Solución a las oraciones de Bachillerato.

 

Ayudas examen 4ºC

Estimados alumnos de 4ºC; os dejo la ficha de repaso para preparar el examen y los solucionarios.

FICHA DE REPASO

SOLUCIONARIO FICHA DE REPASO

4º TEXTOS PARA EL EXAMEN (completos). FOTO DE LAS ORACIONES.

TEXTOS PARA EL EXAMEN 

IMPORTANTE: DATO SOBRE ALFONSO X, SELECCIÓN DE TEXTOS Y CORRECCIÓN DE EJERCICIOS

 Hola a todos:

En esta entrada os subo los ejercicios sobre oraciones del libro corregidos. 

También aprovecho para daros un dato sobre Alfonso X bastante importante: Escribió también obras jurídicas y Las siete partidas es su obra más importante de este tipo. (He querido apurar tanto hoy en clase que se me ha pasado decíroslo).

Por otro lado, ya están colgados todos los textos importantes que entran en la entrada sobre textos medievales. 

Por otro lado, por falta de tiempo, no subiré hoja de repaso de lengua, pues no la podremos corregir, pero os dejo un esquema de todos los contenidos lingüísticos que tenéis que tener en cuenta para el examen:

a) Categorías gramaticales, con especial atención en el VERBO (conceptos, conjugación, desinencias verbales, características, tipos, etc.).

b) Perífrasis verbales: Concepto y tipos. Ejercicios prácticos como los hechos en clase.

c) Sintaxis:

- Sujeto y Predicado

- PN y PV

- Complementos (del nombre, del adjetivo, del adverbio, del verbo...).

- Análisis completo de la oración simple (con todos los complementos y sintagmas).

- Complementos en profundidad:

CD- Saber sustituirlo por pronombres, pasar oraciones a pasiva.

CI- Saber sustituirlo por pronombres.

ATR.- Saber sustituirlo por pronombre.

C. Rég.- Saber hacer la prueba para comprobar que está bien. 

d) Léxico: Del tema 1 y tema 2 (cultismos, palabras patrimoniales, dobletes, préstamos, extranjerismos, etc.).

Espero haberos ayudado, os dejo las fotos con los ejercicios resueltos:

Todos los materiales sobre sintaxis (3ºESO)

He decidido crear esta entrada para que podáis tener a mano todos los apuntes y materiales de sintaxis que he creado desde que tengo este blog. Sé que muchos de vosotros, algo agobiados por esta parte de la asignatura, ya os habéis hecho con algunos de ellos, pero para que no os liéis, he decidido reunirlos en un solo artículo.

APUNTES

Aunque hay varias entradas con apuntes de sintaxis, he decidido poneros aquí el enlace a los apuntes completos, para que lo tengáis todo en un solo documento y sea más sencillo el estudio:

APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS SIMPLE. Estos apuntes incluyen también guías como "10 Reglas de oro para que la profe no tache tus oraciones" y "Como realizar una oración paso a paso".
Inserto aquí también una presentación que os servirá para estudiar:

Funciones sintácticas from Begoña Roldán
EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO
Una de las cosas que mejor os vienen para estudiar son las oraciones con solución. Aquí tenéis unas cuantas con sus respectivos solucionarios.
35 ORACIONES PARA PRACTICAR
SOLUCIONARIO ORACIONES 1-12
SOLUCIONARIO ORACIONES 13-19
SOLUCIONARIO ORACIONES 20-35
También he elaborado unos ejercicios con solución con preguntas de teoría para que practiquéis para el examen teórico.
EJERCICIOS DE TEORÍA PARA PRACTICAR CON SOLUCIÓN

EJERCICIOS INTERACTIVOS

A continuación, cuelgo dos ejercicios interactivos sobre sintaxis: El primero es de nivel sencillo, ya que fue ideado para los alumnos de 2º de ESO; el segundo, en cambio, es mucho más complicado, pues fue diseñado en su tiempo para 1º de Bachillerato.

(Estos ejercicios han sido elaborados por mí con el programa LIM, creado por Fran Macías).

Apuntes y materiales de sintaxis by Begoña Roldán is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.

Apuntes de sintaxis

Por petición popular, aquí os dejo varios enlaces a los contenidos de sintaxis que hemos estado viendo estos días en clase:
Ayuda para sintaxis I: Sintagmas, sujeto y predicado
Ayuda para sintaxis II: Predicado verbal y nominal. El atributo.
Ayuda para sintaxis III: Complementos dentro del SN
Ayuda para sintaxis IV: Complementos dentro del S.Adj., S.Adv. y S. Preposicional
Si en vez de visitar tantos enlaces preferís tenerlo todo en un solo documento, pulsa AQUÍ
Por otra parte, aquí tenéis también ESQUEMAS realizados por mí sobre estos contenidos y la siguiente guía: Cómo realizar una oración paso a paso
Poco a poco, iré colgando los nuevos contenidos.

Apuntes de sintaxis by Begoña Roldán is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.

Perífrasis verbales (26/10/22)

Aquí tenéis varios materiales para reforzar la clase de hoy sobre perífrasis verbales. Los colgaré también en el aula virtual.

Esquema sobre perífrasis verbales de la página http://materialesdelengua.org

Cuestionario online sobre perífrasis:

Fotografías de los esquemas de la clase de hoy:

ACTUALIZADA (ACCESO LIBRE A ORACIONES Y SOLUCIONARIO) AYUDA E INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO (CCSS)

 Estimados alumnos:

Imagino que ya sabéis que estoy faltando a clase porque estoy de baja por Covid y sigo dando positivo, además de tener síntomas (afortunadamente leves ya). Mi hijo está con el virus también sin ir al colegio y he tenido que cuidar de él, por lo que no he podido ponerme en contacto con vosotros antes.

Sé que estáis preocupados por los exámenes de la semana que viene. No podemos retrasarlos por la evaluación, pero no os lo voy a poner difícil porque hemos perdido unas cuantas sesiones y no quiero que eso os perjudique. Imagino que la semana que viene estaré ya por allí porque, en cuanto dé negativo, me incorporaré y estos últimos días, me hago un test diario. 

Os dejo algunas indicaciones para el examen, explicando el modelo y los contenidos que van a entrar, además de algunas ayudas que os he preparado:

PARTE DE LENGUA

• Texto expositivo, argumentativo o expositivo-argumentativo para comentar. Será guiado y con preguntas muy similares a las del examen anterior: Tipo de texto, características, funciones del lenguaje, estructura, tema, etc.
• Preguntas prácticas sobre aspectos morfosintácticos: 

            a) Categorías gramaticales (distinción y aspectos relevantes).

            b) Perífrasis verbales (tipos y usos).

            c) Valores del SE.

            d) Análisis sintáctico de oraciones simples, coordinadas y subordinadas sustantivas.

AYUDAS PARA RESOLVER CON ÉXITO LA PARTE DE LENGUA

- Estudiar los esquemas que os di con las características de los textos y repasar las mismas en el tema 9 del libro.

- Realizar los siguientes cuestionarios interactivos: 

VALORES DEL SE

PERÍFRASIS VERBALES

SINTAXIS SIMPLE

- Realizar el análisis sintáctico de las siguientes oraciones:  ORACIONES PARA ANALIZAR y corregirlas con SOLUCIONARIO

- Materiales de sintaxis realizados por mí enlazados en el aula virtual: SINTAXIS

PARTE DE LITERATURA

El examen final tendrá la siguiente estructura: 

1. TEXTO CON PREGUNTAS (2 puntos)

El texto a comentar, en esta ocasión, será del Barroco (s.XVII). Podéis encontraros con un texto lírico o dramático. Para ayudaros, os pondré aquí los textos que pueden entrar ya que no nos ha dado tiempo a verlos en clase. Si tenéis dudas, escribidme.
Las preguntas serán las de todos los comentarios de texto que hemos realizado a lo largo del curso:
a. Clasificación y ubicación del texto. Género y subgénero, autor, corriente (si la hubiera) y época.
b. Forma del texto: Métrica / análisis del texto teatral.
c. Tema del texto. Interpretación, figuras literarias (textos líricos)/resumen del texto (textos dramáticos).
d. Rasgos del texto en relación a la época: temas, tópicos, recursos, tendencias...

2 . PREGUNTAS DE TEORÍA SOBRE CERVANTES/ EL BARROCO. (1, 5 puntos)

Serán variadas como en todos los exámenes: Completar huecos, verdadero/falso, desarrollar un tema, etc. 


3. DEFINICIONES (0,5 puntos)
Por último, os pediré definiciones de términos que han sido clave en este curso.

4. PREGUNTAS CORTAS SOBRE ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL TEMARIO (1 punto). Van a ser sencillas


AYUDAS PARA RESOLVER CON ÉXITO LAS PREGUNTAS DE LITERATURA

Os dejo un tema de resumen de toda la literatura del curso: Obras maestras de la literatura: Autores y obras.


PREGUNTA 1

Estudia bien el tema del Barroco. Para ello, repasa los contenidos de los apuntes de clase y también de los temas 14 y 15 del libro. Una buena base teórica, es fundamental para hacer un buen comentario. En el aula virtual también hay otros materiales.
Repasa los textos que hubiéramos visto en clase, pues es probable, que uno de ellos o similar, sea el que aparezca en el examen. Aquí os dejo un enlace a la selección de los mismos: 

 - TEXTOS LÍRICOS
Francisco de Quevedo
Luis de Góngora- No están completos debido a su extensión y/o dificultad.
Lope de Vega

- TEXTOS TEATRALES (buscad estos textos en el libro).
Lope de Vega- El perro del hortelano, Fuenteovejuna
Calderón dela Barca- La vida es sueño

PREGUNTA 2

Estudiar bien el tema de Cervantes, especialmente el Quijote, Novelas Ejemplares y el teatro (las demás novelas las vimos en el tema anterior). 

PREGUNTAS 3 Y 4

Mi recomendación para esta pregunta es que elaboréis una tabla en la que incluyáis:
Obras literarias Género y subgénero Autor Época/Movimiento Característica (tendencia, personajes)
Os recuerdo todas las obras importantes del curso para que no se os olvide nada:

EDAD MEDIA
Poesía
Lírica popular/tradicional: Jarchas, cantigas de amigo, villancicos.

Épica: Cantar de gesta/Mester de juglaría
Cantar de Mío Cid.

Poesía narrativa culta/Mester de Clerecía
Milagros de Nuestra Señora, Gonzalo de Berceo, s.XIII
Libro del buen amor, Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, s.XIV

Poesía narrativa popular: Romancero viejo.

Lírica culta (s. XV)
Poemas del amor cortés de Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique.
Serranillas, Sonetos fechos al itálico modo, del Marqués de Santillana
Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique.

Prosa

Didáctica (s.XIII)
General Estoria, Estoria de España, Las siete partidas (jurídica), Lapidario..., de Alfonso X el Sabio

Narrativa
El conde Lucanor. (s.XIV), de Don Juan Manuel.
La Celestina (s.XV), de Fernando de Rojas.
Amadís de Gaula, Garcí Rodríguez de Montalvo (s.XV) (adaptó y renovó los libros primitivos dedicados al héroe).
Cárcel de amor, Diego de San Pedro (s.XV)

RENACIMIENTO
Poesía
Lírica culta italianizante (primera mitad del s.XVI)
Sonetos y Églogas, de Garcilaso de la Vega.

Poesía mística y religiosa (segunda mitad del s. XVI)
Oda a la vida retirada, Fray Luis de León.

Cántico espiritual, Noche oscura del alma y Llama de amor viva, de San Juan de la Cruz.

Prosa
Lazarillo de Tormes, Anónimo
La Diana, Jorge de Montemayor
La Galatea, de Miguel de Cervantes.

BARROCO
Poesía
Lírica
Sonetos de Francisco de Quevedo.
Letrillas, sonetos, Fábula de Polifemo y Galatea, de Luis de Góngora
Sonetos de Lope de Vega.

Narrativa
Novelas Ejemplares, Don Quijote de la Mancha y Los trabajos de Persiles y Sigismunda, de Miguel de Cervantes.

Teatro
Entremeses, de Cervantes.
El perro del hortelano, Fuenteovejuna, Lope de Vega.
El alcalde de Zalamea, Calderón de la Barca.


Posibles definiciones son: Jarchas, cantigas de amigo, villancicos, lírica tradicional, Mester de Juglaría, cantar de gesta, Mester de clerecía, serranilla, danzas de la muerte, exemplum, escuela de traductores de Toledo, hemistiquios, cesura, epítetos épicos, romance, soneto, lira, égloga, poesía mística, novela picaresca, novela morisca, novela bizantina, entremés, corral de comedias, comedia nueva...
*También se os puede pedir que defináis cualquiera de los tópicos que hemos visto durante el curso.

SUERTE, espero que os sirva la ayuda. Por favor, escribidme si tenéis cualquier duda. 

Ayuda para el examen de 1º de ESO (ficha de repaso).

Hola a todos:

Os dejo la ficha de repaso para que podáis realizarla antes del lunes, donde la corregiremos. En ella hay un repaso de todo lo que entra en el examen, espero que os sirva.

FICHA DE REPASO

Ayuda para el examen (parte de lengua) de Bachillerato.

He decidido crear esta entrada para que podáis tener a mano todos los apuntes y materiales de sintaxis simple  que he creado desde que tengo este blog. Sé que muchos de vosotros, algo agobiados por esta parte de la asignatura, ya os habéis hecho con algunos de ellos, pero para que no os liéis, he decidido reunirlos en un solo artículo.

APUNTES

Aunque hay varias entradas con apuntes de sintaxis, he decidido poneros aquí el enlace a los apuntes completos, para que lo tengáis todo en un solo documento y sea más sencillo el estudio:

APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS SIMPLE. Estos apuntes incluyen también guías como "10 Reglas de oro para que la profe no tache tus oraciones" y "Como realizar una oración paso a paso".
Inserto aquí también una presentación que os servirá para estudiar:

Funciones sintácticas from Begoña Roldán

EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO
Una de las cosas que mejor os vienen para estudiar son las oraciones con solución. Aquí tenéis unas cuantas con sus respectivos solucionarios.
35 ORACIONES PARA PRACTICAR
SOLUCIONARIO ORACIONES 1-12
SOLUCIONARIO ORACIONES 13-19
SOLUCIONARIO ORACIONES 20-35
También he elaborado unos ejercicios con solución con preguntas de teoría que os ayudarán a comprender mejor las funciones sintácticas. 
EJERCICIOS DE TEORÍA PARA PRACTICAR CON SOLUCIÓN

EJERCICIOS INTERACTIVOS

A continuación, cuelgo algunos ejercicios interactivos sobre sintaxis: El primero es de nivel sencillo, ya que fue ideado para los alumnos de 2º de ESO; el segundo, en cambio, es mucho más complicado, pues fue diseñado en su tiempo para 1º de Bachillerato.

(Estos ejercicios han sido elaborados por mí con el programa LIM, creado por Fran Macías).

TEST DE AUTOEVALUACIÓN DE SINTAXIS.

FORMULARIO SINTAXIS I

Apuntes y materiales de sintaxis by Begoña Roldán is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.

Ayuda para el examen de lengua de 3ºA. Oraciones compuestas resueltas para que las corrijáis y practiquéis.

 Hola a todos:

Os dejo aquí las oraciones. Siento el retraso, no he estado en casa y por el móvil no me apaño para subirlas al blog. 

3º Corrección de subordinadas adjetivas (10 y 11 de mayo)

 

Apuntes de subordinadas sustantivas.

 

3ºA. SOLUCIONARIO EJERCICIOS DE REPASO PARA EL EXAMEN DE LENGUA.

 Hola a todos:

Espero que os haya dado tiempo a realizar las actividades de repaso para el examen y que os hayan servido para reforzar vuestros conocimientos. 

Recordad que en el aula virtual y aquí tenéis algunos materiales a los que siempre podéis acudir en caso de duda (apuntes de morfología y sintaxis). 

Os dejo el solucionario a los ejercicios, pero las fotografías de los análisis sintácticos, las subiré ahora en un rato a esta misma entrada. Id corrigiendo el resto de tareas: SOLUCIONARIO EJERCICIOS DE REPASO.

Os subo la primera tanda de oraciones. La oración g, contiene una subordinada, que se me ha colado sin querer. No la tengáis en cuenta.

Os dejo también ya la segunda parte de las oraciones:                                                                                  

Resumen sesiones presenciales del 2 de diciembre y 3 de diciembre.

 

Hola a todos:

Os dejo el resumen de las sesiones presenciales del miércoles 2 de diciembre y del jueves 3. 

MIÉRCOLES 2 DE DICIEMBRE

- Corrección de oraciones. 

- Lectura del romance de "La mano muerta".

JUEVES 3 DE DICIEMBRE

- Lectura y análisis de varios romances en clase: Rosafresca, romance del prisionero, Abenámar, romance del Conde Niño.

3ºA: Plan para mañana, lunes 30 de noviembre.

Hola a todos:

Os dejo el plan para mañana: 

• Información sobre notas y medias de la evaluación. 
• Corrección de las últimas oraciones. 

Nos conectaremos por Jistsi.

Saludos.

3ºA. Resumen de las sesiones del martes 24 y miércoles 25 de noviembre. Plan para el 26 de noviembre.

 Buenas noches a todos:

Perdonad, pero he tenido  la tarde liadísima y no he podido conectarme hasta que he acostado a los nenes. 

Os dejo las fotografías de las sesiones de ayer y hoy, sobre C. de Régimen y C. Predicativo, que vimos el martes 24 y el miércoles 25, respectivamente. 

Por último os dejo el plan para mañana, jueves 26:

- Los alumnos del grupo 2 harán el examen.

- Los alumnos del grupo 1 harán las siguientes oraciones, que son para corregirlas el lunes. Tenéis de plazo hasta mañana por la tarde (20h) para enviarlas, ya que me he retrasado en esta publicación y sé que estáis hasta arriba de trabajo. Tenéis que mandarlas por el aula virtual (la tarea es la 5 al final del Tema 2).

1. Invité a mis primos a la fiesta del lunes por la tarde.

2. El asesino se arrepintió de sus crímenes atroces tras años de cárcel. 

3. María contaba divertida a sus amigas aquellas hazañas de su loca juventud. 

4. Los niños hicieron despacio los deberes de lengua.

5. Mi padre llevó el coche estropeado al taller.

6. Nos aburría mucho la insistencia de Mikael.

7. Los aldeanos fueron asustados terriblemente por el gobernador de la región.

8. La mujer estaba inquieta por los ruidos de su casa.

9. Ese hombre de treinta años aún depende de sus padres. 

10. El mafioso no se fiaba ni de su mejor amigo. 

3ºA. Planificación para hoy, martes 24 de noviembre

 Buenos días:

Hoy nos conectaremos por Jitsi en el horario de clase, como hacemos de forma habitual. Veremos las dos últimas funciones sintácticas que nos faltan para completar el análisis de la oración simple: El C. Régimen y el C. Predicativo. 

Me han comentado algunos compañeros que está habiendo problemas técnicos para la conexión. Si veis que a las 10,25 aún no he conectado, podéis salir de la videollamada y os propondré una actividad alternativa en su lugar. 

3ºA. Resumen de la clase de los días martes 10, miércoles 11 y jueves 12 de noviembre.

MARTES 10

• Corregimos las oraciones que quedaban pendientes (os dejo foto por si se veían mal online).

• Y después, di la teoría sobre los Complementos Circunstanciales.

MIÉRCOLES 10

• Continuación del CC (en los apuntes de sintaxis del blog y del aula virtual podéis completarlo si se os pasó algo desde casa) y repaso del adverbio (podéis repasarlo en los apuntes de morfología sobre categorías gramaticales). 
• Ponemos oraciones para repasar todo lo visto hasta ahora. 

JUEVES 11

• Corrección de oraciones de repaso (os dejo fotos).

Os dejo a mano la corrección de las oraciones restantes porque empezamos literatura el lunes. Si tenéis dudas, me decís:

En el caso de la segunda oración también podríais haber considerado "con su madre" como C. Adj. dentro del atributo "contentos con su madre". Todo depende de la interpretación. Podéis entender que los niños estaban contentos y que, además, estaban con su madre en el parque o pensar que con lo que estaban contentos era con su madre. Yo prefiero la primera interpretación, la que aparece en el solucionario.