viernes, 21 de diciembre de 2012

La profe os desea Feliz Navidad.

Como siempre que se hace una felicitación de este tipo se suele caer en topicazos o en chiste que tiene que ver con la crisis, he decidido que estos lo hagan por  mí:

¡¡FELIZ NAVIDAD ESTUDIANDO EL REALISMO, JEJE!!
(Perdón por la broma) Ahora en serio: Os deseo unas vacaciones estupendas y felices, así como que os sea propicio el 2013 ¡¡Sois buena gente!! Abrazos.
...Y para que seáis más felices, os hago mi regaño navideño:CUENTO DE NAVIDAD DE CHARLES DICKENS.
También os invito a leer el siguiente artículo del blog de un amigo. Creo que es muy interesante porque refleja muy bien el espíritu y las inquietudes actuales: Una persona lee, junto al fuego, al resto de la familia

viernes, 14 de diciembre de 2012

Lecturas obligatorias (2ª Evaluación)

Ya tenéis aquí las lecturas obligatorias de la 2ª Evaluación. De este modo, espero que aprovechéis el tiempo en Navidades y que las leáis con antelación (si las dejamos para el último día, pasa lo que pasa...).
Esta vez tenéis que leer sólo una de las tres siguientes:
La Busca (Pío Baroja)
La tierra de Alvargonzález (Antonio Machado)
San Manuel Bueno, mártir (Miguel de Unamuno)
Eso sí, es importante que me digáis cuál ha sido vuestra elección al regreso de las vacaciones.
Espero que os gusten.
Este está más liado que vosotros en esas fechas 
y saca tiempo, jejeje

El Realismo: Apuntes, ayuda, lecturas y demás...

Como ya os comenté, he decidido hacer esta entrada para apoyaros de cara al examen que haremos después de Navidades sobre El Realismo.
En primer lugar, como siempre, os dejo un enlace a los apuntes, que podéis descargar directamente para verlos en vuestro ordenador o imprimirlos:
APUNTES SOBRE EL REALISMO
En segundo lugar, os remito a la siguiente presentación, realizada por la profesora Elisa de Armas de la Cruz, que es fantástica para repasar las características y temas de este movimiento cultural y literario:
El Realismo
Por último, os dejo unos cuantos enlaces a sitios interesantes para enriquecer vuestro conocimiento del tema:
                -CUENTOS DE CLARÍN
                -CUENTOS DE EMILIA PARDO BAZÁN
                -CUENTOS DE BENITO PÉREZ GALDÓS
                -CUENTOS DE JUAN VALERA
                -CUENTOS DE BLASCO IBÁÑEZ
  • Si quieres informarte más:
VÍDEO SOBRE REALISMO Y NATURALISMO (Autor: Antonio García Megía)






miércoles, 21 de noviembre de 2012

Ayuda para el examen del Romanticismo

Os dejo aquí las guías que elaboré el curso pasado para orientaros acerca del examen que sobre el Romanticismo tenéis la semana que viene. Tened en cuenta todo menos las fechas de los exámenes, que son las del año pasado. En la primera de ellas, encontraréis consejos generales para la correcta realización del examen. En la segunda encontraréis un ejemplo de examen, las soluciones y unos esquemas del Romanticismo.
AYUDA PARA LOS EXÁMENES DE LITERATURA I
AYUDA PARA LOS EXÁMENES DE LITERATURA II
Por último, os insto a leer los apuntes sobre Bécquer que hay en este blog porque en ellos encontraréis sus textos: Rimas y Leyendas. De todos modos, os dejo los poemas de este autor que hemos visto en clase y la leyenda que trabajaremos en los siguientes documentos:
POEMAS BÉCQUER I
POEMAS BÉCQUER II
EL RAYO DE LUNA (Leyenda)
Espero que con esta ayuda y con vuestra asistencia a las clases, el examen os resulte muy sencillo. Os deseo suerte y que estudiés mucho.



jueves, 15 de noviembre de 2012

Ganadores concurso de Friedrich

Las decisiones no siempre son fáciles y esta vez han sido mucho más complicadas, teniendo en cuenta la calidad de los textos presentados para la actividad voluntaria de Friedrich... Finalmente, he optado por estos tres textos y por mencionar a los finalistas. Además, todos los que habéis participado tenéis un punto por vuestro interés.
El texto que he elegido como ganador pertenece al alumno Daniel Carmona, del grupo 6ºA. Lo he seleccionado por la cantidad de sensaciones que transmite , así como por su emotividad y fluidez. Felicidades, Daniel.
TEXTO DE DANIEL (PRIMER PREMIO)
Desde ese mismo momento yo, dubitativo ante los bofetones del aire helado a mis pensamientos, dispongo mis pupilas al teatro de marionetas que pingüinos proponen para entretener a los buceadores de ríos de hormigón.
    Ríanse entre bastidores aquellos que naufraguen  por mi comentario.Sordas y negadas marionetas que se dejan hilar las manos, para poder pagar la deuda a su ética negada a el desarrollo íntimo y personal. Escombrados seres de rebaño.
    Aletargado por tan sombrio cuadro, busco un atisbo de aleteo sobre el cielo, no vaya a ser que escape ningún detalle que pueda sacarme del frio vendaval. Ni siquiera el cielo parece mostrar signos de querer compadecerse de estos colores... que hielan a la misma muerte.
    Todo parece apuntar a que pasarán los dias,y  yo, solo en mi alcoba ,sentado en un sillón rojo carmesí tomando copas de vino para poder emborronar las vistas , poder aferrarme a un cuento de hadas ilusorio, envenenado por el alcohol y esclavizado a su merced, esclavizado, como los seres buceadores de ríos de hormigón.
    El aire helado golpea la ventana, con un quejido se cuela por las grietas de la madera, con violencia abre la ventana de un golpe e invade mi salón a placer. Sin prisa cierro la descolorida ventana, y entonces , allí en el suelo, retirado de mi memoria hace años, retirado de mi alma all olvido; roto y sin saber como llegó hasta allí, encuentro un sombrero de juguete, con el que de niño imaginaba ser otra persona en otro tiempo.
    Entonces, desde ese mismo momento, yo dubitativo ante los bofetones del aire helado a mis pensamientos, dispongo mis coloridas retinas al juguete del suelo. Quizás entonces el cuadro se pueda interpretar mejor por un niño, donde jugaría abrigado saltando por los escombros, jugando como si se tratasen de un columpio, las montañas fuertes donde defenderse de los indios o donde jugar a tirarse bolas de nieve. Entonces el enigmatico horizonte, abre un mundo con un sinfín de posibilidades...y yo esclavizado por la ilusión de las copas nocturnas, quedo ilusionado por el tacto de un juguete.
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    El segundo premio es compartido por la razón de que una de las ganadoras no es una alumna del Centro, sino que ha decidido participar porque es amiga de una de vuestras compañeras. Como me gusta poner "caritas sonrientes" en vuestra cartilla de puntos, he decidido otorgar este premio también a alguien del Centro. Por tanto, las ganadoras de este segundo premio son: Gema Vilar y Daniela Hernández, de 6ºC. 
Gema escribe un hermoso y sencillo poema, muy emotivo, con toques clásicos en su tono melancólico:

TEXTO DE GEMA VILAR (2º PREMIO)
¿Qué fue de nuestro barco, capitán?
Navegábamos por aguas cálidas y tranquilas cuando amábamos,
pero un día, mientras atravesábamos un mar de hielo,
 el frío se fue haciendo parte de nuestros corazones
y olvidamos todo lo bueno que había en ellos;
y así fuimos perdiendo el rumbo y la alegría en nuestro viaje,
en la travesía de nuestra vida.
Volvamos amigo mío a sentir e imaginar días mejores,
donde un viento suave y acogedor
empuje de nuevo las velas de nuestro barco
y comencemos a amar de nuevo.

Daniela Hernández nos regala un texto casi onírico, que refleja muy bien la naturaleza de la obra de Friedrich:

TEXTO DE DANIELA HERNÁNDEZ "SUPERHOMOS" (2º PREMIO)-
     Una construcción de formas limpias, suaves, diversas. Caídas en ruina, pero conservando el refugio de una caverna de restos de escombro ante el desolado frío de la soledad.
     Escucho el silencio de la Naturaleza tranquila, siento la calma, veo la oscuridad encubriendo un augurio.
     Sorprendente hormigueo de perspectiva de brillo, esa aportación de luz de un único rayo de luna.
     Sorprendentes pensamientos introspectivos al calor del fuego de un hogar, frente a un cementerio de barcos encallados emergiendo punzantes tras estar tumbados, medio sepultados, observando aquella civilización.
      Volver la vista al sentir el impacto de la luz y el flujo de calor, y decir:
     -Yo he estado ahí, casi no me veo, ¿será la iluminada oscuridad la que me ciega?
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     El tercer y último premio ha sido el más complicado de escoger, aunque, finalmente, he optado por este microcuento de Laura Afán de Rivera, de 6ºC, por ser su originalidad y ternura.

TEXTO DE LAURA AFÁN 6ºC

¡Qué triste eres, mar, tan triste y solitario! Y a la vez que tesoros, criaturas y seres extraños ocultas: Esos icebegs, tan enamorados, mirándose fijamente hasta que llegue su hora. Él, resquebrajado, reza al cielo para que se lo lleve a él en vez de a ella y el cielo le concede su deseo. Así hasta el fin de sus horas, seguirán prácticamente inmóviles, mirándose fijamente, tan enamorados, hasta que llegue la muerte.

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OTROS ALUMNOS CUYOS TEXTOS HAN LLEGADO A LA FINAL:
Jesús Ataz, con su narración "El naufragio del Esperanza".
Las alumnas Ángela Sánchez, Enriqueta Sánchez y Belén Veras, con sus poemas.
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Felicidades a todos. Habéis hecho un trabajo estupendo. Os comento que he corregido algún error ortográfico y de redacción de vuestros textos, aunque los he mantenido íntegros casi en su totalidad.
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PREMIOS
- Por participar-> Un punto de la cartilla.
- Por ser finalista-> Tres puntos de la cartilla.
- Tercer premio-> Cuatro puntos de la cartilla.
- Segundo premio-> Cinco puntos de la cartilla.
- Primer premio-> Seis puntos de la cartilla.
     

                                 Fotografía realizada por mí en Vilanova i la Geltrú.

Trabajos sobre Larra

Estimados alumnos:
Para estudiar el artículo de costumbres de Mariano José de Larra, os he pedido que hagáis dos actividades. Aquí os brindo ayuda, por si os hace falta...

  • La primera actividad, consiste en leer el artículo titulado "El castellano viejo" y en que hagáis un resumen de este. Podéis leerlo dentro de esta antología de sus artículos de costumbres (página 12): ARTÍCULOS DE COSTUMBRES
  • La segunda actividad consiste en que creéis vuestro propio artículo de opinión, tomando como referente alguna costumbre española. Para elaborarlo, podéis seguir el siguiente esquema, aunque, por supuesto, no tenéis que poner los puntos de este en el texto que hagáis, ya que la redacción debe ser unitaria y fluida:
  1. Exposición del tema a tratar: En este primer punto, debéis introducir el tema sobre el que vais a hablar, describiéndolo brevemente y anunciando en que postura os vais a situar respecto a este.
  2. Argumentos a favor o en contra de la idea expresada en el punto 1. Podéis usar varios tipos de argumentación, los más famosos son los siguientes:
         - Argumento de autoridad: Se trata de nombrar a alguien célebre, cuyas ideas apoyen nuestra    tesis.
         - Argumento por lo concreto: Se usan ejemplos familiares o cercanos para que los receptores se identifiquen con el autor.
         - Argumento de masas: Se apoya en la opinión de las masas como razonable (tanta gente no puede equivocarse).
         - Argumentos lógicos: Apelan al sentido común, empírico o práctico de la vida para demostrar su validez.

    3.  Conclusión. Hay que cerrar la argumentación con unas palabras finales que resulten de todo lo dicho anteriormente y que dejen clara cuál ha sido la postura del autor.
CONSEJOS PARA HACER EL TEXTO
  • Busca un tema polémico que se pueda afrontar desde diversos puntos de vista y que propicie el debate. Será mucho más sencillo buscar argumentos a favor o en contra de este y mover los ánimos de los lectores.
  • Cuida la ortografía y el estilo. Una mala redacción hará que tus razonamientos pierdan peso, por valiosos que sean. Igualmente ocurre con una deficiente ortografía, ya que resta credibilidad al autor.
  • Usa recursos literarios. Los textos de tipo ensayístico como los artículos de opinión, usan frecuentemente figuras literarias para resultar gratos al lector. El lenguaje debe combinar aspectos expositivos-argumentativos, con lenguaje literario.
CALIFICACIÓN
  •  Al tratarse de una actividad OBLIGATORIA, los alumnos que no la realicen, serán penalizados con una calificación negativa.
  •  Los alumnos que, voluntariamente, lean sus exposiciones en clase, serán recompensados con un punto de la cartilla.
  • Los textos que cumplan los requisitos de la actividad, tendrán también un positivo como bonificación.
  • Los mejores artículos serán recopilados por el profesor y publicados en este blog. Éstos, llevarán tres positivos de bonificación.
PLAZOS
GRUPOS A Y B: VIERNES 16 DE NOVIEMBRE.
GRUPO C: MARTES 20 DE NOVIEMBRE.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Poemas de Mª Ángeles Sánchez, 6ºC para "Todo en la palabra"


La alumna Mª Ángeles Sánchez nos obsequia con varios poemas para el tema "Lo sobrenatural", elegido por los alumnos de 6ºC del centro de adultos "Paulo Freire" para "Todo en la palabra".
Os dejo un par de ellos que también podéis ver publicados en el blog del proyecto: Todo en la palabra

Llévame contigo

Poco a poco cada día
mi corazón muere.
Como una flor,
se marchita...
Mi amado, me abandonó.

En un viaje sin retorno
que nuestros sueños rompió,
pero siento que él ha vuelto
no se resigna al adiós.

Como la brisa del mar, me habla,
regalándome el oído...
"Te quiero,
te quiero, amor".

El dolor me ahoga
mi garganta enmudece
me falta el aliento,
mi corazón llora.

Llévame amado mío
llévame, amor, contigo.
Líbrame de este trauma:
Seamos los dos, fantasmas.














Ilustración de Santiago Prieto Pérez

El alma del bosque

Caminaba por el bosque
el aroma de las flores
perfumaba mis sentidos
las mariposas, acariciaban mi pelo.

El arroyuelo cantaba
me embriago con su sonido
tan bella estampa en mi mente
aún la puedo recordar.

Pero al llegar la noche,
mi cuerpo empezó a temblar
el sol ya no sonreía
y la luna apareció.

El influjo de su luz,
de mi ser se apoderó.
Todo quedó en silencio,
sólo el silbido del viento...

¡Qué gran miedo me causó!
Me susurró al oído:
"Corre y escapa veloz
que hay un alma muy malvada
en este bosque feroz".

Mi cuerpo petrificó, presa del temor.
Siento que no hay salida, él pondrá fin a mi vida.
No podía caminar, no podía respirar
el alma viene a por mí, me siento morir.

Mi corazón enmudece, 
mi sangre se vuelve fría
mi cuerpo ya no responde, 
la muerte es mi compañía.

Ese alma tan malvada
que mi vida arrebató
me convirtió en una esclava
de su hambre de dolor.


martes, 6 de noviembre de 2012

Vídeo de Simón Goyanes para "Todo en la palabra"

El alumno Simón Goyanes nos obsequia con un espléndido vídeo de realización propia para mostrarnos el poema "Tu ángel guardián", de Néstor J.Pérez; relacionado con el tema "Lo sobrenatural", elegido por 6ºC.
Disfrutadlo:

lunes, 5 de noviembre de 2012

Poemas de Ángela Sánchez de Enciso para "Todo en la palabra"

Ángela, de 6ºA, nos ha obsequiado con tres poemas sobre el tema de su grupo, esto es, "La libertad". Espero que sean de vuestro agrado, tanto como lo son del mío:

TRISTE LIBERTAD

Gotas de lluvia seca sin esclavitud, qué belleza
la que cierra caminos que resbalan con destreza.
No hay raíz sin la tierra que alimente un nuevo tallo,
no hay mentira sin la pena que derrame nuestro llanto.
Si en la oscuridad no la encuentras, búscala en la miseria
ya que no existe moneda que apalee su alma de histeria.


SONRIE LIBERTAD

Aireando el cabello las cadenas se esfumaron
Setos verdes florecidos con el sol canturrearon
Risas sordas se encontraron en tu sendero girando
¿de dónde viene ese aroma, que al respirar ardo?
Maravilla de espirales revoloteando
Lo más bello de ser libre es disfrutarlo a tu lado.


LIBERTAD

Lirios coloreando el paisaje más amargo
Inviernos nevados sintiendo el calor en tus brazos
Bebiendo vientos al despertar en el lago
Enrojecidas pupilas que marcan nuevos lazos
Riqueza en amarte al permanecer a tu lado
Tardes de verano sentada en tu regazo
Andares clandestinos que cada día repaso
Diferentes animales que por vivir yo cazo.



Poema I de Marco Antonio Millán para "Todo en la palabra"

Entre yincanas y otros menesteres, casi no me da tiempo a publicar los poemas de vuestros compañeros creadores...
Aquí tenéis otro poema relacionado con el tema "La pasión", de 6ºB. Os lo recomiendo, es muy bonito. También os insto a hacer comentarios...
Podéis verlo publicado también en el blog del proyecto: Todo en la palabra
Es de Marco Antonio Millán, que ha tenido la gentileza de hacer tres poemas para el proyecto. Os dejo el primero, espero que os guste:

Nunca antaño nos preguntamos
lo que tú  y yo queríamos tener
nos teníamos el uno al otro
y ahora me pregunto ¿Qué?

Ciegos nos conocimos y amamos
sin nunca gurú tener
aún estamos a tiempo
de tú a tú, quizá puede ser.

¿Por qué el tiempo apresó las ilusiones?
Respuesta a eso intento tener
mientras pueda seguiré apostando
Rumbo a la deriva, pie, tras pie
Seguiré sintiendo y seguiré amando
seré el juez y mi propio mando
de aquello que un día quise defender.
Puedes irte cuando quieras, aquí esperaré.

No temas al eterno olvido
pocos se atreven a pelear
yo intentaré abrirte camino
para que nunca sola te sientas más.

Patrón que nunca me has escrito
fue el que dictó la sentencia
de un amor que no se olvida
porque define su presencia.

La dulce melancolía que encierran mis sentimientos
será quien devuelva "la chispa adecuada" a tu eterno silencio
que arderá en lo más profundo de aquello que desencadenaste
Mi inspiración, un recuerdo, una pasión, que nunca olvidaste.


domingo, 4 de noviembre de 2012

Yincana-Friedrich

Estimados alumnos:
Tal y como os anuncié, reanudamos nuestra yincana sobre el Romanticismo hoy domingo a partir de las 22,30h. Ya están todas las pistas terminadas y creo que os va a costar un poquito. Eso sí, seguro que os vais a divertir. Como llevamos algunos días sin jugar, estaré hasta la 1:00 a.m. del lunes recogiendo respuestas y enviando pistas. Eso sí, sin límite. Es decir, que si alguien consigue seis pistas, mejor para él.
Ya hay algunos de vosotros que vais a por la 8ª pista. El orden en que las mandaré es el siguiente, teniendo en cuenta vuestra velocidad (os aviso para que no estéis pegados al pc desde las 22,30):
ENVÍO PISTA 8

  • PRIMER ENVÍO: 22,30
  1. Belén Veras.
  2. Borja Sánchez.
  3. Antonio Mingo.
  4. Daniela Hernández.
  • SEGUNDO ENVÍO: 23,00
  1. Tamara Gil.
  2. Ana Belén Escribano.
  • TERCER ENVÍO: 23,30
  1. Marco Antonio Millán.
  2. Manoli Cobos.
Estas listas se han ordenando siguiendo el riguroso orden de vuestras respuestas. A partir de aquí, se enviarán por orden de llegada de vuestros mails ¡¡Os espero!!
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Respecto al trabajo voluntario de Friedrich, habrá que esperar un poquito. He leído todos y la verdad es que he quedado muy complacida con los resultados: Primero por la enorme participación que habéis tenido pese a estar de puente y a la voluntariedad de la actividad; segundo, por la gran calidad de muchos de éstos. Me va a costar bastante seleccionar a los ganadores y sabéis que durante todo el día de hoy también recojo esta tarea. Dadme unos cuantos días para poder pensar bien cuáles serán los seleccionados. No obstante, os felicito a todos y os doy las GRACIAS.




miércoles, 31 de octubre de 2012

Actividad voluntaria sobre "El Romanticismo".

Estimado alumno que pisas estos lares:
Mira bien esta imagen... Tómate tu tiempo y deja que te llene la mente...
Respira hondo... Permite que las ideas surjan libremente...
Y escribe lo que te venga a la cabeza. No importa lo que sea: Relato, poema, o meras reflexiones...
Hazlo a modo de comentario o, si lo prefieres, mándame un email con el asunto "Friedrich", que es el nombre del autor de esta pintura.
Los tres mejores escritos llevarán premio (puntos de la cartilla) y serán publicados en el blog para que su autor tenga el reconocimiento que se merece. Invito a participar a todo el mundo, no hace falta que yo sea tu profesora para que te animes a hacer esta actividad.
Tenéis de plazo hasta el domingo, día 4 de noviembre.
Gracias.

martes, 30 de octubre de 2012

Apuntes del Romanticismo

Aquí os dejo, tal y como os comenté, los apuntes del Tema 2 pertenecientes al Romanticismo:
No obstante, os dejo otra forma de estudiar que quizá os resulte mucho más amena, que es leyendo las siguientes entradas de este blog:
También os dejo las presentaciones que hicieron dos alumnos del año pasado y que son magníficas para enriquecer el tema:
Espero que os sirva todo este material. Aprovechadlo bien :-)

Solución a la 1ª Prueba

Como os anuncié, iré colgando las pruebas con su solución para que podáis aprender con ellas los alumnos que no estáis participando en la yincana por el motivo que fuera. La primera prueba ya no se puede realizar hoy, ya que todos los compañeros están esperando las pruebas 3 y 4; así que aquí la pongo para que la veáis:

PRUEBA 1
Observa detenidamente esta famosísima obra de arte perteneciente a un escultor del Romanticismo :

La pregunta es: ¿Cómo se llama esta obra? ¿Quién es el autor?
·       Si sabes la respuesta, contacta conmigo en mi correo de profesora y te enviaré de inmediato la segunda prueba.
·       AYUDA: Busca imágenes de “escultura romántica” en Google.



La respuesta era "El beso" de Auguste Rodin.


Así ha ido el primer día nuestra "Yincana Romántica"


Resultados de la Yinkana del LUNES 29/10/12
Antes de nada, quiero agradeceros la participación masiva en la Yincana romántica y la velocidad y eficacia que estáis mostrando.
Hoy hemos repartido tres pistas y algunos de vosotros ya las habéis resuelto todas y estáis a la espera de la 4ª ¡Enhorabuena!
He decidido crear una entrada con las clasificaciones de cada una de las pruebas. De este modo, podréis saber cómo estáis situados:
PRUEBA 1
1º Antonio Mingo
2º Belén Vera
3º Daniela Hernández
4º Tamara Gil
5º Manoli Cobo
6º David Maldonado
7º Alberto Arellano
8º Gema Galindo
9º Fabiola Ballesteros
10º Jesús Ataz
11º Marco Antonio Millán
12º Alexis Moruno
13º Susana Torrijos
14º Antonio Huertas
15º Vanesa Rendón
16º Marta Fernández
17º Mª Ángeles Sánchez
18º Borja Sánchez
19º Leticia Parejo
20º Silvia Otálora
21º Alba García
22º Noelia Mayo
23º Enriqueta Sánchez
24º Juan Carlos Chamizo
25º Silvia Romero
26º Ana Belén Escribano
27º Elisabeth Alonso
PRUEBA 2
1º Belén Vera
2º Antonio Mingo
3º Daniela Hernández
4º Fabiola Ballesteros
5º Jesús Ataz /Alexis Moruno
6º Gema Galindo
7º Tamara Gil
8º Borja Sánchez
9º Marta Fernández
10º Enriqueta Sánchez
11º Manoli Cobo
12º Marco Antonio Millán
13º Alba Rodríguez
14º Susana Torrijos
15º Elisabeth Alonso
16ºAna Belén Escribano
17º Juan Carlos Chamizo
18º Leticia Parejo
PRUEBA 3
1º Belén Vera
2º Tamara Gil/Daniela Hernández
3º Antonio Mingo
4º Borja Sánchez
5º Fabiola Ballesteros
6º Gema Galindo
7º Manoli Cobo
8º Enriqueta Sánchez
9º Elisabeth Alonso
10º Marco Antonio Millán
Ya lo dejamos por hoy. Mañana, empezaré a mandar la pista número 4 a “Los diez magníficos” que se han clasificado y a todos los que me hagáis llegar vuestras respuestas os enviaré la prueba que os corresponda. Como ya sabéis, en riguroso orden de llegada.
Habrá dos horarios de Yincana mañana:
·         15: 30-16:15-> Envío de pista 4 y anteriores.
·         21: 30-00:00-> Envío de pistas 5 y 6 – Y anteriores.
GRACIAS POR PARTICIPAR, ME HE DIVERTIDO MUCHO ¿Y vosotros? Haced un comentario, que no cuesta dinero.

lunes, 29 de octubre de 2012

Envío de la segunda prueba

Estimados alumnos:
Acabo de ver la cantidad ingente de correos que tengo con la yincana y os doy la enhorabuena por vuestra rapidez y eficacia. No obstante, no puedo ponerme a enviar pistas ahora; pues tengo que salir. Así que mandaré las pistas a partir de las 21 horas de hoy en riguroso orden y respetando los tiempos que hay entre alumno y alumno. De momento, los primeros son:
1) Antonio Mingo 6ºB
2) Belén Vera 6ºA
3) Daniela Hernández 6ºC
Con un minuto de diferencia entre uno y otro, jeje. Os iré mandando la segunda prueba respetando los tiempos de los correos. A las 21 ¡continúa la carrera! Gracias por participar, os espero :)

Gran Yincana del Romanticismo

Como os he anunciado,  hoy comienza la gran Yincana sobre el Romanticismo. Una Yincana, según Wikipedia, es Yincana es "el nombre genérico adaptado gráficamente al español que se da actualmente a los juegos en los que se realizan numerosas pruebas de competición". 
Voy a explicaros en esta entrada en qué va a consistir:

  • La Yincana romántica constará de 20 preguntas que se irán ofreciendo al alumno paulatinamente, según las resuelva.
  • Cada vez que un alumno resuelva correctamente una actividad, se le dará la siguiente de forma inmediata.
  • Las respuestas de la Yinkana se han de enviar al correo de la profesora: begoroldanprofedelengua@gmail.com. No se aceptarán respuestas enviadas a cualquier otra de mis direcciones.
  • En ningún caso, podéis responder a la prueba en los comentarios del blog. Si alguien hiciera esto, estará eliminado del juego.
  • El ganador de cada fase aparecerá en este blog.
  • Los tres alumnos que primero resuelvan la pregunta 20, serán los ganadores de la yinkana. El premio es el siguiente, según el orden de entrega:
  1. Diez puntos para la cartilla.
  2. Siete puntos para la cartilla.
  3. Cuatro puntos para la cartilla.
  • La primera pista aparecerá en esta entrada. Las demás, pueden ser enviadas por correo electrónico o se os puede remitir a una dirección web.
  • Este juego tiene el objetivo de profundizar en aspectos del Romanticismo que, por cuestiones de tiempo, no siempre podemos ver en clase: Artes plásticas, música, autores extranjeros...
  • Cuando finalice la yinkana, se publicará en este blog al completo junto con la lista de ganadores.
AQUÍ TIENES LA PRIMERA PRUEBA:

¡CORRE, COMIENZA LA CARRERA!

lunes, 22 de octubre de 2012

Poemas de Álvaro García (6ºB)

Comienzo con esta entrada a publicar los poemas que han inventado vuestros compañeros para el proyecto "Todo en la palabra". Tened un poco de paciencia, la mayoría los he de pasar al ordenador y lleva tiempo...
Os dejo en esta ocasión con los versos de Álvaro García, de 6ºB, inspirados en el tema del grupo: "La pasión". Espero que os gusten.
POEMA 1
Cuando te miro veo una
sonrisa que hace que mi cuerpo
se estremezca.
Con una caricia de la
suavidad de tu piel
haces que mi corazón
salte sin razón.
Sentir tus labios junto
a los míos,
me produce una sensación
que no tiene explicación.

POEMA 2 
Sin ti , mi tiempo
 no pasa
sin ti, mi vida
no tiene sentido.
Sin ti no existe
mi razón para vivir.
Sin ti no tengo nada. 

POEMA 3
La brisa moldea tu pelo,
el viento acaricia tu piel...
Las estrellas dibujan tu sonrisa,
la luna se refleja en tus ojos.
La miel es el sabor de tus labios,
la lluvia resbala por tu cuerpo...
Tu perfume huele a jazmín.

POEMA 4
No soy poeta
tampoco escritor
pero sé que lo que te escribo
sale de mi corazón. 

Alumnos de 6ºB recitando para "Todo en la Palabra".

El tema elegido por los alumnos de 6ºB fue la pasión y estos son algunos de los recitados que hicieron:

  • Jesús recita a Pablo Neruda:




  • Lourdes recita a Ernesto Cardenal:




  • Álvaro recita a Bécquer:




  • Jesús recita a Garcilaso de la Vega:




  • Álvaro recita a Miguel Hernández:




  • Lourdes recita a Luis Cernuda:




  • Lourdes recita a Bécquer:

Recordando (no tan viejos) tiempos

Hola a todos: Escribo esta entrada para comunicaros que me ha llamado el alumno Cristian Nora para hacer una quedada este viernes con los integrantes de 6ºG del año pasado. Os he intentado mandar un correo a varios, pero, por lo visto, algunos ya no tenéis la dirección de mail que usábais habitualmente y, como sé que, a veces estáis por aquí, aprovecho para comentároslo.
Saldremos por Fuenla y bueno, es una forma de no perder el contacto (agradecérselo a Cristian y Johnny que son los que están moviendo todo).
Si os apuntáis mandadme un mail y os informo de lugar y hora.
Abrazos varios.

jueves, 18 de octubre de 2012

Ayuda para el examen (24/26-10-12)

Estimados alumnos:
Ya que la semana que viene tenéis todos examen del tema 1 y del 3, os dejo también unas actividades sobre este último tema con su solucionario correspondiente. Os servirán, sin duda, para estudiar y saber cómo va a enfocarse el examen. También os remito a unas actividades interactivas sobre "Categorías gramaticales" que usé con 1º y 2º de ESO y dieron muy buenos resultados:
Actividades de repaso Tema 3: Morfología
Solucionario de actividades de morfología
Ejercicios interactivos de categorías gramaticales
* No te olvides de estudiar también la formación de palabras (si no la incluyo en los ejercicios es porque hicimos muchísimos en clase).



martes, 16 de octubre de 2012

Solucionario comunicación


Aquí tenéis el solucionario de las tareas de comunicación listo para descargar en vuestros ordenadores o imprimirlo -he creado uno en docx. y otro en pdf. para que lo descarguéis según vuestras preferencias. Si tras cotejar vuestro trabajo con las soluciones, tenéis alguna duda, sólo tenéis que escribirme a mi mail habitual de profesora: begoroldanprofedelengua@gmail.com. Por supuesto, también podéis plantear la duda en clase. Saludos.
Solucionario en docx.
Solucionario en pdf.

domingo, 14 de octubre de 2012

Alumnos de 6ºC recitando

"Lo Sobrenatural" fue el tema escogido por los alumnos de 6ºC del CEPA Paulo Freire para colaborar en "Todo en la palabra". Aquí tenemos los recitados que se hicieron el pasado miércoles 10:

  • Verónica recita "Esos fantasmas", de Pedro Cedrón: 


  • Asunción recita el pasaje "Coro de demonios" de "El diablo mundo", de José de Espronceda:



  • Francisco recita "El pacto de un vampiro enamorado", de Alan Marcelo Pardo Arciniega:




  • Sherezhade recita un poema de "Las flores del mal", de Charles Baudelaire:



  • Laura recita uno de los "Poemas saturnianos", de Verlaine:



  • Verónica recita "Tu ángel guardián", de Néstor J.Pérez:



  • Sherezhade recita "Soneto postrero IV", de Carlos Pellicer:




  • Asunción recita "El vampiro", de Delmira Agustini:

Alumnos de 6ºA recitando sobre "La libertad"

Ya podéis ver los recitados que hicieron los compañeros de 6ºA sobre su tema elegido: "La libertad". Espero que os gusten y que se lo hagáis saber con comentarios ;-)

  • Ana Belén recita "Antes del odio", de Miguel Hernández:

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  • Fabiola recita "Por esta libertad", de Fayad Jamis:

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  • Belén recita "Los esclavos", de Agustín Millares:

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  • Iván recita "Libertad" de Dámaso Alonso:

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  • Susana recita "Para la libertad", de Miguel Hernández:

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  • Ángeles recita a Dámaso Alonso:


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sábado, 13 de octubre de 2012

Ejercicios de repaso del Tema 1

Como os comenté en clase, he decidido crear unos ejercicios que sinteticen todos los contenidos importantes del primer tema. Por falta de tiempo, no los corregiremos en clase, pero dentro de unos días, publicaré el solucionario para que podáis comprobar si los habéis hecho bien, saludos.
Ejercicios de repaso "Comunicación"

lunes, 8 de octubre de 2012

Anuncio vuestros temas en "Todo en la Palabra"

Antes de nada, quería agradeceros a todos los alumnos de este curso 2012-2013, la amplia participación y el interés que habéis mostrado en mi proyecto colaborativo de poesía "Todo en la palabra".
En segundo lugar, quería aprovechar esta entrada para que conozcáis un poco más qué el trabajo que hacemos en nuestro blog del proyecto y, para ello, os remito a esta publicación, donde he hecho una breve presentación de lo que vais a hacer durante esta primera evaluación:
Comenzamos con el proyecto en el CEPA Paulo Freire

domingo, 7 de octubre de 2012

Apuntes de morfología

Estimados alumnos:
Os dejo, tal y como os prometí los apuntes del nuevo tema para que los podáis imprimir cómodamente en casa o, simplemente, descargarlos al pc.
Morfología del español

lunes, 1 de octubre de 2012

Actividades interactivas comunicación

Ya que el tema de la Comunicación está llegando a su fin, he pensado que estas actividades interactivas os servirían de repaso y ayuda para el tema. Espero que os gusten:

viernes, 28 de septiembre de 2012

Ya podéis ver mi participación en "Internet en el aula" del día 13 de septiembre

Si os perdisteis el Webinar que hubo el 13 de septiembre sobre mi blog "Llueve en la Arcadia" en Internet en el Aula, ya podéis verlo en Youtube.
No podréis verme porque no conseguí una webcam para ese día, pero podéis escucharme y saber más sobre este blog que visitáis a menudo.
Aprovecho la ocasión para darle las gracias a María Jesús García, que organizó el evento y me guió con amabilidad, simpatía y profesionalidad en esta experiencia que resultó ser muy grata, pese a mis reparos iniciales por dar una ponencia en la red sola desde mi casa... Al final superé el corte y, como siempre, me enrollé como las persianas ;)
Espero que os guste:


jueves, 27 de septiembre de 2012

Lecturas obligatorias

Como os prometí os dejo los enlaces a las lecturas obligatorias de la Primera Evaluación:
Don Juan Tenorio
Antología de cuentos realistas
Ya veréis como son muy amenas ¡Ánimo!

"Llueve en la Arcadia" en los Premios Bitácoras

Queridos alumnos de ayer, hoy y siempre:
Este año me he vuelto a presentar a los Premios Bitácoras con este blog en la categoría "Mejor blog de educación". El curso pasado llegó a la final gracias a vosotros, mi alumnado de todos los tiempos, que lo votasteis masivamente. Por eso, una vez más, os pido que me ayudéis a quedar en una buena posición con vuestro voto, que este año es mucho más sencillo porque si tenéis cuenta en Facebook podéis entrar con ella y no tenéis que registraros.
Para ello, sólo tenéis que pinchar en el botón de aquí abajo e introducir la dirección del blog en la categoría de "Mejor blog de educación" (también tenéis el acceso en la esquina superior derecha del blog).
Quedo eternamente agradecida por adelantado, abrazos
Bego.

Votar en los Premios Bitacoras.com

martes, 25 de septiembre de 2012

Apuntes del tema 1 y más...

Estimados alumnos:
Os dejo aquí los enlaces prometidos a los apuntes del Tema 1, el cuaderno de ortografía y también a la ficha de trabajo de las lecturas voluntarias por si alguien no ha venido y le falta.
Saludos.
P.D. Si a alguien no le funciona el enlace, por favor, que me envíe un correo.
Cuaderno de ortografía
Apuntes Tema 1
Pautas para el trabajo de lecturas voluntarias