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lunes, 28 de noviembre de 2022

Todos los materiales sobre sintaxis (3ºESO)

He decidido crear esta entrada para que podáis tener a mano todos los apuntes y materiales de sintaxis que he creado desde que tengo este blog. Sé que muchos de vosotros, algo agobiados por esta parte de la asignatura, ya os habéis hecho con algunos de ellos, pero para que no os liéis, he decidido reunirlos en un solo artículo.
APUNTES
Aunque hay varias entradas con apuntes de sintaxis, he decidido poneros aquí el enlace a los apuntes completos, para que lo tengáis todo en un solo documento y sea más sencillo el estudio:
APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS SIMPLE. Estos apuntes incluyen también guías como "10 Reglas de oro para que la profe no tache tus oraciones" y "Como realizar una oración paso a paso".
Inserto aquí también una presentación que os servirá para estudiar:


Funciones sintácticas from Begoña Roldán
EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO
Una de las cosas que mejor os vienen para estudiar son las oraciones con solución. Aquí tenéis unas cuantas con sus respectivos solucionarios.
35 ORACIONES PARA PRACTICAR
SOLUCIONARIO ORACIONES 1-12
SOLUCIONARIO ORACIONES 13-19
SOLUCIONARIO ORACIONES 20-35
También he elaborado unos ejercicios con solución con preguntas de teoría para que practiquéis para el examen teórico.
EJERCICIOS DE TEORÍA PARA PRACTICAR CON SOLUCIÓN
EJERCICIOS INTERACTIVOS
A continuación, cuelgo dos ejercicios interactivos sobre sintaxis: El primero es de nivel sencillo, ya que fue ideado para los alumnos de 2º de ESO; el segundo, en cambio, es mucho más complicado, pues fue diseñado en su tiempo para 1º de Bachillerato.

(Estos ejercicios han sido elaborados por mí con el programa LIM, creado por Fran Macías).




Apuntes y materiales de sintaxis by Begoña Roldán is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.

sábado, 9 de abril de 2011

Repasando las Categorías Gramaticales

El Sustantivo
Es una categoría gramatical que sirve para designar personas, animales, cosas, sentimientos y pensamientos humanos. Por tanto, cada vez que tenemos delante una palabra que nombra cualquiera de estos elementos, nos hallamos sin duda ante un sustantivo.
¿Son sustantivos Juan, libertad, ratón, alma, enfado, alegre, juego, aprendí, felicidad, Londres y cebra?
Juan: Es un sustantivo porque nombra a una persona.
Alma: Es un sustantivo porque nombra a una cosa (aunque sea intangible)
Enfado: Es un sustantivo porque nombra un sentimiento.
Alegre: No es un sustantivo porque no nombra ninguno de los elementos anteriores.
Juego: Es un sustantivo porque nombra una cosa.
Aprendí: No es un sustantivo porque no nombra ninguno de los elementos anteriores.
Felicidad: Es un sustantivo porque nombra un sentimiento.
Londres: Es un sustantivo porque nombra una cosa (en este caso, un lugar)
Cebra: Es un sustantivo porque nombra un animal.
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Como categoría variable, el sustantivo común suele admitir morfemas de género y número:
Ej. Gato/gata/gatos/gatas

Hay algunos sustantivos irregulares que no admiten alguno de los dos tipos de morfemas, incluso ninguno de ellos, pero no por eso dejan de ser nombres. Hemos de tener en cuenta entonces, para qué sirve esa palabra y si sirve para nombrar lo expuesto al principio del tema, será un sustantivo sin lugar a dudas. Podemos averiguar su género y número por el artículo que usamos con esta palabra.

Ej. Tesis. No admite ni morfemas de género ni de número. Sabemos que es femenino por el artículo que usamos con ella: La tesis y comprobamos que su número es igual en singular que en plural. Es el artículo el que se lo da: La tesis/las tesis

Tipos de sustantivos
Tenemos varias formas de caracterizar a un sustantivo:
1. Propio o Común
Los sustantivos propios son aquellos que nombran un individuo, un animal, un lugar en concreto y siempre se escriben con mayúsculas.
Ej. José, Humanes, Puchi…
Los sustantivos comunes son aquellos que sirven para nombrar a cualquier individuo que pertenezca a esa especie o clase. Así si yo digo “Niño”, este sustantivo me sirve para nombrar a todas las personas que respondan a las características de “niño”, o si yo digo “oso”, me sirve para nombrar a cualquier animal de esa especie. Van en minúsculas.
Ej. Alumno, mesa, miedo, instituto…


2. Concreto o abstracto:
Los sustantivos concretos son aquellos que nombran elementos que podemos percibir por los sentidos. Son los que nombran personas, animales y cosas. Aunque el sustantivo no se refiera a una realidad propiamente dicha, será concreto en tanto que pudiéramos percibir ese individuo/ser o cosa en el caso de que existiera.
Ej. Casa es concreto porque podemos verla, tocarla, olerla…
-Unicornio también es concreto porque cuando vemos o escuchamos esta  palabra, todos podemos imaginar cómo es en nuestra imaginación (como si lo hubiéramos visto). Además, nombra un animal, aunque sea mítico.
Los sustantivos abstractos son aquellos que nombran sentimientos o pensamientos y, por tanto, no podemos percibirlos por los cinco sentidos.
Ej. Amor, libertad, miedo, pasión, alegría…
3. Contable e incontable:
Un sustantivo es contable si se puede contar. Para saberlo, sólo tenemos que poner un Determinante numeral cardinal delante de él y ver si eso es correcto:
Ej. Juego—es contable porque podemos decir: un juego, dos juegos, tres juegos…
Sal—Es incontable porque no podemos decir: una sal, dos sales, tres sales…



4. Individual o colectivo:
Un sustantivo es individual cuando en singular nombra un solo individuo.
Un sustantivo es colectivo cuando EN SINGULAR (y esto último es muy importante) nombra varios individuos.
Ej. Rey es individual porque en singular nombra un individuo.
Ejército es colectivo porque en singular nombra varios individuos. Sabemos que un ejército está formado por varias personas.
*Tendéis a equivocaros cuando os pongo, por ejemplo, Reyes para clasificar. Me decís que es colectivo porque nombra a más de un individuo, pero tenéis que tener en cuenta que esto sólo ocurre porque la palabra está en plural y el plural expresa colectividad. Pero si ponemos “reyes” en singular, sólo se nombra a un individuo.