3ºA-Resumen de las clases de los días 26 y 27 de octubre y planificación de la clase del 28 de octubre.

 LUNES 26

• Los alumnos del grupo 1 hacen el examen de los temas 1 y 2.
• Los alumnos del grupo 2, realizan en casa actividades de refuerzo y ampliación de los temas 1 y 2, fruto de la observación de los fallos en el examen realizado el miércoles 21.

MARTES 27

Los alumnos del grupo 2 se conectan por Jitsi.  Damos los siguientes contenidos:

• Repaso del PN y el atributo.
• Otros complementos del PN: Complementos circunstanciales y CI.
• El PV: El CD. Rasgos, sintagmas y pruebas para hallarlo. La oración pasiva y el C. Agente.

Como desde casa y por problemas de visionado de la pizarra, os ha costado mucho entenderlo, os dejo unas ayudas; aunque si es necesario repetir en clase esta sesión o dedicar la primera clase presencial del grupo 2 esta semana a resolver dudas, no hay inconveniente. 

FOTOS DE LA PIZARRA EL DÍA DE HOY.

RECOMENDACIONES

• Leed todo lo que hemos visto en mis APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS. Esto es exactamente lo mismo que doy en clase con mis propias palabras. Os recuerdo que los complementos que debéis dominar son:

- Dentro del SN: Núcleo, CN y Aposición.

- Dentro del S. Adj.: Núcleo, Cuantificador y C. del Adjetivo.

- Dentro del S. Adv: Núcleo, Cuantificador y C. del adverbio.

- Dentro del SV: 

   a) Si es PN: Núcleo, atributo, CI y CC. *El CI no es muy común en este tipo de predicados.

   b) Si es PV: Núcleo, CD, CC (si es activa). /Núcleo, C. Agente, CC (si es pasiva).

* Dentro del PV existen otros complementos, pero no los hemos dado aún. 

TAREA

Para practicar el CD, tenéis que analizar unas oraciones para mañana. Las corregiremos en clase mañana. Son las siguientes:

1. Los alumnos del instituto estaban preocupados por el examen.

2. Aquellos edificios fueron construidos por nuestros abuelos después de la guerra.

3. Esta tarde tengo deberes de lengua.

4. La vi en la calle de enfrente con un regalo en las manos.

5. Hemos comido bombones de licor muy buenos.

6. Pillaron a los ladrones durante la noche.

7. Tecleé rápidamente varias palabras sonoras.

8. Daniel está muy cansado del curso.

9. Los niños golpeaban la piñata en busca de regalos.

Los que estáis en casa tenéis de plazo hasta mañana a la hora de clase para entregarlas por el aula virtual.


PLANIFICACIÓN MIÉRCOLES 28.

Entrega de ejercicios mediante una tarea en el aula virtual de los alumnos que estáis en casa (G2). Los alumnos que están en clase, deberán traer las oraciones hechas. 

Visionado de una presentación sobre lo que hemos dado en sintaxis.

Corrección de oraciones en clase. Los alumnos que estéis en casa, os conectaréis a Jitsi. Si no se viese bien la pizarra, colgaría por la tarde un solucionario en la red. 

Plan de trabajo Covid-19. Viernes 24 de abril

Buenos días a todos:
Os dejo el plan diario y además os animo a hacer el breakout que preparé ayer para vosotros.

1º de ESO

• Tenéis que hacer este cuestionario online sobre el verbo:

2º de ESO

• Vamos a empezar a trabajar con los subgéneros teatrales. Para ello, vais a ir a la pág. 234 del libro y vais a leer atentamente el recuadro del punto 7.  Después leeréis el punto 8, referente a la tragedia. 
• Realizad los ejercicios sobre la tragedia Antígona (pág.235, ejs. 4 y 5). Es importante leer la introducción "antes de leer".

4º de ESO

• Realizad este cuestionario sobre perífrasis: 

Plan de trabajo Covid-19. MIércoles 22 de abril.

Buenos días a todos:
Sigo a tiempo completo corrigiendo trabajos de todos los niveles. Os hago un recordatorio, por favor: PONED VUESTRO NOMBRE en todos vuestros correos. Si tenéis un nick que no coincide con vuestro nombre o usáis el correo de vuestros padres y me mandáis la actividad sin más, me cuesta saber quién soy y tengo que empezar a filtrar y leer correos. Sois muchos alumnos y esto es un caos. No cuesta nada saludar y además, es agradable.

Mañana celebraremos el Día del Libro con varias sorpresas; entre otras, una que os estoy preparando y que creo que os va a gustar (también me está llevando mucho tiempo hacerla).
Os dejo el plan de hoy:

1º de ESO

• Tenéis que empezar a estudiar la conjugación verbal (pág.134 y siguientes). Podéis elegir cualquiera de los verbos regulares. Yo empezaría por "hablar" porque, quizá, os resulte más sencillo. Es algo que ya conocéis desde hace tiempo y, como siempre os digo, conociendo el idioma, con que os sepáis la 1ª ps. del sg. de cada tiempo, es suficiente. El VIERNES os haré un cuestionario sobre el tema del verbo al completo. 

2º de ESO

• Leer los puntos 4, 5 y 6 del tema del teatro. 
• Realizar los siguientes ejercicios: Pág. 232, Ej. 2; Pág. 233, Ej. 3. NO ENTREGAR AÚN (recogeré todas las tareas cuando terminemos de repasar un tema. Si no, no doy abasto con los correos). 

4º de ESO

• Entregar trabajos de lectura de La edad de la ira.
• Corregir estas tres oraciones con atención. 

• El viernes haremos un cuestionario sobre perífrasis. 

Plan de trabajo Covid-19. Martes 21 de abril.

Buenos días:
Os dejo el plan diario.

1º de ESO

• Realizad los siguientes ejercicios del verbo. NO ENTREGUÉIS AÚN. (Me mandaréis todo junto, apuntes y ejercicios, cuando acabemos el tema).

Pág. 127. Ejs. 1 y 2.

Pág. 128. Ejs. 7 y 12.

Pág. 129. Ej. 14.

Pág. 130. Ej. 19. 

2º de ESO

• Leer apuntes sobre el teatro (pág. 230) y realizar el ejercicio 1 de la página 231. NO ENTREGUÉIS AÚN. 

4º de ESO

• Entregar trabajos de lectura. 
• Leer y estudiar este esquema sobre perífrasis verbales de la página http://materialesdelengua.org. Está todo muy simplificado y viene mejor que en el libro de texto (haremos un cuestionario el viernes). 

Plan de trabajo Covid-19. Lunes 30 de marzo.

Queridos alumnos:
Empezamos una nueva semana después de esta primera fase del Estado de Alarma. Quiero mandaros muchos ánimos y mis mejores deseos para vosotros y vuestras familias. Espero que sigáis todos bien.
Sé que muchos de vosotros estáis agobiados por las tareas. No os preocupéis, de verdad. Durante toda esta semana y Semana Santa, seguiré cogiendo todas las actividades que algunos, por unas circunstancias u otras, tenéis pendientes. Lógicamente, si no es por motivos razonables, no llevaréis la misma calificación que aquellos que las entregaron a tiempo, pero no os penalizaré.
Paso a comentaros el plan de trabajo de hoy:

1º de ESO

• Echad un vistazo al vídeo que desde el instituto hemos hecho para vosotros y haced algún comentario en la entrada del blog donde lo he insertado si os apetece: Vídeo del IES Prado de Santo Domingo. Por y para vosotros.
• Realizad las siguientes tareas:

Pág. 112. Ejercicios 1, 4 y 5. 

Pág. 113. Ejercicio 10. 

No es necesario que las enviéis. Colgaré el solucionario mañana para que podáis comprobar si están bien. 

2º de ESO

• Echad un vistazo al vídeo que desde el instituto hemos hecho para vosotros y haced algún comentario en la entrada del blog donde lo he insertado si os apetece: Vídeo del IES Prado de Santo Domingo. Por y para vosotros.
• Terminad las tareas pendientes de la semana pasada. Aunque la mayoría habéis realizado el formulario sobre sintaxis y la ficha de morfología, aún hay personas que no la habéis entregado.
• Id terminando la actividad del texto instructivo (os recuerdo que la fecha de entrega es el miércoles 1 de abril). 

4º de ESO

• Echad un vistazo al vídeo que desde el instituto hemos hecho para vosotros y haced algún comentario en la entrada del blog donde lo he insertado si os apetece: Vídeo del IES Prado de Santo Domingo. Por y para vosotros.
• La mayoría ya me habéis dicho que proyecto sobre la Generación del 27 o Miguel Hernández queréis hacer, pero hay personas que aún no me lo habéis comentado. Id diciéndomelo durante el día de hoy. Mi recomendación es que, cuando tengáis ratitos libres, vayáis investigando y recopilando información. 
• Durante esta semana no voy a avanzar materia, sino que vamos a aprovecharla para repasar sintaxis, que es lo que peor lleváis. Os dejo de nuevo una ficha con veinte oraciones para que vayáis haciendo cuatro al día. Aquí la tenéis: EJERCICIOS DE ORACIONES COMPUESTAS. He incluido varias perífrasis en ellas para que así también las repaséis. Mandádmelas TODAS JUNTAS el jueves 2 de abril.