Ayudas examen 4ºC

Estimados alumnos de 4ºC; os dejo la ficha de repaso para preparar el examen y los solucionarios.

FICHA DE REPASO

SOLUCIONARIO FICHA DE REPASO

Plan de trabajo Covid-19. Lunes 11 de mayo. TRABAJO SEMANAL PARA 1ºE.

Hola a todos, espero que estéis muy bien.
Os dejo el plan de esta semana. Tendréis que mandar las tareas TODAS JUNTAS, el lunes 18 de mayo. Ese día no recibiréis contestación, pues tengo un día de asuntos propios, pero debéis enviarlas igual ese día.
Como la semana pasada, tenemos una batería de diez puntos (uno por tarea). Hay tareas que, por ser más trabajosas, valen más de un punto. Aquí tenéis un resumen que os recomiendo descargar para que podáis hacer el seguimiento: LISTA DE TAREAS 1º

LUNES- GRAMÁTICA

• ENTREGAR LAS TAREAS DE LA SEMANA PASADA (4-10 de mayo). Como ya sabéis,  tenéis que mandarme una foto de los ejercicios que estuvisteis haciendo durante la semana pasada. 
• Vamos a repasar las categorías invariables: Adverbio, preposición, conjunción e interjección con las siguientes tareas de la página 151: 24, 27 (donde dice "adjetivos indefinidos", quiere decir "determinantes indefinido"), 28 y 30. 

MARTES- ORTOGRAFÍA

• REPASAR LOS APUNTES SOBRE LAS DIFERENCIAS B/V en el libro de texto (pág. 160). Recordad que los homófonos son muy importantes, porque dan lugar a confusión.
• Hacer las siguiente ficha de autoevaluación del profesor Juanma. Cuando la acabéis podéis mandarme el resultado por correo a esta dirección: begoaroldan@gmail.com, que es el que tengo registrado en la página o hacer una foto/captura de pantalla con el resultado y mandármela al correo habitual.  

Lengua, una ficha interactiva de Juanma
liveworksheets.com

MIÉRCOLES- COMUNICACIÓN Y CONOCIMIENTO DE LA LENGUA.

• Vamos a repasar ahora las diferencias entre LENGUAJE y LENGUA (recordad que las tenéis en apuntes en el cuaderno)
• Repasad los conceptos de bilingüismo y diglosia (pág. 14). 
• Repasad las lenguas de España (pág. 15). 
• Haced una presentación sobre las lenguas de España (esta tarea vale por dos) que tiene que tener cinco diapositivas:

1-Portada con título y nombre del alumno. 

2- El castellano/español.

3- El catalán.

4- El gallego.

5- El vasco. 

          Cada diapositiva debe contener los datos más importantes de cada lengua: Origen, nº de hablantes, lugares donde se habla, imagen representativa. 

JUEVES Y VIERNES- LITERATURA Y LECTURA

• Os he puesto juntos estos dos días porque quiero que realicéis un trabajo en el que vamos a trabajar estos dos aspectos.
• Vamos a repasar los subgéneros narrativos, que os recuerdo que eran: Mito, leyenda, cuento, fábula, novela, cantar de gesta y epopeya. *El otro día en el test de narrativa había una pregunta sobre la égloga, pero esta pertenece al género lírico. Lo mejor es que los repaséis por mis apuntes, aunque los tenéis en el libro en la página 194 (no está tan completo como en mis apuntes).
• Tenéis que hacer el siguiente trabajo con el ordenador (cuenta dos puntos, pero si hacéis lo que se os recomienda en las sugerencias, valdrá tres):

1. Elige un subgénero narrativo, el que más te guste o te atraiga. Haz una portada con el nombre del subgénero, una imagen que lo represente y tu nombre.
2. En una primera página del trabajo tienen que aparecer CON TUS PALABRAS (no vale copia/pega de Internet) los siguientes puntos: 

          - Definición del subgénero. 

          - Forma del subgénero. ¿Está en prosa o en verso?

          - Extensión del subgénero ¿Es breve o es extenso?

          - Tipo de personajes que aparecen. 

      3. Elige una obra de ese género: Un mito, un cuento, una fábula, etc. Haz un resumen con tus                  palabras y adórnala con imágenes. 

REQUISITOS- El trabajo tiene que tener tres páginas: 1. PORTADA, 2. FICHA DEL GÉNERO Y 3. OBRA ELEGIDA. 

SUGERENCIAS- Podéis utilizar las herramientas CANVA, Genially, Prezi, Powtoon o cualquier programa del pc para hacer presentaciones y darle un aspecto más atractivo al trabajo. Aunque también podéis usar un documento de texto normal. 

Si tenéis cualquier duda, poneos en contacto conmigo por el correo.

¡PASAD BUENA SEMANA!

Plan de trabajo Covid-19. Lunes 11 de mayo. TRABAJO SEMANAL PARA 4ºB.

Todas las tareas  las enviaréis JUNTAS  fotografiadas el MIÉRCOLES 20 de MAYO al correo de la profesora.
Las tareas online las podéis hacer cuando queráis.
Os dejo, además, la lista de tareas descargable para que las vayáis tachando según las vayáis haciendo, así podéis controlar vuestro propio trabajo. Esta es la que yo usaré también para ir comprobando que entregáis todo: LISTA DE ACTIVIDADES SEMANA 10 DE MAYO.

LUNES Y MARTES- GRAMÁTICA

• Realizar esta ficha de ANÁLISIS SINTÁCTICO. (Cuenta como dos tareas si todas las oraciones están completas).

MIÉRCOLES- COMUNICACIÓN

• ENTREGAD LAS TAREAS DE LA SEMANA PASADA. Como ya sabéis, tenéis que mandarme una foto de los ejercicios que estuvisteis haciendo durante la semana pasada.
• Leer de nuevo mis APUNTES DE COMUNICACIÓN.
• Realizar el siguiente cuestionario: (cuenta como dos tareas si la nota es superior a 7)

JUEVES Y VIERNES-LITERATURA

• Leer el tema 11: La literatura de Posguerra (en el libro).
•  Hacer un resumen del tema entero en el cuaderno. (Cuenta como tres tareas si se hace bien y según los requisitos que vienen en la lista de actividades).
• Después haced un esquema con una herramienta digital: Canva, Genially, Google, Word, etc. (Cuenta como tres tareas si se hace bien). 

Plan de trabajo Covid-19. Lunes 4 de mayo. TRABAJO SEMANAL PARA 4ºB

Os dejo un horario con las tareas de toda la semana. Podéis distribuiros el trabajo como queráis, pero puede ser recomendable que vayáis haciendo las tareas día a día para organizaros mejor.
Todas las tareas del cuaderno las enviaréis fotografiadas el MIÉRCOLES 13 de MAYO al correo de la profesora.
Las tareas online las podéis hacer cuando queráis.
Os dejo, además, la lista de tareas descargable para que las vayáis tachando según las vayáis haciendo, así podéis controlar vuestro propio trabajo. Esta es la que yo usaré también para ir comprobando que entregáis todo: LISTA DE ACTIVIDADES SEMANA 4 DE MAYO

LUNES Y MARTES- GRAMÁTICA

• Repasar mis APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS SIMPLE.
• Realizar esta FICHA SOBRE CONOCIMIENTOS SINTÁCTICOS  (cuenta como tres tareas) elaborada por mí. 
• Analizar estas oraciones compuestas (cuentan como tres tareas):

a) No tengo amigos que hayan estudiado latín. 
b) Los alumnos que realicen todas las actividades semanales serán recompensados con la calificación. 
c) Nos acordamos tarde de que era el cumpleaños del niño que te dije.

MIÉRCOLES- COMUNICACIÓN

• Leer mis APUNTES DE COMUNICACIÓN.
• Realizar la siguiente FICHA DE REPASO DE COMUNICACIÓN. (cuenta como dos tareas).

JUEVES Y VIERNES-LITERATURA

• Repasar el tema del ROMANTICISMO con mis APUNTES y este ESQUEMA.
• Realizar este COMENTARIO DE TEXTO sobre el tema (cuenta como dos tareas).

Ayuda para el examen de 1º de ESO.

¡Buenas tardes! Aquí tenéis la ayuda para el examen del lunes. Espero que os sirva.

ESTRUCTURA DEL EXAMEN

• PREGUNTA SOBRE TIPOS DE SIGNOS (2 puntos).

¿Cómo lo estudiamos? Os aconsejo que os aprendáis el esquema que yo os hice en clase respecto a los signos. 

En esta tarea os pediré que clasifiquéis varios signos diferentes de la forma más completa posible. 

Ejemplo: Aros olímpicos- > Es un signo VISUAL y es un SÍMBOLO porque no se parece a lo que representa. Es aprendido y cultural. 

• PREGUNTAS SOBRE MORFOLOGÍA (4,5 puntos).

Os voy a poner varios ejercicios sobre la división de la palabra en lexemas y morfemas. 

¿Cómo lo estudiamos? Podéis usar indistintamente el libro o mis esquemas; aunque lo mejor sería que combinaseis las dos cosas porque así tendréis más ejemplos. 

Las preguntas serán de los siguientes tipos:

- Ejercicio donde tendréis que dividir palabras en sus distintas partes (lexemas y morfemas) y clasificarlos. CONSEJO: Repasar el ejercicio que hemos estado haciendo los dos últimos días de clase.

Ejemplo: Despeinado-> Des (Morfema derivativo, prefijo) + pein (lexema) +ado (morfema derivativo sufijo. La -o es morfema flexivo de género). 

- Pregunta sobre el significado de diversos prefijos en los que tendréis que poner ejemplos. CONSEJO: Repasar los prefijos que vimos en clase ayer viernes, su significado y las palabras que fuisteis aportando. 

- Pregunta de clasificar palabras en simples, derivadas, compuestas o parasintéticas. CONSEJO: Repaso de los ejercicios hechos en clase.

- Pregunta breve sobre algún tipo de morfema en concreto. 

• PREGUNTAS SOBRE LITERATURA (1,5 puntos).

Estas preguntas se van a centrar, sobre todo, en los géneros narrativos, que es en lo que más nos hemos detenido en las últimas clases. 

¿Cómo lo estudiamos? Os recomiendo mis apuntes de clase (en el libro no está completo). 

Os dejo aquí unos apuntes y una presentación bastante completos, pero solo tenéis que estudiar los géneros narrativos. 

APUNTES SOBRE LOS GÉNEROS LITERARIOS

Los Géneros Literarios on Prezi

• PREGUNTAS SOBRE EL VOCABULARIO (1 punto). 

¿Cómo lo estudio? Lo tenéis que tener todo en el cuaderno, pero en este apartado del blog: VOCABULARIO, pinchando sobre el de 1º de ESO, tenéis todas las palabras definidas.

Habrá dos preguntas: En una de las preguntas tendréis que definir y en la otra tendréis que adivinar qué palabras se esconden detrás de ciertas definiciones.

• PREGUNTA SOBRE ORTOGRAFÍA (1 punto). 

¿Cómo lo estudio? En el libro o en el cuaderno, repasando las reglas de la B y la V y los homófonos.

Tendréis que corregir las faltas que os encontréis en unas oraciones.

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Os dejo, por último una ficha con ejercicios tipo examen para quien la quiera hacer para repasar. También os dejo las soluciones. La forma correcta de trabajar es primero hacer las tareas y luego corregirlas, no verlas bien hechas directamente.

FICHA CON EJERCICIOS TIPO EXAMEN

SOLUCIONARIO FICHA
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Por favor, los que paséis por aquí y uséis los materiales, dejadme un comentario.
Y, sobre todo, ¡¡ESTUDIAD!! No me importa trabajar de más y usar horas de mi tiempo libre en echaros una mano, pero algunos de vosotros tenéis que poner más de vuestra parte y esforzaros. SOIS PERFECTAMENTE CAPACES DE OBTENER BUENOS RESULTADOS.




¡¡ÁNIMO!!

Ayuda para el examen de lengua y literatura (1º de ESO)

Estimados alumnos: Como os he comentado hoy en clase, os voy a dejar aquí una ayuda para que os hagáis una idea de cómo va a ser el primer examen que vamos a hacer.
Antes de nada, voy a dejaros unos consejos para que todo vaya bien:

1. Estudia con los esquemas que hemos hecho hoy resumiendo todo al lado y ve subrayando en colores los apartados que ya te sepas. Así no te dejarás ningún punto importante sin asimilar.

2.  Repasa el tema en voz alta o cuéntaselo a algún amigo o familiar. Escucharnos a nosotros mismo, siempre nos ayuda.

3. Vuelve a realizar el Kahoot de repaso del tema 1 de lengua. Te lo dejo aquí por si lo quieres hacer: KAHOOT TEMA 1. Ten en cuenta que en él, hay muchas preguntas importantes.

4. Realiza las actividades que voy a poner aquí para ver si te acuerdas de todo. Después, mira la solución a ver si las has hecho bien.

5. Recuerda que el tema 1 de lengua entra entero y que el 1 de literatura lo hace parcialmente.

6. No te olvides de la ortografía y del vocabulario.

En segundo lugar, os voy a dejar unas actividades de repaso de los temas y un solucionario. Como os he puesto en el punto anterior, lo ideal es que las hagáis después de estudiar y sin leer los apuntes y que luego las corrijáis.

ACTIVIDADES DE REPASO
SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES DE REPASO

IMPORTANTE: Es posible que en el examen haya un texto con preguntas del tipo de las actividades de repaso.
Saludos y suerte.

Apuntes del Tema 1: Comunicación. Actividades interactivas y de repaso con solucionario.

Por no tener conectividad en mi casa durante el fin de semana, no me ha sido posible dejaros los apuntes hasta hoy. Pinchando sobre el título del tema podréis acceder a ellos:
Apuntes Tema 1: La comunicación
Os enlazo también las actividades que os he dado en clase con su solucionario para que podáis estudiar con ellas:
Actividades de repaso
Solucionario
Por último os dejo, tal y como os dije, las actividades interactivas de comunicación. La tarea que tenéis que hacer es la siguiente:

• Realizáis las actividades directamente en el ordenador.
• Escribís un comentario diciendo:

- Quienes sois y a qué grupo pertenecéis (es la única forma que tengo de saber que habéis hecho la actividad).

- Cuántos aciertos y fallos habéis tenido y en qué preguntas.

- Qué os parecen las actividades de este tipo y en este soporte.

- ¿Preferís estas tareas o las planteadas de modo tradicional?

- ¿Querrías volver a trabajar así?

6F-Dinámica de grupo 2. Resultados y ejercicios resueltos.

Perdonad el retraso de esta entrada, he tenido una semana muy ajetreada. Paso sin más a comentaros quiénes habéis sido los ganadores del viernes y a corregir los ejercicios más relevantes de cara al examen de mañana:
GRUPO GANADOR CON 142,5 PUNTOS-> LOS FIESTEROS
Integrado por:
Miriam, Pepi, José, Fran (documentación) y Christian (secretario y portavoz).

Algunas fotos realizadas por Fran sobre el proceso de trabajo:

GRUPO FINALISTA CON 136 PUNTOS: LA UNIÓN
Integrado por: 
Luis, Juan Antonio (portavoz), David, Carlos B. (documentación) y Javier (secretario).

 Algunas fotos realizadas por Carlos durante el trabajo:

GRUPO SEMIFINALISTA CON 131,5 PUNTOS: CRAZY BOYS
Integrado por:
Carlos F., Mario (portavoz), Joel (secretario) y Rodrigo (documentación).

Algunas fotos realizadas por Rodrigo:

Y el resto de participantes han sido:
FUMETAS (125 puntos), integrado por Fernando, Guadalupe (documentación), Verónica (secretaria), Javier (portavoz) y Daniel S.

LOS MEZCLAOS (122 puntos), integrado por Carlos V., Jorge, Daniel R.,  Alberto (documentación)  y Chus(portavoz).

                                                                                                                                 

Algunas fotos realizadas por Alberto:

Respecto al reparto de positivos, será el siguiente:

GRUPO GANADOR: 3 POSITIVOS POR MIEMBRO.

GRUPO FINALISTA: 2 POSITIVOS POR MIEMBRO.

GRUPO SEMIFINALISTA: 1 POSITIVO POR MIEMBRO.

Otros positivos a tener en cuenta han sido:

1) Positivo de paz y armonía: Los Mezclaos.

2) Positivo esfuerzo y concentración: Los Mezclaos

3) Positivo creatividad: Crazy Boys.            

4) Positivo humor: Los fiesteros.

5) Positivo velocidad del rayo: Fumetas.

6) Mejor coordinación de equipo: Los Mezclaos.

7) Mejor documentarista: Carlos Bolaños, de La Unión.

8) Mejor secretario: Javier, de La Unión.

9) Mejor presentación de grupo: Los Mezclaos.

10) Mejor portavoz: Christian, de Los Fiesteros.

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A continuación, os pongo las soluciones a los ejercicios completos, por si os sirven de repaso para el examen. Saludos.
ACTIVIDADES CORREGIDAS

Dinámica de grupo sobre comunicación 6F (resultados finales)

Estimados alumnos de 6F:
Tal y como os prometí el viernes, cuelgo el resultado de la dinámica de grupos que hicimos y que espero que realmente os resultase útil.
He decidido premiar a los diferentes grupos de la siguiente forma:
1) GRUPO CON MÁS PUNTOS- 3 positivos de "ganador de prueba" a cada miembro.
2) SEGUNDO GRUPO CON MÁS PUNTOS- 2 positivos de "finalista" a cada miembro.
3) TERCER GRUPO CON MÁS PUNTOS- 1 positivo de "semifinalista" a cada miembro.
Por otro lado, he decidido otorgar otros positivos de diferentes categorías a los grupos teniendo en cuenta sus virtudes. Además, os he puesto a todos un extra de "trabaja bien en equipo" porque funcionó muy bien la actividad -aunque hubo momentos en que se hubiera agradecido un poco menos de alboroto- Así que os podéis imaginar que habéis ganado bastantes positivos.
Os detallo, a continuación, cómo ha quedado la cosa:
GRUPO GANADOR: CRAC, con 11 puntos (3+ para cada miembro), integrado por:

• Christian
• Alberto
• Carlos
• Rodrigo

GRUPO FINALISTA: LOS GPS, con 10 puntos (2+ para cada miembro), integrado por:

• Alfonso
• Mario
• Dani
• Fran

GRUPOS SEMIFINALISTAS (AMBOS CON 8 PUNTOS)- 1+ cada miembro de:

LOS QUINTETOS, integrado por:

• Verónica
• Azucena
• Pepi
• Juan Antonio
• Pablo

EN EL ÚLTIMO MINUTO, integrado por:

• Javier
• Soledad
• Carlos
• David

El resto de premios que he repartido han sido:

1) Positivo de paz y armonía (1 para cada integrante)-> LOS QUINTETOS y LA GRAN FAMILIA FUENLABRADA, este último integrado por:

• Sergio
• Chus
• José Manuel
• Ana

2) Positivo esfuerzo y concentración para LOS SIN NOMBRE, integrado por:

• Carlos
• Miriam
• Fernando
• Joel

3) Positivo creatividad para EN EL ÚLTIMO MINUTO.

4) Positivo humor para EN EL ÚLTIMO MINUTO.

5) Positivo velocidad del rayo para CRAC y LOS GPS.

Por último, algunos habéis recibido el galardón de "Buen Portavoz" (individual), por haber tenido claras las ideas del grupo y exponerlas en el momento con claridad y precisión: Alfonso, Sergio, Javier, Christian, Carlos... (Verónica, te pusiste un poco nerviosa en algún momento).

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Bueno, como veis, esto me ha llevado un trabajo, así que me gustaría que me contarais en un comentario a esta entrada qué os pareció la actividad y este modo de trabajar; así como si queréis que lo utilicemos habitualmente y si creéis que es verdaderamente útil para el aprendizaje. 

Saludos y disfrutad lo que queda del finde que el lunes nos vemos 3 horitas, jeje.

Apuntes del Tema 1 y actividades de repaso

Aunque con las notas que habéis tomado en clase es más que suficiente, tal y como os prometí, aquí os dejo una copia de los apuntes elaborados por mí para que os sirvan de apoyo. De igual manera, os dejo unos ejercicios con solucionario para que podáis utilizarlos de cara al examen del tema.
Espero que os sirvan estos materiales.
Saludos.
Apuntes del Tema 1: La Comunicación
Actividades de repaso del tema
Solucionario Actividades de repaso
Tanto los apuntes como las actividades, sirven para Nivel I y Nivel II, aunque los alumnos de Nivel I no deben tener en cuenta la parte del tema ni de los ejercicios dedicada al signo lingüístico.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS REPASO DE COMUNICACIÓN

Os dejo, tal y como os dije las actividades interactivas de comunicación. La tarea que tenéis que hacer es la siguiente:

• Realizáis las actividades directamente en el ordenador.
• Escribís un comentario diciendo:

- Quienes sois y a qué grupo pertenecéis (es la única forma que tengo de saber que habéis hecho la actividad).

- Cuántos aciertos y fallos habéis tenido y en qué preguntas.

- Qué os parecen las actividades de este tipo y en este soporte.

- ¿Preferís estas tareas o las planteadas de modo tradicional?

- ¿Querrías volver a trabajar así?

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El límite para entregar la actividad será hasta el viernes 4 de octubre antes de clase en 6ºF, que es el primer grupo que, de momento, tiene que hacerla.

Solucionario comunicación

Aquí tenéis el solucionario de las tareas de comunicación listo para descargar en vuestros ordenadores o imprimirlo -he creado uno en docx. y otro en pdf. para que lo descarguéis según vuestras preferencias. Si tras cotejar vuestro trabajo con las soluciones, tenéis alguna duda, sólo tenéis que escribirme a mi mail habitual de profesora: begoroldanprofedelengua@gmail.com. Por supuesto, también podéis plantear la duda en clase. Saludos.
Solucionario en docx.
Solucionario en pdf.

Ejercicios de repaso del Tema 1

Como os comenté en clase, he decidido crear unos ejercicios que sinteticen todos los contenidos importantes del primer tema. Por falta de tiempo, no los corregiremos en clase, pero dentro de unos días, publicaré el solucionario para que podáis comprobar si los habéis hecho bien, saludos.
Ejercicios de repaso "Comunicación"

Actividades interactivas comunicación

Ya que el tema de la Comunicación está llegando a su fin, he pensado que estas actividades interactivas os servirían de repaso y ayuda para el tema. Espero que os gusten:

Apuntes del tema 1 y más...

Estimados alumnos:
Os dejo aquí los enlaces prometidos a los apuntes del Tema 1, el cuaderno de ortografía y también a la ficha de trabajo de las lecturas voluntarias por si alguien no ha venido y le falta.
Saludos.
P.D. Si a alguien no le funciona el enlace, por favor, que me envíe un correo.
Cuaderno de ortografía
Apuntes Tema 1
Pautas para el trabajo de lecturas voluntarias

EJERCICIOS DE REPASO PARA EL EXAMEN

Os dejo aquí (aunque la mayoría ya lo tenéis en mano), los ejercicios que os servirán de repaso para el examen. Como os comenté, son cuatro tipos distintos de examen con los contenidos más importantes.
La forma correcta de trabajar con ellos es hacerlos con los apuntes a mano y después cotejarlos con el solucionario.

Ejercicios de repaso Tipo I
Ejercicios de repaso Tipo II
Ejercicios de repaso Tipo III
Ejercicios de repaso Tipo IV

Solucionario Tipo I
Solucionario Tipo II
Solucionario Tipo III
Solucionario Tipo IV





¡SUERTE!

Apuntes de refuerzo 1ª evaluación (adultos, Nivel II)

Estimados alumnos:
Como ya os comenté, tenía en mi blog y en mi wiki bastante material para que pudierais repasar lo que estamos dando en clase, en especial, las categorías gramaticales. Para que no os perdáis por este sitio, os dejo aquí los enlaces que os pueden interesar:
Elementos de la comunicación
Tipos de categorías gramaticales
El sustantivo
El adjetivo calificativo
Los determinantes (adjetivos determinativos)
Los pronombres
El verbo
Categorías gramaticales invariables: preposiciones, conjunciones, interjecciones y adverbios
Ejercicios interactivos sobre categorías gramaticales: Aquí no sólo encontraréis ejercicios sobre todas las categorías gramaticales, sino que también hallaréis esquemas antes de cada actividad resumiendo los contenidos más importantes acerca de estas.
Espero que estos apuntes y ejercicios os sirvan para completar lo que vayamos dando en clase.
Un cordial saludo y feliz fin de semana.