Pervivencia del Quijote: Alba Cristóbal

He elegido este monumento porque es el que veo cuando voy a casa de mi abuela. Se ve que aquí pervive Don Quijote porque es una estatua donde aparece él. 

Pervivencia del Quijote: Alexandra Irimiya

1) OBRA ELEGIDA: Moneda conmemorativa de 2 euros: España
    DESCRIPCIÓN: En el centro de la moneda figura la imagen de don Quijote, armado con una lanza, y molinos de viento al fondo. A la izquierda, aparece la palabra «ESPAÑA» y debajo de ésta, la marca de la     Fábrica la Moneda («M»). En el anillo exterior de la moneda están representadas las doce estrellas de la Unión Europea, cuatro de las cuales impresas en la superficie. El año de acuñación aparece en la parte inferior.
Volumen de emisión: 8 millones de monedas.
Fecha de emisión: abril del 2005.
Motivo conmemorativo: IV centenario de la primera edición de la obra de Miguel de Cervantes «El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha».
MOTIVO DE ELECCIÓN: He elegido esta obra porque me parece muy interesante la manera de conmemorar la obra del célebre escritor Miguel de Cervantes. Y de esa manera su mejor obra: "Don Quijote de la Mancha" nunca quedará en el olvido.

Además de la moneda conmemorativa he encontrado dos páginas web que me han llamado la atención:

1) http://www.elquijotenosemancha.com.ar/2011/05/agenda-desde-27-05.html
Esta página se llama "El Quijote no se mancha" y es la página oficial de la radio 105.3.

2) http://www.zazzle.com/quixotedottv
Y esta página es la página oficial de la serie de dibujos animados de Quijote. Y lo que me ha llamado la atención de esta página es la cantidad de cosas que hay con dibujos que represantan a Don Quijote.

Pervivencia del Quijote: Sergio López

QUIJOTE RUGBY CLUB
El elemento relacionado con el quijote que he elegido es un equipo de rugby de Toledo llamado “Quijote Rugby Club”. Es un equipo/escuela de Rugby con categoría Senior como categoría principal(que juegan en 3º regional) y con subcategorias como escuelas en otras localidades de Castilla-La Mancha y Madrid. Este equipo hizo hace no mucho una gran labor al quedar subcampeón de Castilla-La Mancha frente al Ercesa Club de Rugby. El club fue creado en 2007 por Horacio Ferreira. Así mismo, este club también ha tenido relación con el IES Humanes debido a los torneos intercolegiales que el instituto ha organizado con el club para dar a conocer este deporte.
He elegido este elemento relacionado con El Quijote porque me parecía una idea original, y aparte es el equipo de uno de mis mejores amigos, razón de más para realizar este trabajo sobre él.
El equipo tomó ese nombre por la localización del mismo; la Sagra, que es el lugar donde está el equipo. Es una zona en la que una mujer que aparece en la historia de Cervantes tiene una casa. De ahí, el nombre del equipo.
Pulsando aquí: Página oficial del Quijote R.C. podréis encontrar toda la información sobre el equipo.

Pervivencia del Quijote: Ana Isabel Leal

Obra elegida: "El templo del adiós"(Mago de Oz)

Descripción: "El templo del adiós" es uuna canción interpretada por Mago de Oz. Pertenece a su cuarto disco, titulado "La Leyenda de la La Mancha", el cual salió al mercado en 1998. En él, se hace un homenaje a Castilla La Mancha, en el cual la figura de Don Quijote está presente en la casi todas las canciones. En la canción elegida, se describen los últimos momentos del viaje de Don Quijote, concretamente cuando aparece El Caballero de la Blanca Luna y le ruega a Don Quijote que regrese a casa. El tono de la canción es muy melancólico, logrando así, que el oyente se sienta identificado con la atmósfera del momento.

Pervivencia de Don Quijote en la obra: a lo largo de la canción se reata el final del viaje de Don Quijote. Sorprende que tras los siglos que han pasado, el personaje de Don Quijote perviva aun, y además en este caso en forma de canción. Esto no hace sino demostrar la crucial relevancia que el libro de Miguel de Cervantes ha tenido a lo largo de la historia de la literatura, siendo la novela por excelencia, marcando el inicio de una nueva línea de escritura.

Motivo de la elección: me he decantado por la elección de esta canción porque supone una nueva forma de demostrar la manera en que Don Quijote pervive todavá en nuestros días: siendo la canción el medio de difusión, en lugar de algo más tangilble como un cuadro o una escultura.

Por último, dejo la letra de la canción:

Cuentan que estando cerca al final

De su viaje vio llegar

A una silueta que con el sol

Su armadura hacía brillar.

Cuentan que su rostro nunca vio

Pero su voz anunció:

"Soy el Caballero de la Blanca Luna

Y a vos he venido a buscar".

Todo lo que empieza tiene un fin,

Y es la razón de la vida,

Todo lo que has aprendido

De amistad y amor

En tu alma quedará.

Ya todo está hecho y ahora te aguarda mi reino:

Duerme, duerme.

Monta a Rocinante y emprended camino hacia la luz

Es tiempo de regresar.

Cuentan que cuando no puedes más

Y tus fuerzas ves marchar

Hay algo mágico en tu interior

Que te da alas para luchar.

Cuentan que su rostro nunca vio

Pero su voz anunció:

"Soy el Caballero de la Blanca Luna"

Y ya es tiempo de descansar.

Ya todo está hecho y ahora te aguarda mi reino:

Duerme, duerme.

Monta a Rocinante y emprended camino hacia la luz

Hacia el templo del Adiós.

Ya todo está hecho y ahora te aguarda mi reino:

Duerme, duerme.

Todo lo que has aprendido

De amistad y amor

En tu alma quedará.

Ya todo está hecho y ahora te aguarda mi reino:

Duerme, duerme.

Monta a Rocinante y emprended camino hacia la luz

Todo lo que empieza tiene un fin,

Y es la razón de la vida,

Monta a Rocinante y emprended camino hacia la luz

Hacia el templo del Adiós.

Pervivencia del Quijote: Trabajo de Coral Bordomás

FIGURA DE DON QUIJOTE Y SANCHO PANZA.

A la entrada de la casa de Cervantes, con una figura de Don Quijote nos encontramos, acompañado de su inseparable Sancho. Nos indicará que este es el lugar, en el casco histórico de esta madrileña ciudad, donde nació uno de los escritores de fama universal

Esta figura se encuentra situada en la localidad de Alcalá de Henares (Madrid).

PERVIVENCIA DEL QUIJOTE EN LA OBRA

Como se ve en la foto, la figura de Don Quijote está presente porque es una estatua que está justo delante de la que fue su casa.

Don Quijote no está solo; está acompañado de su fiel amigo Sancho Panza con quien pasó todas las aventuras que Cervantes nos explica en sus libros.

MOTIVO DE ELECCIÓN.

He elegido esta foto en concreto, porque ha sido una de las excursiones que hemos hecho este año con las asignaturas de historia y economía.

Hubiera escogido otra cualquiera pero en particular cogí esta porque están todos mis amigos y porque es una de las excursiones que no se olvidan porque estás rodeada de la gente que quieres.

Todo el mundo que vaya de visita a Alcalá de Henares la ha visto y quien no la ha visto se lo pierde; porque es una de las ciudades por no decir la que más recuerdos tiene del autor Miguel de Cervantes y del personaje de su obra Don Quijote.

Ofende quien no quiere

Han quedado claras dos cosas, tras ver el revuelo que ha causado mi entrada "La educación es una..." :
La primera es que el español, ciertamente, es mezquino y, la segunda es que la cobardía siempre responde al anonimato.
Este es un blog de contenido educativo y tiene ya más de 90 entradas, además del reconocimiento del CRIF Las Acacias, donde he tenido la suerte de ser invitada a las Jornadas ITIC para dar una conferencia acerca del trabajo magnífico que habían realizado mis alumnos usando las nuevas tecnologías. Además, estoy también invitada a Aulablog, un fantástico encuentro diseñado para los profesores que las estamos aplicando. El otro día, un compañero del centro puso en la pizarra de la Sala de Profes una nota explicando que mi conferencia iba a ser televisada online por Educamadrid y NADIE del claustro (salvo las cuatro personas que aprecio) me dijo nada. Mi blog era invisible, la labor que he llevado a cabo con los alumnos en él, también lo era. Y, sin embargo...
¡Cómo ha gustado la mierda! (literal y metafóricamente). Eso me enseña algo más: No hay nada como lo escatológico para embelesar a las masas.
Es de buen lector el saber leer entre líneas y veo que de eso también adolece la mayoría .
En primer lugar, esta entrada apareció el primer día del suceso y pretendía ser una reflexión acerca de lo que está pasando en la Educación hoy en día para que los alumnos y profesores, opinasen. Mi intención primordial era que mis pupilos delatasen al culpable. No estaba atacando a la Junta Directiva, como han querido insinuar  algunos comentaristas a esta entrada, sino al sistema en general y a la degeneración del entorno educativo. También es cierto que el tema estaba recientito (como la caca) y que desconocía que se hubieran tomado medidas hasta que la tutora me lo contó. Después rectifiqué, pero algunos interpretaron los halagos a la acción tutorial de mi compañera como una falta de respeto a otros tutores. Y es que siempre que alguien despunta por algo, los demás se dan por aludidos e insultados. Ni sé cómo actúan los demás tutores ni, además, me importa. Conozco la labor de esta tutora porque es amiga personal y sé que siempre está trabajando para mejorar su grupo, no así del resto de comentaristas que, además, no dan la cara, con lo cual me es del todo imposible calificar su capacidad. Al contrario que muchos, soy un ente autónomo y ni yo quiero compartir ni conocer el trabajo de los demás; Y supongo que ellos, no quieren conocer el mío, ya
que buscan la ofensa donde no la hay para tener algo de que hablar y, sin embargo, no son capaces de ojear las entradas que hay acerca de Garcilaso, Cervantes y sintaxis ¿Y por qué no? Porque a nadie le interesa el trabajo y la dedicación o el éxito de haber despertado a un alumnado que dormía, sino el cotilleo fácil.
¿Qué queréis decir que voy contra la Junta Directiva? Decidlo, me da absolutamente igual porque es mentira. Y al que me dice (cobarde Anónimo) que presente un proyecto a ver si lo hago mejor, sólo le tengo que decir dos cosas:
1. No quiero dirigir a nadie ni ocupar ningún cargo: Soy feliz dirigiéndome a mí misma en mi clase y trabajando con mis alumnos, no aspiro ni a más, ni a menos.
2. Galdós decía en su obra maestra "El Abuelo" que el que quiera hacerse rico sólo ha de arrimarse y prestar incondicional servidumbre a quien tiene dinero. Esto, por supuesto, lo dice con sus palabras, MUCHO MÁS GRANDES QUE LAS MÍAS, pero ahí queda eso. Tú, infame Anónimo que me das lecciones de humildad, crees algún día estarás junto a los Electos (a los que, por cierto, yo también elegí cuando se nos dio la opción-otra muestra más de que no estoy en contra de ellos en absoluto).
Por último, quiero recomendaros el resto de artículos de mi blog. Se puede aprender mucho de los alumnos (por lo menos, a firmar con el nombre de uno y a dar la cara). Quizá de este modo dejéis de hacer corrillos cuando no estoy delante y, por qué no, dejéis también vuestra firma.
Está claro que la serpiente se come a la luciérnaga simplemente porque resplandece y así, el hombre servil y mediocre tiende a atacar -siempre cobardemente- a todo aquel que no se ajuste a su mundo políticamente correcto. No tengo la culpa de ser libre, ni tampoco de tener un blog que, si no os gusta, podéis cerrar para iros a ver la tele.
Estoy ejerciendo mi derecho a la LIBERTAD DE EXPRESIÓN que no es sólo para los que lo ensalzan,  y sin embargo, no pueden soportar opiniones distintas a las suyas. Como diría Blas de Otero: Me queda la palabra.
Y NADIE, absolutamente NADIE, me va a decir que las MIDA, porque sólo lo hago para escribir poemas que exigen una estructura métrica -podríais leer alguno y aprender algo.
ESTE BLOG ES MÍO, ME QUEDA LA PALABRA Y ME QUEDARÁ MIENTRAS VIVA.

Un saludo y gracias por vuestra amable participación.

¿La educación es una…?

Los rumores alcanzan más velocidad que la luz y la mayoría de las veces se caracterizan por la falsedad de sus contenidos. Por desgracia, hay veces en que la notica del momento, es verdad. Y, a veces, la realidad supera con creces cualquier ficción digna de cacareo.
Las noticias domésticas tienen más difusión que los grandes sucesos a nivel mundial. Mucha gente no se entera de lo que pasa en el mundo porque jamás lee un periódico o ve un telediario y, sin embargo, son completamente conscientes de que una mosca ha sobrevolado el patio de vecinos.
Por desgracia, en Humanes tenemos moscas. Y, a partir de ahora, habrá más…Se ve que el chaval en cuestión está posiblemente interesado por la entomología y, sobre todo, por esos insectos. O quizá, simplemente, sea alguien con muy, pero que muy mala leche.
Este es el suceso en cuestión: La delegada de un determinado grupo de 3º halló ayer un excremento humano en el cajón de la mesa del profesor que, supuestamente, alguno de sus simpáticos compañeros, había colocado allí en el recreo.
Todo el instituto conocía hoy la entrañable noticia -está claro que el asunto tenía que ver con las “entrañas” del sujeto (o mejor será decir del “suelto”) -y era la comidilla del día (no se me ocurre una calificación más inapropiada) en todas partes: sala de profes, recreo, clases e incluso en el insigne club de fumadores del que, desgraciadamente, formo parte. Algunos reían, otros ponían cara de asco y otros hacían las dos cosas. Yo creo que el mío es el tercer caso. Y ahí está lo grave: No hubo desmayos, ni soponcios, ni ataques cardiacos ¿y eso por qué? La respuesta es simple y trágica a la vez: PORQUE LO ENCONTRAMOS VEROSÍMIL. Si alguien me dijese que ha visto un burro volando yo no lo creería y pensaría que el individuo en cuestión está loco. El problema es que a ninguno de nosotros, docentes o alumnos, nos costó creer a la pobre compañera que se encontró “el pastel”. Estas cosas no deberían ocurrir en un Centro Educativo. De hecho, no suceden ni en La Granja Animal.
Lo peor de todo es que el incidente, no sólo ha sido considerado posible por toda la Comunidad Educativa, sino que, además, no ha pasado nada. Los alumnos tienen una estólida lealtad hacia el anónimo “cagonet” y no se castiga a nadie por la sencilla estupidez de que no puede castigarse a todos.
Y yo me pregunto ¿por qué no?
La lealtad es una gran virtud y nunca me han gustado los chivatos, pero hay que ser leal con quien lo merece, en mi opinión, con alguien que se ha portado bien con nosotros, con la familia, con los amigos de verdad, con el compañero en la guerra…¿pero ser leal con alguien que permite cobardemente que castiguen a sus compañeros por su culpa?¿Es acaso esa persona merecedora del silencio de los demás? Supongo que si se castigara a todos los alumnos del Centro, algún pajarillo acabaría cantando de indignación, pero como no pasa nada, todos seguirán calladitos y esperando con ansia divertida la siguiente fechoría del tipo. Un colega de profesión decía hoy que si aquello no se penalizaba , el asunto podría ir a más y yo le dije: ¿Puede haber algo peor que una X en un cajón? Y él me dijo: “Sí, dos”. Y está en lo cierto, porque el mensaje que transmitimos con esta actitud impasibles que NO OCURRE NADA.
Pero sí está pasando algo muy grave y es que hoy en día vemos normales cosas que no lo son. En nuestro fuero interno como docentes, casi nos sentimos agradecidos de no haber sido los descubridores del tesoro y rezamos para no ser nosotros los siguientes, pero no somos conscientes de la EXTREMA GRAVEDAD de lo ocurrido.
No me gusta manchar mi Blog con este tipo de reflexiones no poéticas-escatológicas, pero creo que es necesario que tanto docentes como alumnos reflexionemos acerca de lo que está sucediendo en la Educación Secundaria hoy en día y me gustaría realmente saber si son percepciones mías o si, ciertamente, la cosa está muy, pero que muy mal.
Me agradaría que, a modo de comentarios, me dijeseis qué os ha parecido esta entrada y qué pensáis acerca de lo que se dice en ella.
Espero la participación de docentes, alumnos y lectores del Blog en general para propiciar un intercambio de ideas.

Pervivencia del Quijote

Si miramos alrededor, nos damos cuenta de que todo lo que vemos, probablemente, nos sobrevivirá porque no está vivo: estanterías, papeleras, edificios, aceras...seguirán ocupando su lugar sobre la tierra cuando nosotros estemos debajo de ella. Somos mortales y nuestras palabras, gestos y acciones, caerán en el olvido cuando también desaparezcan aquellas personas que compartieron sus vidas con la nuestra. Suele ser así en la mayor parte de los casos. Y, sin embargo, aunque parezca mentira, la voz de un hombre que desapareció en el s.XVII, sigue sonando dentro de todos nosotros cuando leemos lo que escribió. Cervantes habla en la cabeza de los españoles cuando lo leemos sabiendo que este autor de Alcalá de Henares es, quizá, el mejor escritor que ha existido en la historia de la humanidad.
Podríamos decir, entonces, que la palabra cervantina ha vencido el olvido que conlleva la Muerte; pero no es esa frontera, la única que esta ha traspasado, ya que su obra El Quijote ha sido traducida a cincuenta idiomas y es considerada universalmente una de las grandes obras maestras de la literatura.
Las aventuras de un hidalgo manchego siguen vivas pese a la lejanía temporal, geográfica e incluso ideológica con el autor ¿no os parece increíble?
Pero lo que es realmente impresionante es que Don Quijote no sólo sigue vivo dentro de la obra que lo vio nacer sino que, además, su figura se ha extendido a numerosos ámbitos con el paso del tiempo: Canciones, cómics, novelas, poemas, series, películas, videojuegos, etc., siguen teniendo a Alonso Quijano como protagonista. A veces, no es el personaje el que sigue viviendo sino su forma de ver el mundo como un lugar mejor del que realmente es. Tampoco aparece pocas veces reflejada en diversas creaciones la relación Quijote-Sancho, paradigma de la amistad y de la atracción de los opuestos.
En resumen: Temas, personajes, estructuras e ideología del Quijote siguen latiendo hoy en numerosas creaciones. Vuestra labor es encontrar las huellas de esta magnífica obra en la actualidad y compartir lo que habéis hallado con los compañeros.La actividad consiste en lo siguiente:
a) Realizar una labor investigadora y descubrir diversos materiales (audiovisuales, escritos, artísticos...) donde perviva cualquiera de los aspectos de Don Quijote de La Mancha.
b) Elegir el material que más os haya gustado y mandarme por correo el link de la página donde aparece o el mismo material si lo habéis pegado en un documento word o si es un archivo.
c) Mandar un documento Word con la descripción del elemento que habéis elegido, con el porqué de su elección y, sobre todo, con los motivos que os han llevado a pensar que en esa obra pervive El Quijote.
A continuación os pongo un par de ejemplos de lo que podéis hacer:

1) OBRA ELEGIDA: Homenaje a la Lengua Española (Leganés)
DESCRIPCIÓN: La escultura muestra la figura del "Ingenioso Hidalgo" sentado a lomos de un libro con una cabeza de caballo en las manos, extendidas hacia el cielo. Esta estatua se encuentra situada en La Avenida de la Lengua Española, en una rotonda que cruza con la calle Las Bárdenas.Es obra del escultor cordobés Aurelio Teno.
PERVIVENCIA DEL QUIJOTE EN LA OBRA: Es obvio que el personaje pervive en la escultura en tanto que es lo que aparece representado en ella. Lo más importante es que se haya elegido al personaje cervantino para rendirle homenaje a nuestra lengua.
MOTIVO DE ELECCIÓN: He escogido esta obra porque casi todos nosotros la hemos visto alguna vez al pasar en coche por el municipio vecino de Leganés. Aunque estéticamente no me guste mucho, me parece emblemática y llamativa puesto que no puede pasar desapercibida para nadie que la contemple y, de esta forma, hace que todo aquel que la vea, piense en El Quijote.

 

2. OBRA ELEGIDA: Canción de Joan Manuel Serrat "Vencidos", basada en un poema de León Felipe.
DESCRIPCIÓN: La canción aparece en el formato vídeo en Youtube . He escogido un vídeo subido por el usuario Gatodelperro y en el que aparecen diversas imágenes de Joan Manuel Serrat con la canción de fondo.
PERVIVENCIA DEL QUIJOTE EN LA OBRA:  En el poema de León Felipe, el autor narra el regreso de Don Quijote a su tierra tras ser vencido por el Caballero de la Blanca Luna (el Bachiller Sansón Carrasco disfrazado). Es en este momento de la obra cuando Quijote y Sancho invierten sus papeles: El primero recupera la cordura y el segundo le pide a su amo que no se rinda y que se hagan pastores, ya que quiere seguir viviendo en la ficción. En los versos, la voz poética se posiciona en el lugar de Sancho y busca esperanzas en la figura de Don Quijote, ya que necesita esperanzas e ideales para poder soportar la amargura de la existencia.
MOTIVO DE LA ELECCIÓN: Pienso que el poema es hermosísimo y la adaptación de Serrat, me parece grandiosa.

Espero vuestos trabajos :)

Bachillerato/Trabajos sobre Miguel de Cervantes

Como hemos hablado en clase, del 6 al 17 de junio, debéis hacer la exposición de vuestros trabajos acerca de Miguel de Cervantes.

Ya tenemos una lista de los trabajos que se van a realizar y algunas fechas de exposición:

Grupo 1. Coral, Laura, Tania, Sofia y Alba: Los trabajos de Persiles y Segismunda/Novela Bizantina en Cervantes (14 de junio)
Grupo 2. Hamza, Samuel, Jesús, Sergio y Eduardo: El Licenciado Vidriera y su relación con Don Quijote
Grupo 3. Iván, Irene G., Irene M. y Ana Isabel: La Galatea/Novela pastoril en Cervantes
Grupo 4. Alexandra y Daria: Las novelas ejemplares: Rinconete y Cortadillo (7 de junio)


Os dejo aquí un recordatorio de las normas para realizar los trabajos:
a) Debéis ilustrar vuestra exposición con una presentación (Power Point/Prezi).
b) Me tenéis que entregar la presentación (por correo: begoroldan@hotmail.com) o bien en pen drive.
c) Publicaremos vuestras exposiciones en el Blog (vídeo), siempre y cuando vuestros padres os autoricen o, bien, en el caso de que no, sólo se publicaran vuestras presentaciones.
d) Debéis repartir el trabajo equitativamente y no delegar la responsabilidad del mismo a uno de vuestros compañeros. Igualmente, para que el trabajo en grupo resulte exitoso, debéis coordinaros y conocer las partes que han trabajado los compañeros y no sólo la propia.
e) Durante la exposición, podéis leer partes, pero no debe consistir en una lectura. Una de las finalidades de la actividad es practicar la expresión oral.


(Las presentaciones podéis entregarlas indistintamente antes o después de la exposición)

Mensaje para los alumnos: Exámenes

Como ya habréis visto los que pasáis por aquí, el otro día, tuve una confusión bastante grande al escribir sobre el cambio de las fechas de los exámenes por mi ausencia por enfermedad, ya que estaba medio dormida a causa de la gripe. Es por eso por lo que he borrado la entrada. Os comunico lo que va a pasar en realidad, jeje:
1ºESO - El examen planeado para el día 30: Lírica y categorías, pasa al miércoles y la clase de mañana la utilizaremos para repasar.
El  examen de lectura, pasa al 6 de junio (lunes)
2ºESO- El examen del 26 de mayo (día que falté), pasa a mañana, día 30 de mayo.
Un saludo a todos y disculpad las molestias.
Podéis ver las fechas definitivas de todos los exámenes en la entrada:Fechas de exámenes finales, que ya ha sido modificada.

Antología poética de Primer Ciclo

Antología poética de Primer Ciclo

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Ganadores del concurso de fábulas

Aunque el ganador ha sido claramente Adrián Fernández de 1ºD con su fábula sobre el cuervo y el águila hay cuatro alumnos que están empatados y tenemos que decidir quiénes ocuparán el 2º y tercer puesto. Os ruego, por favor, que durante este lunes votéis entre los siguientes candidatos, que han quedado empatados con 3 votos cada uno:
Susana Olmedo
Sandra Díaz
Ana Díaz
Aitor Lucas
Tenéis que votar en los comentarios a esta entrada y tenéis de plazo hasta las 21 horas. A las 22 horas se publicará la lista definitiva de ganadores.

Un abrazo a todos y gracias por vuestra participación.

FECHAS DE EXÁMENES FINALES

Hola Queridos Alumnos:
En primer lugar, os deseo un feliz domingo electoral (aunque todavía no podáis votar la mayoría), en segundo lugar, ya tengo organizadas todas las fechas de los exámenes que nos quedan y he decidido colgarlas aquí para que vayáis planificando el estudio final del curso:

1º ESO

1 de junio, Miércoles-  Examen de la lírica y repaso de categorías gramaticales
3 de junio, Viernes- Examen del vocabulario de TODO EL CURSO
6 de junio, Lunes- Examen de lectura: Si quieres pasar miedo
17 de junio, Viernes- Global de lengua (incluyendo el género dramático)

2ºESO

1 de junio, Miércoles- Examen de la lírica y repaso de análisis de la oración simple.
3 de junio, Viernes- Examen de vocabulario de TODO EL CURSO
10 de junio, Viernes-Las Brujas
16 de junio, Jueves- Global de lengua

1º BACHILLERATO

8 de junio, Miércoles- Global de oraciones compuestas
10 de junio, Viernes- Examen de Fuente Ovejuna/Fecha para entregar el cuadernillo del Lazarillo
17 de junio, Viernes- Examen global de literatura

¡Ánimo a Todos! Recordad que si aprobáis la 3ª evaluación, aprobáis todo el curso...Sólo necesitáis un último empujón :)

Poemas publicados

Queridos alumnos y visitantes de la página:
Han publicado unos cuantos poemas de una servidora en el último número de Letralia. Os dejo en enlace por si os apetece leerlos. Un abrazo
http://www.letralia.com/253/letras06.htm

Votación concurso de fábulas 1º ESO

Es en los comentarios de esta entrada donde debéis votar qué fábula de vuestros compañeros os ha gustado más de las que aparecen publicadas en este blog.
Para votar es imprescindible que digáis quién sois y de qué curso antes de emitir vuestro voto. De igual modo, he de decir que los participantes no pueden votarse a sí mismos.
No tenéis que ser de 1º para votar. Cualquier alumno del centro puede hacerlo (sea mi alumno o no). También estaríamos encantados de recibir votos de los visitantes a este blog, independientemente de que os dediquéis a la docencia o no. De este modo, el concurso tendrá más emoción. Os recuerdo todas las fábulas que se han publicado:

- La historia de Pin y Pon. Aitor Lucas
- Los patos de Güiliber. Alberto Simón
- La zorra, el oso y el burro. Sandra Díaz
- El burro y el caballo. Sheyla Gamero
- Fábula del cocodrilo y el ratón. Antonio Villarreal
- El perro doméstico y el perro callejero. Javier Corzo
- Tico y Mico. Susana Olmedo
- Los dos perros y los lobos. Ana Díaz
- El cuervo y el águila. Adrián Fernández
La votación se cerrará el domingo 20 de mayo a las 22 horas. El lunes podréis ver publicado quién ha sido el ganador.

¡SUERTE A TODOS!

CONCURSO DE FÁBULAS: FÁBULA DE Adrián Fernández

EL CUERVO Y EL ÁGUILA

Érase una vez  un águila,  a la que le gustaba hacer daño a los demás animales.

Les  empujaba, les  picoteaba  y de todo en general , un  día  el cuervo le dijo:

-  Oye, águila, podrías dejarnos  en  paz-  y el águila  le dijo: "muérete" ,el cuervo se enfadó y fue a  decírselo a sus padres, los padres del águila  le dijeron al cuervo que nunca se había comportado mal en su vida, pero se iba con animales muy malos: mapaches ,ardillas ,lobos … 

El cuervo fue a hablar con el águila  en persona...

  Águila: ¿Qué quieres cuervo? Eres  pesado, dime qué quieres

  Cuervo: Mira  águila,  yo quiero que nos llevemos bien y todo eso pero es que me lo pones difícil y te comportas  mal. Todos los animales te tienen miedo, asco y de todo. Será mejor que cambies si no quieres que todos te devuelvan lo que les haces, yo te aviso.

Águila: Mira... anda,  me voy porque no te aguanto ¡hala, hasta luego!

Cuervo:Te avisé .

Unos  días después los animales le hicieron una trampa con cada cosa que hizo a estos  picotazos ,empujones …

Cuando cayó  en la trampa y le pasó  todo lo que hizo reaccionó y se dijo a sí mismo todo  lo que he hecho ha sido contra mí, tengo que cambiar y cambió , los animales le respetaron , fueron amigos y todos  felices.

Moraleja: Dime con quién andas y te diré quién eres.

Moraleja: No hagas lo que no te gustaría que te hicieran. 

CONCURSO DE FÁBULAS: FÁBULA DE ANA DÍAZ

Los dos perros y los lobos

Había una vez dos perros que eran muy amigos,uno

se llamaba Luki y el otro Dadi, llevaban toda la vida

siendo amigos hasta que un día aparecieron una

panda de lobos,y Dadi quería ser su amigo y hacer las cosas que ellos hacían.

Ellos se dedicaban a robar comida de las casas de los habitantes más cercanos.

Luki le dijo que no lo hiciera, que no se volviera como ellos, que solo le querían para aprovecharse de él...pero Dadi no le hizo caso y decidió salir un día con ellos para ver qué tal se lo pasaba.

Al día siguiente se reunieron los dos amigos, porque Luki necesitaba advertirle de que esa panda de lobos no eran buena gente y lo único que iban a hacerle era perjudicarle, pero él no hizo caso de nada de lo que le dijo su amigo y decidió volver a salir con ellos...esta vez los lobos no se cortaron y decidieron hacer una de las suyas, fueron a la casa de una anciana que había cerca del bosque y decidieron robarle la poca comida que tenía para acabar la semana. Cuando se disponían a robarla salió de su casa y les pillaron, entonces los lobos salieron corriendo y dejaron a Dadi solo para que toda la bronca se la llevara él y ellos salieran impunes e ilesos.

Dadi se dio cuenta de quien era su amigo verdadero y decidió pedirle perdón a Luki, este se alegró de que su amigo supiera rectificar y hacer lo que debía. Al final acabaron siendo tan amigos como antes.

FIN

MORALEJA:NUNCA DEJES DE LADO A AQUELLOS QUE TE QUIEREN POR OTROS A LOS QUE NI SIQUIERA CONOCES

La lírica

Como sabéis, hemos terminado recientemente el estudio del género narrativo y ahora nos vamos a centrar en otro de los grandes géneros literarios: El género lírico.

La principal característica de la lírica es que, al contrario que la narración, no nos cuenta una historia, sino que transmite los pensamientos, sentimientos y sensaciones de un poeta.

Otra diferencia con la narrativa es que la lírica, generalmente, está en verso (aunque vimos subgéneros narrativos como el Cantar de Gesta o la fábula que también usaban la versificación para manifestarse).

Las composiciones líricas se llaman “poemas” y están, por tanto, escritas en verso. No necesariamente riman, pero sí tienen una entonación y un ritmo especial característico, al igual que un uso del lenguaje extremadamente cuidado y bello, que dota al poema de sonoridad y armonía.

Ya os habéis familiarizado con la poesía mediante el wiki, cuando habéis buscado y publicado poemas de autores célebres. Ahora, sin embargo, os toca a vosotros componer vuestros propios poemas. Ya he recibido la mayoría de vuestros trabajos en Internet y, en breve, publicaré en este blog una antología con vuestros versos para que disfrutéis de las palabras de los compañeros, ya que, en este mundo, todos tenemos algo que decir. Un abrazo a todos y, como siempre, gracias por vuestra colaboración y esfuerzo en la actividad.