AYUDA PARA EL EXAMEN DE 2º (PARTE DE LITERATURA)

Hola a todos: Os dejo unas indicaciones para que podáis realizar con éxito el examen del lunes.
Aunque sabéis que en lengua la evaluación es continua, como ya en el de lengua os he vuelto a preguntar por la narración, en este examen, vamos a centrarnos en la LÍRICA.

ESTRUCTURA DEL EXAMEN

• PARTE SOBRE MÉTRICA-1,5 PUNTOS.

En este apartado, lo fundamental es que sepáis medir versos por sílabas y tener en cuenta los casos especiales en que encontramos sinalefa, versos acabados en palabra aguda (+1) o en palabra esdrújula (-1). Del mismo modo, debéis conocer bien la diferencia entre rima asonante y consonante y poner la letra que corresponda al final del verso.
También debéis conocer las estrofas fundamentales y su estructura. También los tipos de poemas más importantes y su estructura: Soneto y romance.

Podéis estudiar por el libro (págs.270-273) o por mis apuntes.

RECOMENDACIÓN: Volver a medir los poemas de la página 273 y ver si los tenéis bien.
Realizar de nuevo el Kahoot que vimos en clase.

• PARTE SOBRE FIGURAS LITERARIAS- 1 PUNTO.

En este apartado tendréis que decir qué figuras literarias se encuentran en varios ejemplos que os voy a poner. A veces, en algunos casos, habrá más de una figura. Lo fundamental, por tanto, es que estudiéis las principales figuras literarias.

Podéis estudiar por el libro (págs. 274 y 275) o por mi blog en la siguiente entrada, que viene con ejemplos y que es la que os proyecté en clase:ENTRADA SOBRE FIGURAS LITERARIAS

RECOMENDACIÓN: Volver a hacer los ejercicios del libro (pág. 274, ej. 5 y pág. 275, ej. 7). Si tenéis alguna duda me la podéis preguntar por correo, pues creo que no hicimos ambos en los dos grupos que tengo de 2º.

En el Kahoot también repasamos estos conceptos. 

• PARTE SOBRE TÓPICOS LITERARIOS- 1,5 PUNTOS.

Recordad que los tópicos literarios son temas que se repiten mucho en la literatura. Muchos de ellos se enuncian en latín y están relacionados fundamentalmente con el amor, la muerte o la naturaleza. Lo más importante es que sepáis definirlos y cómo se llaman. 

Podéis estudiar por mis apuntes, ya que en el libro son bastante escasos. 

RECOMENDACIÓN: Estudiarlos y hacer vuestro propio esquema sobre los mismos. Realizar de nuevo el Kahoot que hicimos en clase. 

• PARTE SOBRE GÉNEROS LÍRICOS- 0,5 PUNTOS.

Tendréis que conocer cuáles son los principales géneros líricos y sus características. Recordad que son: oda, canción, elegía, égloga y sátira.

Podéis estudiarlos por mis apuntes (en el libro no están todos). 

RECOMENDACIÓN: Estudiarlos y hacer vuestro propio esquema sobre los mismos. 

• PARTE SOBRE OTROS ASPECTOS DEL TEMA- 0,5 PUNTOS

En este apartado, tendréis que manejar varios conceptos que han salido en el tema y que no preguntaré en los apartados anteriores, por ejemplo, la definición de lírica o las diferencias existentes entre poesía popular y culta. 

Podéis estudiarlo por el libro (págs. 254, 255 y 256) o por mis apuntes. 

RECOMENDACIÓN: Hacer el Kahoot de lírica que vimos en clase. 

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MATERIALES ÚTILES

• Apuntes míos sobre Conceptos generales de literatura. Tenéis en ellos todo lo relacionado con el género lírico que hemos visto en clase. 
• Entrada sobre figuras retóricas. 
• Presentación sobre los géneros literarios realizada por mí. 
• Kahoot sobre lírica (el que vimos el otro día en clase). Os recomiendo jugar en vez de ver las respuestas. 
• Kahoot repaso 2º de ESO. Es de cursos anteriores y también vienen preguntas de lengua, pero hay preguntas de lírica que os pueden resultar interesantes. 

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CONSEJO: ESTUDIO, MUCHO ESTUDIO. Aunque sé que el examen os coincide con el de geografía, este no es un examen que se pueda aprobar sin estudiar. Así que ¡ÁNIMO!

APUNTES Y MATERIALES DE AYUDA PARA EL EXAMEN (NIVEL 1)

Estimados alumnos de 5ºD:
Aquí tenéis por fin los apuntes del tema 2. Perdonad que no los colgase ayer. Tuve mucho jaleo...
TEMA 2: CONCEPTOS GENERALES DE LITERATURA
Os dejo también, los textos narrativos y actividades que hemos visto en clase con solucionario (por si faltasteis algún día).
Textos para trabajar el género narrativo y actividades.
Solucionario textos narrativos
Los texos líricos y los dramáticos, los acabamos de ver en clase, con lo cual no os cuelgo la solución (aunque los textos los podéis encontrar al final del tema).
Por último, os dejo varias presentaciones hechas por mí que pueden hacer más ameno el estudio del tema, así como el enlace a entradas útiles de este blog:

Los Géneros Literarios on Prezi
¿Qué son los microcuentos?
El cuento popular

View more presentations from Begoña Roldán
EJEMPLOS DE MITOS
Los doce trabajos de hercules

View more presentations from Begoña Roldán

Dioses Olímpicos on Prezi

La parte de figuras retóricas, no quiero que la estudiéis por el tema, que es muy larga y difícil. Prefiero que leáis este artículo y que las aprendáis por aquí: Las figuras retóricas más importantes
Por último, os subo unas indicaciones para que sepáis cómo va a ser el examen:
1) Pregunta sobre tópicos literarios-> Se podrá plantear de dos maneras:

a) Pongo el tópico y vosotros lo definís de la forma más completa posible.

Ej. Beatus Ille-> feliz aquel. Significa que la vida retirada hace más feliz al hombre porque lo aleja de los males del mundo.

b) Yo defino el tópico y vosotros ponéis el nombre.

Ej. El poeta reprocha a la amada que no lo quiere-> Reprobatio amoris.

2) Pregunta sobre figuras retóricas-> Será de carácter práctico y tendréis que buscar figuras retóricas en ejemplos. Si uno de los ejemplos tiene más de una figura, valdrá con que pongáis una de ellas.

Ej. Tus ojos son ventanas-> Metáfora.

3) Texto de algunos de los grandes géneros literarios para que lo analicéis.

a) Si el texto es lírico-> Se pedirá que midáis los versos y analicéis la rima. También la interpretación del poema y subgénero de este.

b) Si el texto es narrativo-> Se pedirá tema y resumen del texto, además del análisis de los elementos de la narración: Narrador, personajes, tiempo, lugar y estructura. Por último, se exigirá que pongáis el subgénero y que lo expliquéis.

c) Si el texto es teatral-> Se pedirá que habléis de las acotaciones escénicas y del subgénero que aparezca.

4) Pregunta teórica sobre los subgéneros. Serán de un género distinto al que caiga en el texto. Yo os pondré el nombre del subgénero y tendréis que definirlo, o al revés, yo definiré el subgénero y vosotros tendréis que poner el nombre.

Ejemplo:

Égloga-> Poema sobre pastores idealizados que hablan de amor.

Poema de alabanza a alguien o algo-> oda.

5) Pregunta de definiciones sobre aspectos diversos del tema. Se os pondrán varios conceptos que debéis definir.
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Os dejo también los tipos de exámenes que os daré en clase el martes por si los queréis ir mirando:
EJEMPLOS DE TIPO DE EXAMEN

Espero haberos ayudado con este material.
Os recomiendo que vayáis estudiando y anotando las dudas para que os las pueda resolver el martes. Si alguna os urge, mandadme un correo a begoroldanprofedelengua@gmail.com

Pervivencia de los tópicos horacianos: Vídeo de Alba

Vídeo de Alba

He elegido esta canción porque mi hermana la escucha todo el día y le gusta mucho.
Creo que refleja el tópico literario del amor cortes, dolor dulce.
En el video viene escrita la letra.

Pervivencia de los tópicos horacianos: Vídeos de Iván González

Vídeo de Iván

Hola! Te mando una canción de un cantante no demasiado conocido pero que toca varios tópicos, Carpe Diem y Tempus Fugit principalmente pero se ven otros tópicos en ciertos puntos como Homo Viator o Locus Amoenus.

http://www.youtube.com/watch?v=d-jIcQirKU8

Tambien te mando otra canción del mismo cantante. No tiene tanto que ver con los tópicos pero es una canción que, a mi personalmente, me gusta bastante.

Pervivencia de los tópicos horacianos: Vídeos de Laura Herrero y Hamza Danguir

Vídeo de Laura

He escogido esta canción porque se puede interpretar como amor post mortem ya que la canción describe su sentimiento de tristeza ante la ausencia de su amada que se puede interpretar como que ésta ha muerto y la sigue amando después de la muerte.
Vídeo de Hamza

Pervivencia de los tópicos horacianos: Vídeos de Sofía y Tania

Vídeo de Sofía

Hola, este es mi video elegido, es de Rosana y la canción se llama con el viento a favor, he decidido elegirla porque es una canción llena de positivismo y ganas de vivir, me parece una buena elección para representar el tópico "carpe diem" espero que la disfrutes tanto como yo.
Vídeo de Tania

Letra de Sobran Sonrisas:
yo sigo el camino que dejan tus huellas
tus pasos son el aire que me da la vida
y no puedo negarlo si tu no me miras

yo sigo tu mirada en el silencio roto
atado en la esperanza de que un día te tenga
me pierdo en el abismo de mis sentimientos

cansado de amarte sentirte y no tenerte
dime como conquistarte tus besos que me vuelves loco ay loco

por eso sobran sonrisas, sobran palabras
son tus miradas niña que me matan
sobra decirte que es lo que siento
cuando te acercas y me das un beso

son tus suspiros son tus momentos
inspira mi alma y se para el tiempo
y ahora me sobran corazones rotos de amor

me siento tan perdido si veo que no llegas
el tiempo se convierte en primavera eterna
te busco mil recuerdos tan solo un instante

cansado de amarte sentirte y no tenerte
dime como conquistarte tus besos que me vuelves loco ay loco

por eso sobran sonrisas, sobran palabras
son tus miradas niña que me matan
sobra decirte que es lo que siento
cuando te acercas y me das un beso

son tus suspiros son tus momentos
inspira mi alma y se para el tiempo
y ahora me sobran corazones rotos de amor

He elegido esta canción porque aparte que me gusta bastante creo que
refleja claramente tres tópicos horacianos como son homo viator, amor
cortés y reprobatio amore. Se puede ver como se utiliza el tópico de
homo viator en los primeros versos :
yo sigo el camino que dejan tus huellas
tus pasos son el aire que me da la vida
En estos versos se plantea la vida como un camino donde las huellas en
el camino se pueden entender como la presencia de la amada a lo largo
del camino. Este tópico en esos versos esta mezclado a la vez con el
tópico de amor cortés ya que el autor asegura que sigue la presencia e
la amada y que es eso lo que le da la vida por lo cual se produce una
divinización de la amada, una dependencia de la amada y una necesidad
de la presencia de esta por lo cual sigue el tópico del amor cortés.
Este tópico se puede observar a lo largo de toda la canción mezclado
con el tópico reprobatio amore por el cual el autor reprocha a su
amada el que la ame y la sienta en todo momento y a pesar de ello no
la tiene. Esto se puede observar en estos versos :
cansado de amarte sentirte y no tenerte
dime como conquistarte tus besos que me vuelves loco ay loco
Aunque seguidamente vuelve a insistir en la necesidad de tenerla y en
la necesidad de su presencia, es decir, se vuelve a insistir en el
tópico del amor cortés que es el que más presente está en el texto.

Pervivencia de los tópicos horacianos: Vídeo de Alexandra Irimiya

Esta canción la he elegido porque a mi me parece bastante buena (aunque Shé no es mi cantante favorito, pero algunas de sus canciones estan bien), porque lo que dice deberiamos aplicarnos todos; y vivir la vida día a día..como si fuera un unico día. Porque gastamos mucho tiempo en tonterias y la vida es corta y deberiamos disfrutarla como a nosotros mismos nos gusta. El título de la canción dice: "Si la vida fuera un día" , pues yo creo que si la vida fuera un día haríamos todas las cosas que queremos hacer, en un solo día, sin preocuparnos por lo que pueden decir los demás o por otras tonterias; y la verdad es que la vida ES un día, aunque nosotros no nos demos cuenta..porque el tiempo pasa muy rápido, y casi siempre las cosas que planeamos hacer, al final no las hacemos. Siempre nos preocupamos por el futuro, sin poder vivir el presente por esa ceguera que tenemos acerca de que la vida es muy larga, y siempre se dice la típca frase- "Pero si todavia me queda mucho por vivir..".
Yo creo que aquí están presentes los tópicos de Carpe Diem, Tempus Fugit y puede que Vita Somnium,.

Pervivencia de los tópicos horacianos: Vídeo de Eduardo Estévez

Mírame y dime que ves, hablo del amor que murió

no elegiré la opción que tu medas, sentarme y ver marchar

a quien me hirió a quien me hizo mal

Pasan los años y tu sonrisa se va arrugando como una flor sin olor

Siento la mojar mi cara y mis pulmones se hielan sin saber

que ha llegado el día

De separar la razón del corazón, de no pensar que voy a hacer sin ti

quiero borrar de mi los recuerdos quiero cerrar esta herida y volar

No tengo tiempo para perderlo con discusiones que me quiebran la voz

miro al futuro con la esperanza

de que algún día se llene de luz y de color

mi vida y el momento

De separar la razón del corazón, de no pensar que voy a hacer sin ti

quiero borrar de mi los recuerdos quiero cerrar esta herida y volar

Mírame y dime que ves, hablo del amor que murió

no elegiré la opción que tu medas, sentarme y ver marchar

a quien me hirió a quien me hizo mal

Creo que hoy ha llegado el día

De separar la razón del corazón, de no pensar que voy a hacer sin ti

quiero borrar de mi los recuerdos quiero cerrar esta herida y volar

Pervivencia de los tópicos horacianos: Vídeo de Jesús Cebrián

Hola Begoña, soy Jesús de 1º de Bachillerato el video es este: http://www.youtube.com/watch?v=rCxLx_3T5GE, y tambien te pongo la letra:

Un día llega, mira calma mi Peter Pan
hoy amenaza aquí hay poco que hacer

Me siento como en otra plaza
en la de estar solito en casa
será culpa de tu piel

Será que me habré echo mayor
Que algo nuevo ha tocado este botón
para que Peter se largue

y tal vez viva ahora mejor
más a gusto y mas tranquilo en mi interior

que campanilla te cuide y te guarde

a veces gritas des de el cielo
queriendo destrozar mi calma
vas persiguiendo como un trueno
para darme ese relámpago azul

ahora me gritas des de el cielo
pero te encuentras con mi alma
conmigo ya no intentes nada
parece que el amor me calma.. me calma

si te vas muy bien llevate la parte que me sobra a mi
Si te marchas viviré con la paz que necesito
Y tanto ansié

Mas un buen dia junto a mi
Parecía que quería quedarse aquí
No había manera de echarle

Si Peter no se quiere ir
La soledad después querrá vivir en mi
La vida tiene sus fases, sus fases

a veces gritas des de el cielo
queriendo destrozar mi calma
vas persiguiendo como un trueno
para darme ese relámpago azul

ahora me gritas des de el cielo
pero te encuentras con mi alma
conmigo ya no intentes nada
parece que el amor me calma..

a veces gritas des de el cielo
queriendo destrozar mi calma
vas persiguiendo como un trueno
para darme ese relámpago azul

ahora me gritas des de el cielo
pero te encuentras con mi alma
conmigo ya no intentes nada
parece que el amor me calma.. me calma

cuando te marches creceré
recorriendo tantas partes que olvide
y mi tiempo ya lo ves

tengo espacio y es el momento de crecer

si te machas viviré
con la paz que necesito y tanto ansie

espero que no vuelva más
que se quede tranquilito como esta
que ya tuvo bastante

fue tiempo para no olvidar
la zona mala quiere ahora descansar
que campanilla te cuide y te guarde


He elegido esta canción en la cual creo que está presente el tópico de Beatus ille, porque dice que con la soledad estará bien

y también hay algo de Reprobatio Amoris, porque el yo poético quiere a su amada pero ella no quiere estar con él y por eso

dice que él estará mejor en soledad que con ella y cada uno se va por su lado.

Pervivencia de tópicos horacianos: Vídeos enviados por Irene Menchero y Coral Bordomás (1º Bachillerato A)

Vídeo de Irene

Irene lo escogió porque una parte de la canción describe un Locus Amoenus.

Vídeo de Coral

Coral, además, nos ha dejado la letra de la canción y unas palabras acerca de su elección:
Letra:

Él mira hacia el cielo

Llorando bajito le cuenta a

Una estrella creyendo

Que es ella le tira besos desde su ventana

Y le pide a la luna

Que cuando la vea le diga al oído

Que quiere tenerla durmiendo a su vera

Con el en la cama tan fría y vacía

Y llora de pena,

Que pena

Y desde el día en que Dios se la llevo

Una lágrima espina en su corazón

A el se le clavo

Recuerda su voz

Y tiembla al pensar cuando sueña de noche

Con ella y se hecha a llorar

Abuelo, no llores que pronto vendrá la luna

Y bajara del cielo una estrella alumbrando el camino

Y allí estará contigo la abuela

Te esperara allí arriba en el cielo

Y te dirá bajito Te Quiero

No quiero que me llores abuelo

Solo le queda el recuerdo

Como una condena que lleva por dentro

Y corre sus venas, mirando una estrella

Que en cuatro paredes se come sus penas

Solo, tu siempre tas solo

Digan lo que digan te han dejado solo

Como dice el dicho

Tu cria cuervos y te sacaran los ojos,

Los ojos

Y desde el día en que Dios se la llevo

Una lágrima espina en su corazón

A el se le clavo

Recuerda su voz

Y tiembla al pensar cuando sueña de noche

Con ella y se hecha a llorar

Abuelo, no llores que pronto vendrá la luna

Y bajara del cielo una estrella alumbrando el camino

Y allí estará contigo la abuela

Te esperara allí arriba en el cielo

Y te dirá bajito Te Quiero

No quiero que me llores abuelo

Abuelo, no llores que pronto vendrá la luna

Y bajara del cielo una estrella alumbrando el camino

Y allí estará contigo la abuela

Te esperara allí arriba en el cielo

Y te dirá bajito Te Quiero

No quiero que me llores abuelo.

Esta canción, es una de mis favoritas; no solo porque sea mi grupo favorito sino también porque la canción me encanta y contiene una mensaje muy especial.
Es una canción que a mí personalmente me hace pensar que tenemos que disfrutar de la familia más que nunca. Porque puede llegar un día en el que cuando desaparezcan nos arrepintamos de no haber disfrutado del todo con ellos.
Los tópicos que yo veo que tiene son estos:

- RUIT HORA

- MEMENTO MORI

- QUOTIDIE MORIMUR

- MILITIA EST VITA HOMINIS SUPER TERRA

- LOCUS AMOENUS

Pervivencia de tópicos horacianos: Vídeos enviados por Irene García

He aquí dos vídeos elgids por la alumna de 1º Bachillerato Irene García. Estas son sus palabras para presentarlos:
La primera canción que he escogido ha sido esta http://www.youtube.com/watch?v=xOqMAZnCQOY es la canción Grenade de Bruno Mars,un nuevo cantante que ha salido no hace mucho,y que he elegido porque creo que en esta canción muestra dos tópicos,uno muy breve al principio,durante las dos primeras frases:Creo que hay Tempus Fugit.La he escogido por eso y porque es una canción que me gusta mucho a parte de que está sonando bastante.En la canción de Bruno Mars lo que más predomina es REPROBATIO AMORIS. Aunque está en inglés, tiene subtítulos en español.


Mi otra propuesta es esta http://www.youtube.com/watch?v=xaBUAXjrSL4 es la canción de Un año más de Mecano,un grupo musical famoso,es español y fue el boom del pop en la década de los 80.Con esta canción quería enseñar el tópico de Tempus Fugit que creo que contiene,ya que la canción habla sobre el tiempo durante todo su transcurso.

Pervivencia de tópicos horacianos: Vídeos enviados por Sergio López y Ana Isabel Leal

VÍDEO DE SERGIO


Hola Bego! soy Sergio y la cancion que he elegido es Una foto en blanco y negro, de El canto del loco http://www.youtube.com/watch?v=1weHk3hNJ6w&feature=fvsr.
No me gusta la música en español aunque si tengo que escoger esta es de las que más me gustan y el recurso que he encontrado es el de amor idealizado, es decir, que el hombre quiere estar con la amada pero no se llega a consumar ese amor ¡Un abrazo!

VÍDEO DE ANA ISABEL

Buenas, soy Ana Isabel. Para el ejercicio he elegido una canción de Mago de Oz titulada "Si te vas":

http://www.youtube.com/watch?v=yI5kdep0WNM&feature=related

Aquí dejo la letra de la canción:

Vengo de tanto perder
Que tuve miedo a tener
Algo por lo que abrir
Mi alma y ponerla a tus pies
Siento del viento celos,
Por acariciar tu cara cada mañana
Y quiero pegarme con él
Y a pesar de todo
Que difícil es
Que no me duela estar sin ti
Yo seré tu aire
Tú serás la piel que cubra mi soledad
¡Quiero estar junto a ti!
Quiero dejar de morir en vida,
Tu me haces vivir
Todo por lo que soñé
Y nunca pude tener
Quiero dormir en tus ojos
Y al despertar
Beber de tu boca
Todavía de ti tengo sed
Y a pesar de todo
Que difícil es
Que no me duela estar sin ti
Yo seré tu aire
Tú serás la piel que cubra mi soledad
¡Quiero estar junto a ti!
Si te vas
Mi amor, si tu te vas
Me volveré a encerrar en vida
Y no saldré
¿Donde estas?
Mi vida ¿dónde estás?
Pues necesito tu amor para vivir.

A lo largo de toda la canción predomina claramente el tópico del amor cortés. Esto lo vemos muy bien en el último verso de la canción que dice "pues necesito tu amor para vivir"(lo cual constituye una hipérbole), afirmando que sin su amor él moriría, como si fuese algo tan necesario como el aire para poder vivir.

Pervivencia de los tópicos horacianos ¡Demos algo de ritmo al Blog!

En contra de lo que podemos pensar, los tópicos que suelen repetirse en las obras literarias renacentistas y que suelen provenir del poeta latino Horacio (s.I a.C.), siguen existiendo hoy en día en numerosas creaciones. Estos tópicos, resucitados en su mayor parte en el Renacimiento (por el interés suscitado por los clásicos), perviven en la actualidad en sitios inesperados. No es una novedad que la música es una forma de poesía y que el género lírico, en sus orígenes, estaba acompañado de música (su nombre proviene de "lira"). Teniendo en cuenta esto, os planteo una actividad que creo que va a ser divertida para vosotros y que, a la vez, os hará reflexionar sobre la vigencia de ciertas cosas que consideramos antiguas o pasadas de moda. De este modo, podréis comprender que lo que escriben los poetas del XVI no dista tanto como pensábamos de lo que cantan vuestros grupos favoritos hoy en día.
La actividad que os planteo es la siguiente: Buscad un vídeo en Youtube de alguno de los grupos o cantantes que os gusten en español. El único requisito es que la letra de la canción tenga relación con uno de los tópicos literarios que aparecen en el Renacimiento. Mandadme en enlace con la URL del vídeo o, simplemente la URL a mi correo: begoroldan@hotmail.com. Después haced un comentario sobre el por qué de esa elección y qué tópico/s se desarrollan.Finalmente, los iré publicando paultainamente para que podáis verlos con tranquilidad y disfrutar de ellos. También para que no se llene toda la página de vídeos a la vez, pues sería un caos para los alumnos de otros cursos. Eso sí, me los debéis enviar esta tarde. Un saludo a todos.
Yo también quiero participar en esta actividad porque me parece muy bonita e invito a todos los demás lectores del blog a contribuir con sus canciones si lo desean poniéndome un enlace en los comentarios.
MI VÍDEO
Yo he elegido la canción "Lápiz y tinta" porque aparte de que "El último de la Fila" es, junto con Manolo García, mi grupo preferido, creo que la letra refleja muy bien dos tópicos muy utilizados en el Renacimiento:
Tempus fugit (el tiempo huye) y Carpe Diem (coge el día, aprovecha el instante). Además, también aparece el tópico Locus Amoenus. Me gustaría que escucharais atentamente la canción y que me digáis qué os parece en los comentarios. Un saludo a todos y disfrutemos un ratito de la música: