Buenos días a todos:
Antes de nada, os pido un poco de paciencia si estoy tardando en responder a algunos correos. Estoy corrigiendo trabajos de 4º que son vídeos y, ver cada uno de ellos y evaluarlo, me lleva por lo menos treinta minutos (eso si el formato es compatible y no lo tengo que convertir). También estoy recibiendo correos de familias, las tareas de 1º y 2º de lectura, las entrevistas y dudas. De verdad, no os preocupéis. Todos tendréis contestación en breve.
Os dejo las recomendaciones para hoy:
1º de ESO
Como os dije, os dejaré hoy para que os dediquéis a las entrevistas y los trabajos de lectura.
Los alumnos que tengan las dos tareas realizadas (ambas evaluables), deben seguir repasando los verbos hasta el lunes (empezaré a mandar tareas sobre el verbo).
2º de ESO
Tal y como os anuncié, he elaborado un cuestionario online sobre el repaso que teníais que hacer sobre los géneros literarios narrativo y lírico. Es lo que tenéis que hacer hoy, además de ir ultimando los trabajos de lectura.
4º de ESO
Los que no hayáis entregado el trabajo del 27, id terminándolo (habéis tenido muchos días).
Os dejo que os dediquéis a terminar de leer este fin de semana La edad de la ira (si no lo habéis hecho ya, que espero que sí) y que elaboréis el trabajo de lectura (espero que hayáis visto todos la rúbrica de la lectura).
Mostrando entradas con la etiqueta entrevistas. Mostrar todas las entradas
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viernes, 17 de abril de 2020
miércoles, 15 de abril de 2020
Plan de trabajo Covid-19. Miércoles 15 de abril.
Buenos días a todos:
Os dejo el plan de hoy.
1º de ESO
Ayer estuvisteis trabajando sobre la entrevista a Rafa Nadal y voy a aprovechar para que aprendáis un poco cuáles son las partes y características de este tipo de textos periodísticos mediante una actividad que creo que os resultará divertida. Aquí tenéis las instrucciones:
ACTIVIDAD: HACEMOS ENTREVISTAS
2. Entradilla: Se describe al personaje con cierto estilo literario. Brevemente tenemos que decir quién es la persona a la que estamos entrevistando.
3. Apertura: El periodista saluda a la persona entrevistada (a veces no se produce).
4. Cuerpo: Reproduce las preguntas y respuestas de forma literal.
5. Cierre: Despedida (a veces no se produce).
Mirad también los apuntes y volved a hacer, por ejemplo, el KAHOOT DE LÍRICA.
El viernes haremos un cuestionario online sobre narrativa y lírica.
4º de ESO
Como hoy tenéis que entregar vuestro proyecto sobre la Generación del 27, no os pongo más tarea. Podéis preguntar dudas a lo largo del día.
Os dejo el plan de hoy.
1º de ESO
Ayer estuvisteis trabajando sobre la entrevista a Rafa Nadal y voy a aprovechar para que aprendáis un poco cuáles son las partes y características de este tipo de textos periodísticos mediante una actividad que creo que os resultará divertida. Aquí tenéis las instrucciones:
ACTIVIDAD: HACEMOS ENTREVISTAS
- Los alumnos tendréis que poneros en la piel de un periodista y realizar una entrevista a alguien de vuestro entorno.
- El tema hacia el que tiene que enfocarse la entrevista tiene que estar relacionado con el momento que estamos viviendo actualmente con la crisis del Covid-19 desde el enfoque que os apetezca.
- La entrevista tiene que constar de las siguientes partes:
1. Titular: Se cita en letra un poco más grande que el cuerpo de la entrevista, en negrita y entre comillas una respuesta que nos haya parecido interesante de la persona entrevistada. Ej. Rafa Nadal: "Me gusta superarme a mí mismo más que a los demás".
2. Entradilla: Se describe al personaje con cierto estilo literario. Brevemente tenemos que decir quién es la persona a la que estamos entrevistando.
3. Apertura: El periodista saluda a la persona entrevistada (a veces no se produce).
4. Cuerpo: Reproduce las preguntas y respuestas de forma literal.
5. Cierre: Despedida (a veces no se produce).
- Os dejo aquí una RÚBRICA que os orientará de cómo voy a evaluaros. Es muy útil seguirla para obtener una buena calificación.
- El trabajo puede consistir en un texto escrito, un audio o un vídeo (como más os apetezca). Si es escrito, tiene que ser con ordenador y contener una foto del entrevistado o del tema. Si es un vídeo o audio, el titular no es necesario.
- Se admiten todo tipo de propuestas originales del alumno, como entrevistar a alguien por videollamada o por teléfono, etc.
- El cuerpo del trabajo debe contener al menos seis preguntas, aunque admito un máximo de diez.
- Podréis entregar esta tarea a lo largo de esta semana, fin de semana incluido, pues tengo en cuenta que también tenéis que realizar el trabajo de lectura para el lunes que viene.
Como tenéis esta tarea y la de lectura, esta semana no voy a mandaros más actividades, pero entrad al blog porque colgaré apuntes e indicaciones. Aprovechad para preguntarme todas las dudas que tengáis.
2º de ESO
En esta evaluación, vamos a empezar a ver el género dramático. Estoy preparando una clase con mis esquemas para que podáis aprender de un modo parecido al de siempre.
Mientras tanto, es importante que esta semana repaséis los géneros anteriores. Hoy vuestra tarea es ver esta presentación que hice sobre los géneros literarios y que profundiza en la narrativa y en la lírica:
Mirad también los apuntes y volved a hacer, por ejemplo, el KAHOOT DE LÍRICA.
El viernes haremos un cuestionario online sobre narrativa y lírica.
4º de ESO
Como hoy tenéis que entregar vuestro proyecto sobre la Generación del 27, no os pongo más tarea. Podéis preguntar dudas a lo largo del día.
sábado, 20 de octubre de 2018
ENTREVISTAS DE 1ºB: "ENTREVISTAMOS A PERSONAJES DE FICCIÓN".
En 1ºB, la actividad de las entrevistas consistía en que los alumnos tenían que hacerle preguntas a un personaje de ficción de su interés y, después, tenían que escenificarlo todo. Aquí os dejo algunas:
MÉRIDA Y LA BELLA DURMIENTE
Lucía M., Adriana y Amelia realizan su trabajo sobre las famosas princesas de Disney Mérida y Aurora (La Bella Durmiente), destacando las diferencias entre estos dos personajes:
Las alumnas interpretaron muy bien estos papeles y aquí lo podéis ver:
MARTÍN Y MARIANO ROQUEFORT, POLÍTICOS DE GORDILANDIA
Óscar, Adriel y Elías deciden crear sus propios personajes ficticios para hacer la entrevista. Podéis leerla AQUÍ.
La interpretación de los alumnos fue divertidísima porque, además, improvisaron y añadieron comentarios nuevos.
MICKEY Y MINNIE MOUSE
Carla, Claudia y Daniel realizan su trabajo sobre la pareja de ratones más famosa de la televisión, que está pasando por un momento difícil.
(Las entrevistas que aún no me habéis enviado, las iré subiendo a medida que lo vayáis haciendo).
MÉRIDA Y LA BELLA DURMIENTE
Lucía M., Adriana y Amelia realizan su trabajo sobre las famosas princesas de Disney Mérida y Aurora (La Bella Durmiente), destacando las diferencias entre estos dos personajes:
Las alumnas interpretaron muy bien estos papeles y aquí lo podéis ver:
MARTÍN Y MARIANO ROQUEFORT, POLÍTICOS DE GORDILANDIA
Óscar, Adriel y Elías deciden crear sus propios personajes ficticios para hacer la entrevista. Podéis leerla AQUÍ.
La interpretación de los alumnos fue divertidísima porque, además, improvisaron y añadieron comentarios nuevos.
MICKEY Y MINNIE MOUSE
Carla, Claudia y Daniel realizan su trabajo sobre la pareja de ratones más famosa de la televisión, que está pasando por un momento difícil.
(Las entrevistas que aún no me habéis enviado, las iré subiendo a medida que lo vayáis haciendo).
miércoles, 3 de octubre de 2018
ENTREVISTAS DE 1ºC: ENTREVISTAMOS A ALGUIEN DE NUESTRO ENTORNO.
Para trabajar el lenguaje verbal y, en concreto, la conversación formal, en este comienzo de curso, los alumnos de 1º de ESO han realizado entrevistas.
En 1ºB se ha trabajado en grupo en la mayoría de los casos y se ha entrevistado a personajes de ficción. Los alumnos elegían un personaje de ficción, elaboraban la entrevista y, después, la representaban. Pronto, cuando tengamos los permisos de las familias, podréis ver algunas de estas actuaciones, que fueron muy divertidas y creativas. También publicaré los textos de las entrevistas.
En 1ºC se ha trabajado individualmente y las entrevistas tenían que ser reales. El alumno debía realizar una serie de preguntas a alguien de su entorno sobre temas generales o sobre algo que en particular pudiese suscitar el interés por la persona entrevistada. Han quedado muy bien y voy a publicar algunos de los mejores trabajos en esta entrada según los vaya recibiendo.
IRENE GUEDE entrevista a su padre:
MARCOS MATALLANAS entrevista a su padre:
ARIADNA SÁNCHEZ entrevista a su abuela:
DANIEL SERRANO entrevista a su madre:
MARCOS MORATALLA entrevista a su madre:
DANIELA JIMÉNEZ entrevista a su madre:
RODRIGO DÍAZ entrevista a su madre:
En 1ºB se ha trabajado en grupo en la mayoría de los casos y se ha entrevistado a personajes de ficción. Los alumnos elegían un personaje de ficción, elaboraban la entrevista y, después, la representaban. Pronto, cuando tengamos los permisos de las familias, podréis ver algunas de estas actuaciones, que fueron muy divertidas y creativas. También publicaré los textos de las entrevistas.
En 1ºC se ha trabajado individualmente y las entrevistas tenían que ser reales. El alumno debía realizar una serie de preguntas a alguien de su entorno sobre temas generales o sobre algo que en particular pudiese suscitar el interés por la persona entrevistada. Han quedado muy bien y voy a publicar algunos de los mejores trabajos en esta entrada según los vaya recibiendo.
IRENE GUEDE entrevista a su padre:
MARCOS MATALLANAS entrevista a su padre:
ARIADNA SÁNCHEZ entrevista a su abuela:
DANIEL SERRANO entrevista a su madre:
MARCOS MORATALLA entrevista a su madre:
DANIELA JIMÉNEZ entrevista a su madre:
RODRIGO DÍAZ entrevista a su madre:
martes, 13 de marzo de 2018
ENTREVISTAS A PERSONAJES DE FICCIÓN (3ºA)
Hola a todos:
Es el momento de que los lectores de este blog puedan disfrutar de las divertidas entrevistas que los alumnos de 3ºA, convertidos en profesionales del periodismo, han hecho a los personajes de ficción de su interés.
Os iré dejando todas en esta entrada según me las vayan enviando los alumnos y en orden según la votación que hicimos sus compañeros y yo.
Es el momento de que los lectores de este blog puedan disfrutar de las divertidas entrevistas que los alumnos de 3ºA, convertidos en profesionales del periodismo, han hecho a los personajes de ficción de su interés.
Os iré dejando todas en esta entrada según me las vayan enviando los alumnos y en orden según la votación que hicimos sus compañeros y yo.
- ENTREVISTA A DON QUIJOTE DE LA MANCHA - Enrique Bautista
- ENTREVISTA A FORREST GUMP- María López
- ENTREVISTA A SHERLOCK HOLMES- Yaiza Ávila
- ENTREVISTA MICKEY MOUSE- Diego Rivas
- ENTREVISTA AL MAESTRO YODA- Sofía Piqueras
- ENTREVISTA A OBÉLIX- Hénar Pérez
- ENTREVISTA A LA REINA DE CORAZONES- Celia García
- ENTREVISTA A BOB ESPONJA- Noelia Navas
- ENTREVISTA A MORTADELO- Raúl Gómez
- ENTREVISTA A HOMMER SIMPSON- Álvaro Rubio
- ENTREVISTA A MALÉFICA- Olga Calero
domingo, 25 de febrero de 2018
RESULTADO VOTACIONES DE ENTREVISTAS (3ºA) Y VOTOS DE LA PROFESORA
Hola a todos:
Os dejo, en primer lugar, el resultado de vuestras votaciones con los puntos y posiciones que ocupáis en el ranking. Tenéis que contar también con los votos de Sofía que me los mandó al email:
1) Enrique Bautista: 69 puntos.
2) Alejandro Alcázar: 31 puntos.
3) Miguel Ángel Morales: 20 puntos.
4) María López: 15 puntos.
5) Yaiza Ávila: 14 puntos.
6) David Morilla: 9 puntos.
7) Sofía Piqueras: 4 puntos.
8) Miriam López: 3 puntos.
8) Celia García: 3 puntos.
8) Julia Rodríguez: 3 puntos.
9) Víctor Cazorla: 2 puntos.
9) Raúl Gómez: 2 puntos.
9) Noelia Navas: 2 puntos.
10) Henar Pérez: 1 punto.
Como me ha resultado muy difícil elegir entre tantos trabajos de buena calidad, he cambiado el sistema de votación, para que más o menos todas las entrevistas que me han encantado, tengan premio:
12 puntos: María López- Forest Gump
11 puntos: Yaiza Ávila- Sherlock Holmes
10 puntos: Enrique Bautista- Don Quijote
9 puntos: Miguel Ángel Morales: Sheldon Cooper
8 puntos: Julia Rodríguez- Gerónimo Stilton
7 puntos: Diego Rivas- Mickey Mouse
6 puntos: Sandra Hontanar-Tyrion Lannister
5 puntos: Alejandro Alcázar- Dumbledorf
4 puntos: Henar Pérez- Obélix
3 puntos: Miriam López- Darth Vader
2 puntos: Daniela Rodríguez- Tío Gilito
1 punto: Sofía Piqueras- Yoda, David Morilla- Gollum y Noelia Navas- Bob Esponja
La lista queda ahora así:
1) Enrique Bautista: 79 puntos.
2) Alejandro Alcázar: 36 puntos.
3) Miguel Ángel Morales: 29 puntos.
4) María López: 27 puntos.
5) Yaiza Ávila: 25 puntos.
6) Julia Rodríguez: 11 puntos.
7) David Morilla: 10 puntos.
8) Diego de Rivas: 7 puntos.
9) Sandra Hontanar: 6 puntos.
9) Miriam López: 6 puntos.
10) Sofía Piqueras: 5 puntos.
10) Henar Pérez: 5 puntos.
11) Celia García: 3 puntos.
11) Noelia Navas: 3 puntos.
12) Víctor Cazorla: 2 puntos.
12) Raúl Gómez: 2 puntos
12) Daniela Rodríguez: 2 puntos.
¡¡ENHORABUENA A LOS GANADORES Y A TODOS LOS PARTICIPANTES!!
Os dejo, en primer lugar, el resultado de vuestras votaciones con los puntos y posiciones que ocupáis en el ranking. Tenéis que contar también con los votos de Sofía que me los mandó al email:
1) Enrique Bautista: 69 puntos.
2) Alejandro Alcázar: 31 puntos.
3) Miguel Ángel Morales: 20 puntos.
4) María López: 15 puntos.
5) Yaiza Ávila: 14 puntos.
6) David Morilla: 9 puntos.
7) Sofía Piqueras: 4 puntos.
8) Miriam López: 3 puntos.
8) Celia García: 3 puntos.
8) Julia Rodríguez: 3 puntos.
9) Víctor Cazorla: 2 puntos.
9) Raúl Gómez: 2 puntos.
9) Noelia Navas: 2 puntos.
10) Henar Pérez: 1 punto.
Como me ha resultado muy difícil elegir entre tantos trabajos de buena calidad, he cambiado el sistema de votación, para que más o menos todas las entrevistas que me han encantado, tengan premio:
12 puntos: María López- Forest Gump
11 puntos: Yaiza Ávila- Sherlock Holmes
10 puntos: Enrique Bautista- Don Quijote
9 puntos: Miguel Ángel Morales: Sheldon Cooper
8 puntos: Julia Rodríguez- Gerónimo Stilton
7 puntos: Diego Rivas- Mickey Mouse
6 puntos: Sandra Hontanar-Tyrion Lannister
5 puntos: Alejandro Alcázar- Dumbledorf
4 puntos: Henar Pérez- Obélix
3 puntos: Miriam López- Darth Vader
2 puntos: Daniela Rodríguez- Tío Gilito
1 punto: Sofía Piqueras- Yoda, David Morilla- Gollum y Noelia Navas- Bob Esponja
La lista queda ahora así:
1) Enrique Bautista: 79 puntos.
2) Alejandro Alcázar: 36 puntos.
3) Miguel Ángel Morales: 29 puntos.
4) María López: 27 puntos.
5) Yaiza Ávila: 25 puntos.
6) Julia Rodríguez: 11 puntos.
7) David Morilla: 10 puntos.
8) Diego de Rivas: 7 puntos.
9) Sandra Hontanar: 6 puntos.
9) Miriam López: 6 puntos.
10) Sofía Piqueras: 5 puntos.
10) Henar Pérez: 5 puntos.
11) Celia García: 3 puntos.
11) Noelia Navas: 3 puntos.
12) Víctor Cazorla: 2 puntos.
12) Raúl Gómez: 2 puntos
12) Daniela Rodríguez: 2 puntos.
¡¡ENHORABUENA A LOS GANADORES Y A TODOS LOS PARTICIPANTES!!
jueves, 15 de febrero de 2018
Votaciones entrevistas de 3º
Vamos a registrar en esta entrada la primera fase de las votaciones de las entrevistas a personajes de ficción que habéis realizado en 3ºA.
Como acordamos, debéis votar las tres entrevistas de vuestros compañeros que más os hayan gustado, dando tres puntos a vuestra favorita, dos a la segunda y tres a la tercera. Lo tenéis que hacer como comentario a esta entrada y poniendo quiénes sois para que la votación sea lo más limpia posible.
Una vez terminada esta fase, la profesora dará la siguiente puntuación a las que considere mejores entrevistas: 12 puntos a la primera, 6 a la segunda y 1 a la tercera. La profesora puede votar varias entrevistas para cada una de las clasificaciones.
El plazo para votar termina este sábado a las 23:55, para que la profesora pueda votar el domingo y ya el lunes tener los ganadores.
La votación es una tarea obligatoria y todos los alumnos del grupo os debéis implicar en ello. Si no tenéis al alcance un ordenador, que vote un amigo por vosotros, pero es importante vuestra participación.
Al votar tenéis que tener en cuenta:
1) Fidelidad a la naturaleza de una entrevista- La entrevista debe contener todas las partes propias de este tipo de textos periodísticos: Titular con frase interesante del entrevistado, entradilla introductoria sobre el personaje, saludo, preguntas y respuestas interesantes y despedida.
2) Calidad de la redacción- El texto debe estar bien escrito y redactado cuidadosamente.
3) Adecuación al personaje de ficción y conocimiento del mismo- Las preguntas deben mostrar que el entrevistador conoce bien al personaje entrevistado y que se ha documentado sobre el mismo. El personaje debe tener un lenguaje y unas respuestas acordes a su personalidad.
4) Originalidad- La entrevista nos sorprende porque tiene algún aspecto fuera de lo común.
5) Humor y/o entretenimiento- Nos fijamos en cómo hemos disfrutado mientras el compañero leía su entrevista.
Os dejo un recordatorio de las entrevistas que se hicieron:
Como acordamos, debéis votar las tres entrevistas de vuestros compañeros que más os hayan gustado, dando tres puntos a vuestra favorita, dos a la segunda y tres a la tercera. Lo tenéis que hacer como comentario a esta entrada y poniendo quiénes sois para que la votación sea lo más limpia posible.
Una vez terminada esta fase, la profesora dará la siguiente puntuación a las que considere mejores entrevistas: 12 puntos a la primera, 6 a la segunda y 1 a la tercera. La profesora puede votar varias entrevistas para cada una de las clasificaciones.
El plazo para votar termina este sábado a las 23:55, para que la profesora pueda votar el domingo y ya el lunes tener los ganadores.
La votación es una tarea obligatoria y todos los alumnos del grupo os debéis implicar en ello. Si no tenéis al alcance un ordenador, que vote un amigo por vosotros, pero es importante vuestra participación.
Al votar tenéis que tener en cuenta:
1) Fidelidad a la naturaleza de una entrevista- La entrevista debe contener todas las partes propias de este tipo de textos periodísticos: Titular con frase interesante del entrevistado, entradilla introductoria sobre el personaje, saludo, preguntas y respuestas interesantes y despedida.
2) Calidad de la redacción- El texto debe estar bien escrito y redactado cuidadosamente.
3) Adecuación al personaje de ficción y conocimiento del mismo- Las preguntas deben mostrar que el entrevistador conoce bien al personaje entrevistado y que se ha documentado sobre el mismo. El personaje debe tener un lenguaje y unas respuestas acordes a su personalidad.
4) Originalidad- La entrevista nos sorprende porque tiene algún aspecto fuera de lo común.
5) Humor y/o entretenimiento- Nos fijamos en cómo hemos disfrutado mientras el compañero leía su entrevista.
Os dejo un recordatorio de las entrevistas que se hicieron:
- Alejandro A.- Dumbledorf
- Alberto A.- Batman.
- Yaiza A.- Sherlock Holmes
- Enrique B.- Don Quijote de la Mancha
- Olga C.- Maléfica
- Roberto C.- Flecha Verde
- Victor C.- Simba, del Rey León.
- Esther F.- Mario Bross
- Celia G.- Reina de corazones
- Sergio G.- Bart Simpson
- Raúl G.- Mortadelo.
- Daniel G.- Calamardo
- Ismael H.- Spiderman.
- Sandra H.- Tyrion Lannister
- Diego I. The Flash
- María L.- Forest Gump
- Miriam L.- Darth Vader
- Alejandro M., Bob Esponja.
- Laura M., Frodo
- Miguel Ángel M.- Sheldon Cooper
- David M.- Gollum
- Noelia N.- Bob Esponja
- Hugo P.- Rick y Morty
- Henar P. - Obelix
- Sofía P.- Yoda
- Diego R.- Mickey Mouse
- Daniela R., Tío Gilito
- Julia R., Geronimo Stilton
- Álvaro R.- Hommer Simpson
- Alba S.- Nobita
- María S.- Shin Chan.
¡Habéis hecho todos un trabajo magnífico!
lunes, 18 de junio de 2012
Escucha la entrevista que nos hicieron en ITIC
Estimados amigos y alumnos:
Podéis escuchar la entrevista que nos hicieron después de nuestra ponencia en Todo en la Palabra en las Jornadas ITIC 2012 en la siguiente dirección: http://www.iticlab.es/blog/audio-no-5-blogs-y-wikis-en-lengua-itic12/
Podéis escuchar la entrevista que nos hicieron después de nuestra ponencia en Todo en la Palabra en las Jornadas ITIC 2012 en la siguiente dirección: http://www.iticlab.es/blog/audio-no-5-blogs-y-wikis-en-lengua-itic12/
Espero que os guste.
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