Mitología Clásica (trabajo voluntario 1º de ESO).

La mitología clásica es uno de los pilares fudamentales de nuestra cultura y es por ello esencial, que los alumnos de todos los niveles tengáis nociones básicas de los elementos que las integran.

En el caso de los alumnos de 1º de ESO, hemos estudiado el mito dentro de los géneros narrativos con la ayuda de presentaciones creadas por mí acerca de los dioses griegos y Hércules.

Por otro lado, creo que es esencial que los alumnos comencéis a utilizar las TIC para la elaboración de trabajos y es por eso que he elegido la presentación para esta tarea voluntaria.

Paso pues a describir la actividad:

• Esta actividad tiene carácter voluntario , pero estoy segura de que con ella os divertiréis y aprenderéis bastante.
• Es una actividad individual. 
• El trabajo consiste en hacer una presentación de Power Point, Genially, Powtoon, Storybird o Prezi que debe tener las siguientes características:

1. Título o portada con el título y el nombre del alumno que realiza la actividad. 
2. El tema ha de estar relacionado con cualquier mitología que resulte de vuestro interés (información sobre los Dioses, hazañas de un héroe o, simplemente, podéis contarnos un mito).
3. La presentación debe tener un mínimo de cuatro diapositivas.
4. Debéis añadir imágenes a la presentación y, en el caso de que sean cuadros, es preferente que pongáis el autor.
5. Podéis añadir vídeos, archivos de audio y todo lo que deseéis a esta, siempre y cuando, estos archivos estén relacionados con el tema.
6. Las mejores presentaciones se publicarán aquí para el disfrute de otros compañeros, profesores y demás visitantes de este sitio. 
7. Todos los alumnos que entreguen el trabajo obtendrán tres positivos para su cartilla. 
8. Los alumnos cuyas presentaciones se publiquen aquí, tendrán un distintivo. 
9. Se valorará que el escrito esté bien redactado, siempre CON VUESTRAS PALABRAS. 
10. El plazo de entrega termina el día 20 de noviembre. La tarea se entregará mediante una actividad en el aula virtual. 

De antemano os doy las gracias a aquellos que vais a participar. Os dejo aquí mis presentaciones vistas en clase, con doble finalidad:
- Para que recordéis lo aprendido en ellas (sabéis que entra en el próximo examen en 1º y en 2º os va a venir bien para familiarizaros con este género narrativo)

Los doce trabajos de hercules

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Dioses Olímpicos on Prezi

Por último, os dejo una magnífica presentación que hizo una antigua alumna de 1º Susana Olmedo, de forma voluntaria tras ver las presentaciones anteriores:

Los dioses grecolatinos- Trabajo de la alumna Susana Olmedo 1ºESO

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Modernismo y Generación del 98

En esta entrada podréis encontrar los apuntes y materiales necesarios para afrontar el tema 5: Literatura de principios del siglo XX: Modernismo y Generación del 98
Los he completado con unos apuntes específicos sobre el poeta que será el eje del tema: Antonio Machado, ya que la información que aparece sobre él en los apuntes generales es demasiado esquemática:
Apuntes sobre Antonio Machado
Tenéis aquí los textos que hemos trabajado en clase:
Poemas de Antonio Machado
 También os dejo esta fantástica presentación de un profesor de la Comunidad Valenciana llamado Quique y que reúne lo fundamental del tema:

Modernismo from lenguaquique

También podéis disfrutar de los siguientes vídeos:
Estos, realizado por Antonio García Megía, son magníficos para ampliar nuestros conocimientos sobre El Modernismo y La Generación del 98, respectivamente:

Por último, os dejo unos vídeos de Serrat interpretando poemas de Antonio Machado, ya que si os gusta su poesía, los vais a disfrutar:
Serrat interpretando "Retrato"
Serrat interpretando "Cantares"
Serrat interpretando "La saeta"
Serrat interpretando "Las moscas"
Serrat interpretando "Llantos y coplas a la muerte de Don Guido"
Finalmente, os dejo una canción compuesta por Serrat como homenaje a Antonio Machado:
En Colliure

Vídeo de Simón Goyanes para "Todo en la palabra"

El alumno Simón Goyanes nos obsequia con un espléndido vídeo de realización propia para mostrarnos el poema "Tu ángel guardián", de Néstor J.Pérez; relacionado con el tema "Lo sobrenatural", elegido por 6ºC.
Disfrutadlo:

Lorca les llega al alma

No les deja indiferentes. Reaccionan, se revuelven, le lloran, le loan, le cantan… Eso hace Federico García Lorca con mis alumnos. Entra en sus almas a través de sus versos y los seduce con su dulce acento andaluz y su simpatía, que traspasa hasta la última frontera.

Todos los alumnos han demostrado rigor en la realización de los trabajos sobre los poetas del 27, pero los que han elegido a Lorca, por algún motivo, han vibrado con él. Lo han comprendido, se han emocionado y han reaccionado ante su prematura muerte llena de sinrazón. Esto me ha llenado de sorpresa y de ahí que haya decidido crear esta entrada.

Lorca no sólo llega a sus cabezas, conquista sus corazones. Y lo demuestran con creces…

A modo de reflexión…

Virginia Álvarez y Yolanda González (6F), en su trabajo sobre los Sonetos del Amor Oscuro, reflexionaron sobre los paralelismos de Lorca y Salinas y concluyeron que la figura de Lorca había estado siempre marcada por el velo de la homosexualidad “El amor es amor. No hay diferencias entre el amor heterosexual y homosexual”.

Lorca y los sonetos del amor oscuro

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José Luis Gutiérrez, en su trabajo acerca del mismo tema, también nos mostró su opinión personal acerca de la figura del poeta granadino y de la injusticia que cayó sobre él. Podéis verlo al final de su presentación:

Cantando y recitando…

Lorca es el único poeta al que algunos alumnos han recitado de memoria (véase el recitado de Juan Carlos) y al que han cantado: Mirad este vídeo, donde Félix Galán, tras mostrarnos su Voki cantor, se arranca con el "Romance sonámbulo":

Dedicándole poemas…

Este es el punto que más me ha sorprendido. Tres alumnos: Marisol Gallego, Julia Rodríguez y Fernando Guisado, han realizado poemas de homenaje al poeta, sencillamente porque les ha salido del alma.

El de María Soledad, podéis verlos en las siguientes entrada:

Poema de Soledad Gallego

Os recuerdo aquí el de Julia:

El de Fernando Guisado, lo he guardado para que protagonice esta entrada, pues no sólo es maravilloso y sentido, sino que, además, recuerda en su estilo al propio Lorca, demostrando así que el alumno se ha impregnado profundamente con los versos del poeta granadino. Espero que os guste y os sorprenda tanto como a mí:

Era madrugada,
amarga madrugada en Granada.

Jinetes grises te arrastran
jinetes sordos de alma
cargados de polvo y plomo
disfrazados de razón.

La Luna afila el camino,
crea sombras que están muertas,
maraña de carne y huesos
enfilando el corredor.

Era madrugada,
triste madrugada en Granada.

Destino gitano tienes,
el miedo lame tu frente,
duele el alma ya encogida
como amor inoportuno,
puñal en la garganta
que hace brotar la lluvia.

Era madrugada,
amarga madrugada en Granada.

Y la noche se hizo día,
martillazo en el silencio,
estampida de palomas
son ya libres como el alma,
bebió tu esencia la tierra,
tierra seca y desolada,
la Luna ya te reclama.

Era madrugada,
triste madrugada en Granada.

No hay lirios, ni coronas,
no hay cruz, ni fría losa,
carne, huesos y plomo,
en la tierra que te arropa.
Corre el agua por los ríos,
por los ríos de Granada,
corre el agua limpia y pura,
es la esencia del poeta,
del poeta de Granada.

Era madrugada,
maldita madrugada en Granada.

Trabajos sobre la Generación del 27: Alejandro, Ylenia, Miguel y Manuel 6ºD. Crítica en la Generación del 27.

Os dejo este trabajo porque me ha parecido muy pintoresco y original, ya que mezcla poemas tan urbanos como "Insomnio", de Dámaso Alonso, con los versos del Romancero gitano de Lorca. Los alumnos han hecho un trabajo muy personal.

Trabajos sobre la Generación del 27: Julia Rodríguez y Jenny Alonso. El gitano en Lorca.

Una vez más, las alumnas Julia Rodríguez y Jennifer Alonso (madre e hija), nos sorprenden con su creatividad.
Para empezar, han ambientado la clase de la exposición de forma muy flamenca.
En segundo lugar, Julia nos ha puesto a todos la carne de gallina con un poema que ha inventado homenajeando a García Lorca. Ha sido un momento precioso.
Por último y como fin de fiesta, me han regalado un niño dormido dentro de una luna en honor al famoso romance y nos han obsequiado a todos con humor, mediante sendos brazos de gitano artesanos.
¡¡ME ENCANTA MI TRABAJO!!

3 federico video de su vida y romance luna luna

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Romance de la Guardia Civil

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Trabajos sobre la Generación del 27: Daniel Asenjo. Poemas que me conmueven.

El alumno Daniel Asenjo, de 6ºD ha hecho un trabajo muy emotivo sobre los poemas que más le han gustado de la Generación del 27. Ha centrado su actividad en Rafael Alberti, su poeta favorito del grupo. Espero que os guste. Para adornar su exposición ha hecho la siguiente presentación.

Presentación lengua

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Trabajos sobre la Generación del 27: Belén Salcedo. La alegría de vivir en Jorge Guillén.

La alumna Belén Salcedo, de 6ºF, hizo el otro día una excelente exposición sobre "La alegría de vivir de Jorge Guillén", pero por problemas técnicos, el vídeo de esta se me ha borrado y no lo puedo compartir en el blog.

Afortunadamente, Belén elaboró un vídeo para adornar su exposición y este sí que está disponible para que lo podáis disfrutar. Aquí lo tenéis:

Trabajos sobre la Generación del 27: Emilio Fuentes y Dolores Izquierdo. La juventud perdida en Luis Cernuda.

Os dejo el vídeo de la exposición de estos dos alumnos de Nivel II D sobre "La juventud perdida en Luis Cernuda". Su trabajo es muy sencillo, pero está lleno de alma, entusiasmo, sentido del humor, coordinación y trabajo en equipo. También colgaré la presentación que hicieron para enriquecer su exposición porque, aparte de estar genial, es muy divertida.

Trabajo sobre luis cernuda terminado

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Trabajos sobre la Generación del 27: José Luis Gutiérrez P. Sonetos del amor oscuro.

De nuevo, uno de mis alumnos del CEPA Paulo Freire, ha realizado su trabajo acerca del interesantísimo tema "Lorca y los sonetos del amor oscuro".

La actividad realizada por José Luis destaca por el esfuerzo y la dedicación, además de por el estudio minucioso y personal del tema trabajado.

El vídeo es muy bello y completo. La conclusión final sobre el tema del amor en Lorca, una auténtica labor de reflexión.

¡Felicidades, José Luis!

Trabajos sobre la Generación del 27: Cristina Collado y Natalia Domínguez.La poesía de Gerardo Diego.

Hola, os dejo el hermoso vídeo que han realizado las alumnas Cristina Collado y Natalia Domínguez de 6ºD sobre La poesía de Gerardo Diego.

Dos trabajos sobre "Lorca y los sonetos del amor oscuro".

Me ha parecido curioso, publicar estos dos trabajos tan diferentes sobre un mismo tema: Lorca y los sonetos del amor oscuro.

El primero, de Virginia Álvarez y Yolanda González (6F), ha sido realizado con ayuda de las TIC y es una interesantísima reflexión sobre la poesía y sobre cómo ha marcado la figura de Lorca su homosexualidad. Para ello, comparan al poeta granadino con Pedro Salinas, dejando constancia de que ambos son poetas que cantan al amor y que éste, no es diferente por ser homosexual o heterosexual: "Amor es Amor". También se hace referencia a la muerte del poeta y a los posibles motivos que llevaron a esta. En definitiva, nos encontramos ante un precioso y emotivo trabajo que no puede dejar indiferente a nadie. Una verdadera preciosidad.

Lorca y los sonetos del amor oscuro

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El segundo trabajo sobre este tema, ha sido realizado por los alumnos de mi tutoría: Juan Carlos Villanueva, Daniel Sánchez, Christian Rodríguez y Mario Galindo. Estos han utilizado poco las nuevas tecnologías, pero le han dado mucha emotividad al trabajo con el recitado de estos bellísimos sonetos con música de fondo y un pequeño comentario sobre los mismos. La exposición destaca por su amenidad y simpatía, espero que os guste tanto como a mí:

Trabajos sobre la Generación del 27: Miguel Eusebio, Soraya Indiano, Jesús Gutiérrez y Daniel García. El gitano en Lorca.

Os dejo en esta ocasión el magnífico trabajo que realizaron con las TIC estos alumnos de 6ºE para ilustrar el tema "El gitano en Lorca".

En la exposición estuvieron un poco nerviosos, pero el material multimedia que aportaron es increíble. Se nota que han invertido bastante tiempo en prepararlo. Consta de una presentación muy completa sobre la vida de Lorca, una muy visual sobre la imagen del gitano en los poemas de este autor y, por último de un vídeo donde el grupo Marea canta "Ciudad de los gitanos". Todo el material ha sido elaborado por los alumnos, incluso el vídeo, los cuales han demostrado su buen gusto en la elección de imágenes y textos.

Espero que os guste:

Biografía de Lorca

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Federico garcía lorca y el gitano

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Trabajos sobre la Generación del 27: Moisés Tabares 6ºG. La amada cambiante de Pedro Salinas

No os lo podéis perder. Si sois profesores de lengua y literatura o si, simplemente amáis la poesía, no debéis pasar por alto la oportunidad de ver el magnífico trabajo que ha hecho este alumno de Nivel 2, del CEPA Paulo Freire.

El tema elegido por Moisés ha sido "La amante cambiante de Pedro Salinas". Este alumno, con inclinación natural hacia las letras, ha realizado un estudio de los poemas muy minucioso, lleno de sentimiento y pasión.

A la vez, ha demostrado un conocimiento del tema y una preparación en la exposición dignos de ser alabados.

Os pongo el vídeo (está en dos partes) y ya me diréis qué os parece:

Trabajos sobre la Generación del 27: Carmen G. Gregorio, Carmen G. Juanino y Felicitas Bastias. Alberti y el mar.

Mis alumnos del CEPA Paulo Freire, de Fuenlabrada, han empezado a exponer sus trabajos sobre La Generación del 27 y lo cierto es que me están dejando maravillada con la exhaustividad de los mismos.

Como ya comenté en la entrada que contenía las instrucciones y los temas para realizar estas actividades, en este blog iban a aparecer publicados los mejores trabajos, premiando especialmente el esfuerzo y la calidad de la investigación sobre el tema.

Por otro lado, con este trabajo de investigación, he pretendido que mis alumnos demuestren su competencia con las TIC, utilizándolas del modo en que ellos eligieran para enriquecer la exposición. Los resultados han sido sorprendentes.

Quiero publicar en primer lugar, la actividad grupal de Carmen García Juanino, Carmen García de Gregorio y Felicitas Bastias porque me ha dejado completamente anonadada. Estas tres damas de mi tutoría, tenían un miedo enorme al ordenador cuando las conocí, pero con esfuerzo, tesón y voluntarismo, han hecho un magnífico vídeo utilizando Windows Movie Maker, en el que no sólo hay calidad técnica en el manejo de la herramienta, sino sensibilidad, capacidad de organización y síntesis, originalidad y un destacado sentido estético.

Quiero felicitarlas desde aquí por ser, además de majísimas, tres grandes alumnas.

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El tema que escogieron fue "Alberti y el mar". Aquí os dejo el vídeo de su exposición y el que han hecho ellas para adornar su puesta en escena. Una maravilla.

Homenaje a Dickens: Presentación de Emilio Fuentes, 6ºD

Este hombre ha nacido para hacer presentaciones y, como ejemplo, os pongo la que ha hecho sobre Charles Dickens para el homenaje que estamos celebrando:

Charles dickens(1)

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Actividad de San Valentín: Natalia Babiano 6ºD y Soraya Indiano 6ºE

Nalalia sanvalentin

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Soraya indiano 6ºe

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Actividades de San Valentín: Presentación de Jenny Alonso 6ºD y Presentación de Kevin Rodríguez 6ºD

San valentin

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Trabajo de sanvalentin (4)

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Actividades de San Valentín: Emilio Fuentes 6ºD

Lo primero que deseo poner, para inaugurar las actividades de este día es la hermosísima presentación que ha hecho el alumno Emilio Fuentes de San Valentín. En ella podréis apreciar los versos de muchos de nuestros grandes poetas y, además, hay una sorpresa final que no os quiero desvelar porque es, sencillamente, maravillosa ¡casi se me caen los lagrimones!
Espero que os guste tanto como a mí. Enhorabuena, Emilio, por tu trabajo ¡¡es precioso!!

Trabajo de San Valentín de Emilio 6ºD

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Trabajos del Romanticismo: Cristina Collado, 6ºD

De nuevo estamos ante una nueva presentación acerca del Romanticismo en general, hablando de sus temas y características. Esta vez es de Cristina Collado, de 6ºD y también os puede servir de repaso para los contenidos del examen, ya que toca varios puntos importantes.

El Romanticismo

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