor, excepto las que pertenecen a la "Serie horca" de la alumna Meñi Martín de 6º A, que se votarían como una sola fotografía, ya que pretenden contar una historia que se leería en el orden de las agujas del reloj.
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Aquí os dejo la presentación que he realizado con las fotografías:




NADA MÁS, ESPERO VUESTROS VOTOS Y OS FELICITO POR EL GRAN TRABAJO QUE HABÉIS REALIZADO.

viernes, 11 de diciembre de 2015

Ayuda para el examen del tema 3: Movimientos del siglo XIX. Romanticismo y Realismo.

Hola a todos:
Tal y como os he prometido, os dejo unas ayudas que os pueden orientar de cara al examen de literatura de la próxima semana.
MATERIALES AUXILIARES
a) Apuntes
Aunque los temas de literatura vienen bien en el libro, os dejo los apuntes realizados por mí, que son exactamente iguales a lo que damos en clase:
Tema 3: Movimientos literarios del s.XIX. Romanticismo y Realismo.
Si preferís estudiar de una forma más amena y didáctica, os dejo también los mismos apuntes pero para estudiarlos a través de este blog y aprovechar el potencial de las nuevas tecnologías, ya que vienen con presentaciones, vídeos, etc.
Para el Romanticismo:
Para el Realismo: 


b) Guías y ejercicios con solución.

TEXTOS ROMÁNTICOS CON CUESTIONES TIPO EXAMEN (estos son los que he dado en distancia).
OTROS MODELOS DE EXAMEN CON PREGUNTAS (aquí tenéis varios textos románticos con posibles preguntas que puedo hacer sobre ellos).

c) Entradas del blog con indicaciones, consejos y ayuda.
Os dejo el enlace a varias entradas del blog que os podrán ayudar con el examen:
Ayuda para los exámenes de literatura I -> En esta entrada encontraréis indicaciones y consejos sobre cómo realizar correctamente un examen de este tipo. No tenéis que prestar atención a las fechas que aparecen al final de la misma, pues son de otro año y para otros alumnos.
Ayuda para el examen de literatura II -> Esta entrada, que escribí como ayuda para los alumnos de distancia hace tres años, os puede servir para orientaros a la hora de identificar quién es el autor del texto que elijáis en el examen. De igual modo, os ayudará a saber qué posibles preguntas sobre el Realismo se pueden plantear. No tenéis que tener en cuenta lo de Don Álvaro, pues a vosotros no os entra a examen ni lo de la última parte de lengua, que tampoco.

d) Otras ayudas.
Conceptos generales de literatura-> En este tema de Nivel 1 realizado por mí podéis encontrar en el punto 4, un apartado dedicado a los tópicos literarios por si os queréis lucir en el examen (Locus amoenus, Carpe diem, Vita flumen, etc.). También tenéis, por si os falta base, toda la información referida a los géneros literarios a lo largo del tema y a las cuestiones métricas en el punto 2.2., dedicado a la lírica. 

Espero que os haya servido la ayuda y, sobre todo, que sepáis aprovecharla.

sábado, 31 de octubre de 2015

Ayuda para el examen de Temas 1 y 2

Hola a todos:
Os dejo los ejercicios que os di en clase el último día y también el solucionario de los mismos por si no os dio tiempo a corregirlos:
Ejercicios de morfología
Solucionario
También, tal y como os prometí os pongo un modelo de examen con soluciones para que veáis cómo va a ser:
Modelo de examen I
Solución modelo de examen Tipo I
Os comento que aunque el examen se parezca, no tiene por qué seguir el esquema aquí expuesto a rajatabla.
De igual modo, os remito a unas entradas que hice para ayudar a los alumnos de distancia con la morfología hace tiempo y que os pueden venir genial:
EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO Y GUÍA PARA LOS DISTINTOS TIPOS DE PALABRAS

miércoles, 21 de octubre de 2015

Apuntes de morfología (para reforzar los contenidos del libro).

Hola a todos:
Como sabéis, en este curso, nos dedicaremos más a la sintaxis que a la morfología y, es por ello, por lo que en el libro viene simplemente un pequeño resumen sobre las categorías gramaticales.
Si alguno de vosotros no domina esta materia y desea tener por escrito y ampliados los apuntes que doy yo en clase sobre este apartado, podéis utilizar los siguientes:
APUNTES DE MORFOLOGÍA (un solo documento con todo el tema).
Si os gusta más estudiar por el blog, podéis visitar los siguientes apartados sobre categorías gramaticales:
Las categorías gramaticales: Definición y clasificación.
El sustantivo
El adjetivo calificativo
Los determinantes (adjetivos determinativos)
Los pronombres
El verbo
Categorías invariables: El Adverbio, las preposiciones, conjunciones e interjecciones
Y, por supuesto, os dejo unas actividades interactivas para que practiquéis. Si las hacéis, ponedme un comentario diciendo quiénes sois y qué tal se os han dado. Lo bueno de estas actividades es que vienen acompañadas de esquemas útiles para el tema.


Tema redactado por mí y materiales de repaso de comunicación

Hola a todos:
Os dejo varios materiales útiles para que repaséis el tema ya finalizado de la comunicación:
TEMA 1 REDACTADO POR MÍ (tal y como os lo he enseñado en clase).
Actividades de repaso de comunicación (vistas en clase)
Solucionario de actividades de comunicación
Actividades interactivas para repasar (muy interesantes para vosotros).
Espero que os sirvan estas cosillas ;)
Saludos.

domingo, 4 de octubre de 2015

Antología de cuentos del siglo XIX (Romanticismo y Realismo)

Estimados alumnos:
Finalmente, subo mi propia selección de cuentos para que leáis en este primer trimestre:
Antología de cuentos del siglo XIX: Romanticismo y Realismo
Os informo también de que habrá un examen sobre los mismos el lunes, 16 de noviembre, para los tres grupos en sus respectivas horas de clase.
Os aconsejo que empecéis a leer los relatos y a tomar anotaciones para tenerlos "frescos" el día de la prueba.
Espero que disfrutéis mucho de la lectura. Los he escogido cuidadosamente para que sean de vuestro interés.
Saludos.

sábado, 3 de octubre de 2015

Temario y otros documentos de interés

Hola a todos:
Para los que faltasteis los primeros días de las presentaciones, os dejo aquí una copia del temario al completo (temas, metodología, lecturas, sistema de positivos, etc.) y también de las normas de  tutoría. Si alguien lo necesita y desea trabajar en ello, también pongo a vuestra disposición el cuadernillo de ortografía hecho por mí que he usado otros años.
TEMARIO DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA DE NIVEL II
NORMAS DE TUTORÍA
PAUTAS LECTURAS VOLUNTARIAS
CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA

lunes, 21 de septiembre de 2015

Bienvenidos alumnos curso 2015-1016

Hola a todos:
Un año más, escribo una entrada para dar la bienvenida a mis nuevos alumnos del CEPA Paulo Freire. Ya son cinco cursos en el Centro y, cada vez, disfruto más de la educación para adultos.
A partir de hoy, comenzamos a caminar juntos y espero que este viaje sea gratificante para todos. No siempre será fácil, pero tenemos que avanzar y conseguir nuestros objetivos.
Aprovecho esta ocasión también para daros la bienvenida a mi blog de lengua y literatura española. "Llueve en la Arcadia" tiene ya unos añitos y muchas experiencias educativas distintas en su haber, así que, para que no os perdáis, he creado un apartado donde enlazaré todas aquellas entradas que sean de vuestro interés: Curso 2015-2016. Como veis, lo tenéis justo detrás de la presentación del blog, en las pestañas superiores.
Espero que el blog os resulte de utilidad para complementar lo visto en clase, ya que es una herramienta de trabajo más y, es por ello, por lo que os he pedido, como primera actividad para casa, que dieseis una vuelta por aquí y que me contaseis como comentario a esta entrada quiénes sois, a qué curso pertenecéis, cuáles son vuestras expectativas e impresiones y todo lo que queráis añadir. Con ello, ganaréis vuestro primer punto de la cartilla... El primer paso  para lograr el éxito...
Nada más, espero y deseo que os agraden mis clases y mi asignatura y que tengamos todos un gran año escolar.
Saludos.


domingo, 8 de marzo de 2015

CALIFICACIONES 6ºE y 6ºG

Estimados alumnos de 6ºE y 6ºG:
Os dejo todas las notas de esta segunda evaluación. Siguen el siguiente orden: NOTA DEL EXAMEN- NOTA DEL TRABAJO- NOTA MEDIA-  NOTA FINAL (a la que se le añaden los positivos). Algunos lleváis aclaraciones al lado a las que debéis atender lo antes posible.
6ºE
B. Mario- 5,25- 7- 6- 6,5
C. Jonathan- 5,9- 6,3- 6,1- 7
C. Borja- NP- 2- 1- 1
C. Salvador- 0,5- 2- 1- 2
D. Tania- 1- 9- 3- 3 (no puedo hacerte media con la nota tan baja del examen).
E. Yassine- 7,6- 6,6- 7- 8
F. Eva Mª- 7,8- 9- 8,4- 9,4
F. Carlos- 3,6- 6,6- 5,1- 5,5
G. Sergio- 0,3- 9,6 - 3- 3 (no puedo hacerte media con la nota tan baja del examen).
G. Juan Manuel- 7,75- (HABLAR CON LA PROFESORA)
G. Rubén- 2- NP- 1- 3
J. Zeus- 3,1- 7,6- 5,3- 5,5
M. Alejandro- 0,1- NP- 1-2
M. Juan José- 3,3- NP- 1,25- 3
N. Lorena- 4- (HABLAR CON LA PROFESORA).
N. M. Ángel- 6,1- 7,6- 6,8- 7
O. Yolanda- 9,3- 9,8- 9,5- 10
P. Leticia- 2,3- 5,6- 3- 4
Ramírez. D.- 0- 4,6- 2,3- 2,3
Rivera, D. - 1,1- 2,6 -1,3- 2
S. Yolanda- 1,5- 3- 2,25- 2,25

6ºG
A. Arturo- 8,5 (HABLAR CON LA PROFESORA)
B. José David- 7- 8- 7,5- 8
C. Evaristo- 7,75- 7- 7,3- 7,8
C. Ainhoa- 8,8- 6,25- 7,5- 8
D. Juan Manuel- 6,25- 8- 7,1- 7,5
G. Iván- 9,8- 9,3- 9,5- 10
G. Mario- 1-NP-1-2
M. Jorge. 4,6- 6,6- 5,6- 6
M. Paqui- 4- 6- 5- 5,5
M. David- 5,1- (HABLAR CON LA PROFESORA).
N. Bernadita- 0- NP- 0- 1
P. Laura- 8,3 (HABLAR CON LA PROFESORA).
R. Antonio- 6,3- 5- 5,6- 6
R. Iván- 9,1- 7,6- 8,3- 8,5
R. Julio- 0- NP- 0- 1
R. Gema- 7,7- 8- 7,8- 8,5
S. Sheila- 9,7- 8,3- 9- 9,5
T. Begoña- 9,7- 9,3- 9'5- 10
V. Pepi- 0- 6,3- 3- 3
V. Carlos- 3,6- NP- 1,8- 3



CALIFICACIONES 6ºA- TRABAJOS Y FINALES

Estimados alumnos de 6ºA:
Como ya hice otra entrada con vuestras notas de examen, en esta sólo os pondré la nota del trabajo y la calificación final de evaluación. Tened en cuenta de que aparte de las medias entre exámenes y trabajos de lectura, también se suman a la nota final los positivos obtenidos en clase.
B. Randa-> 8,6--> 10
C. Antonio-> 6,6-> 5,5
C. Carrasquilla-> 5,6--> 2
C. Víctor-> 9-->6
C. Dalimber-> NP--> 1
E. J. Ramón-> 9,3--> 7,5
G. J. Francisco-> 10-->10
G. Ramiro-> NP-->2
G. Raúl-> 9-->8
L. Israel-> 9-->4
L. Julián-> 8,6-->4
M. Marcos-> 4,6-->5
M. Azucena-> 6--> 6,5
M. Nerea-> 3-->3
M. Verónica-> 7-->5,25
R. Alejandro-> 5,3-->3
S. Iván-> 6,6-->7
S. Inmaculada-> 6--> 3
T. Jesús-> 10-->5
T. María-> 8,6-->5
V. Helber-> 9,3-->5
V. Cristina-> 9,3-->9,5
P. Alexis-> 6,6-->8,5
R. Iris-> 7-->5

NOTAS DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN 5D

Estimados alumnos de 5D:
Os dejo a continuación las calificaciones obtenidas esta segunda evaluación. Recordad que un 60% de la nota final proviene de la puntuación conseguida en el examen y que el 40% restante se logra mediante el trabajo y los positivos de clase.
Sólo pondré en esta lista las personas que se han presentado. Tenéis que tener en cuenta la siguiente leyenda:
NOTA DEL EXAMEN-> En color rojo
NOTA DEL TRABAJO-> En color verde
MEDIA-> En color azul
NOTA FINAL CON POSITIVOS AÑADIDOS->En color violeta
-----------------------------------------------------------------------------
C. Antonio-> 3,6    9,3     6     7
D. Alberto-> 4,15   7      5,2    6
F. Agustín-> 7,3      1     4,3    5,5
G. Luis Miguel-> 5,7   9,3  7,1  8
G. Álvaro-> 7,9    5,5    6,9    8
J. Sergio-> 5,8    8    6,6    7´6
L. David->    EXENTO TRABAJO POR MÁXIMO POSITIVOS  7,8  9
M. Raúl-> 4,1   8,3    5,7   6,25
M. Cristina-> 5,25   8,3      6,4    7
S. Jorge-> 5    5   5,5
S. Filip->2,75    NP   1,2   2
------------------------------------------------------------
Espero que estéis satisfechos con vuestras calificaciones y que tengáis un buen curso.



sábado, 7 de marzo de 2015

ACLARACIONES IMPORTANTES MEDIAS Y NOTAS FINALES

Hola a todos:
Mañana, probablemente, cuelgue ya las notas de todos los grupos, pero antes, para evitar futuras reclamaciones, confusiones y demás, quiero dejar algunos aspectos claros:
- Como ya sabéis desde principio de curso, para hacer media entre dos exámenes, se necesitaba obtener al menos un 4 en cada uno de ellos. Lo mismo ocurriría con la media entre el examen de sintaxis y el trabajo, pero he hecho una excepción esta vez y hago la media a partir de la nota de 3 en el examen porque ha habido muy malos resultados. También tened en cuenta que este favor especial se les hace a las personas que han asistido a clase regularmente y han trabajado bien durante todo el trimestre. Sin embargo, no os puedo hacer media con menos de esa nota ( a no ser casos muy excepcionales donde el alumno tenga un 2,7 pero haya venido a clase todos los días y tenga muchos positivos).
- Aunque yo os ponga una nota final por si mi sustituto no os evalúa, no significa que esta vaya a ser definitiva; ya que la persona que venga es quien tiene la última palabra sobre la calificación y, a lo mejor, os quiere hacer un examen.
- La nota final será una media entre los exámenes y trabajos. Los positivos de clase, al haber cambiado el procedimiento de evaluación, se añadirán a la nota del alumno en función de sus necesidades (Las explicaré en las calificaciones individuales de cada cual).
Saludos, si tenéis dudas, escribidlas por aquí a modo de comentario y serán respondidas.

domingo, 1 de marzo de 2015

Oraciones corregidas 6ºG

Estimados alumnos de 6ºG
Os mando las últimas oraciones que mandé corregidas, tal y como me pidió vuestra delegada. Espero que comprendáis bien los mecanismos de análisis y que si tenéis alguna duda, la pongáis aquí a modo de comentario. Las he subido con fotos porque es el medio más rápido. Espero que se vean bien.
Saludos y suerte para el examen.


Notas de exámenes 6A

Hola a todos:
Os dejo las notas de los exámenes, tal y como os dije. Sólo he podido corregir los de 6ºA porque los de los grupos de tarde todavía no me los han dado, pues todo se ha atrasado a causa de los días de huelga.
Como veis, las notas han sido muy bajas (y eso que he puntuado de la forma más alta posible y he corregido cada examen dos veces a ver si se podía subir algo). Por ello, he decidido que vuestros exámenes hagan media con los trabajos de los libros y que a ello se les sumen  la asistencia y los positivos de clase, ya que si seguimos los criterios de 70%-30%, va a suspender mucha gente (voy a obrar de igual modo en todos mis grupos de 6º)
Vais a tener que darme un par de semanas para corregir los trabajos con eso de que no he podido revisar aún los exámenes de la tarde.
Saludos, ánimo a los que han suspendido y enhorabuena a los aprobados.
Si tenéis dudas, ponedlas aquí a modo de comentarios.

B. Randa-> 9,5
C. Antonio-> 3,7
C. Carrasquilla-> 0,15
C. Víctor-> 4,1
C. Dalimber-> 0,2
E. J. Ramón-> 5,8
G. J. Francisco-> 8
G. Ramiro-> 2,75
G. Raúl-> 4,8
L. Israel-> 2,2
L. Julián-> 1,6
M. Marcos-> 4
M. Azucena-> 6,25
M. Nerea-> 1,25
M. Verónica-> 3,5
R. Alejandro-> 1,8
S. Iván-> 7,5
S. Inmaculada-> 1,25
T. Jesús-> 3
T. María-> 3
V. Helber-> 3
V. Cristina-> 8,8
P. Alexis-> 9,2
R. Iris-> 3,1

martes, 24 de febrero de 2015

Información trabajos-exámenes

Estimados alumnos:
Antes de nada, comentaros que siento no haberme comunicado antes con vosotros. He estado sin tiempo entre pruebas, médicos, preparativos y demás.
Escribo esta entrada para daros informaciones acerca de los trabajos de la segunda evaluación, ya que no he podido aún corregir los exámenes y he tomado decisiones de tipo general para atajar las dudas:
1) Todos los alumnos deberían entregar el trabajo por si el examen no les da nota suficiente para llegar al aprobado (independientemente de los positivos).
2) Se amplía el plazo de entrega de trabajos hasta este domingo 1 de marzo por dos motivos:
- Las personas que iban a hacer exposición oral tienen que mandarme un trabajo de otro tipo o grabar en vídeo su exposición.
- Las personas que no pensaban hacer el trabajo aún no conocen la nota del examen y, como he dicho al principio, sería muy recomendable que hiciesen el trabajo.
3) Si alguien entregó su trabajo ya pero quiere aprovechar estos días para mejorarlo, puede hacerlo siempre y cuando me lo diga.
4) A todos los que habéis entregado el trabajo por email os he escrito confirmando que me ha llegado hoy 24/2/2015. Si alguien no ha recibido confirmación, que me lo comunique por si no lo he recibido bien. En los días sucesivos, seguiré mandando correos de confirmación.
5) La nota de los exámenes de todos los grupos, estará disponible a más tardar el domingo 1 de marzo (esta tarde intentaré pasar por el Centro a recogerlo todo o le pediré a un compañero que me los traiga si yo no puedo ir).
6) Las notas de los trabajos que me habéis enviado por mail las recibiréis por correo, aunque publicaré todas las notas de trabajos en el blog, como tarde, el domingo 8 de marzo, donde también  os comentaré vuestra nota final de evaluación.
7) Si tenéis alguna duda sobre trabajos o exámenes, es mejor que la escribáis aquí a modo de comentario para que mi respuesta pueda servir a otros compañeros a los que les pase lo mismo.
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Por último, siento no haberme despedido de los grupos de la tarde, os aprecio mucho, pero aparte de la ciática, tuve una caída que aunque no fue nada grave, me asustó y decidí darme de baja rápidamente por este motivo.
Espero que el curso os vaya genial y que me vayáis contando. No os preocupéis por la segunda evaluación, que yo lo dejo todo atado y al compañero que me sustituya le dejaré todas vuestras notas.
Un fuerte abrazo a todos y gracias a los que os habéis preocupado por mi estado.
Seguimos en contacto.