Ayuda para el examen de Temas 1 y 2

Hola a todos:
Os dejo los ejercicios que os di en clase el último día y también el solucionario de los mismos por si no os dio tiempo a corregirlos:
Ejercicios de morfología
Solucionario
También, tal y como os prometí os pongo un modelo de examen con soluciones para que veáis cómo va a ser:
Modelo de examen I
Solución modelo de examen Tipo I
Os comento que aunque el examen se parezca, no tiene por qué seguir el esquema aquí expuesto a rajatabla.
De igual modo, os remito a unas entradas que hice para ayudar a los alumnos de distancia con la morfología hace tiempo y que os pueden venir genial:
EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO Y GUÍA PARA LOS DISTINTOS TIPOS DE PALABRAS

Apuntes de morfología (para reforzar los contenidos del libro).

Hola a todos:
Como sabéis, en este curso, nos dedicaremos más a la sintaxis que a la morfología y, es por ello, por lo que en el libro viene simplemente un pequeño resumen sobre las categorías gramaticales.
Si alguno de vosotros no domina esta materia y desea tener por escrito y ampliados los apuntes que doy yo en clase sobre este apartado, podéis utilizar los siguientes:
APUNTES DE MORFOLOGÍA (un solo documento con todo el tema).
Si os gusta más estudiar por el blog, podéis visitar los siguientes apartados sobre categorías gramaticales:
Las categorías gramaticales: Definición y clasificación.
El sustantivo
El adjetivo calificativo
Los determinantes (adjetivos determinativos)
Los pronombres
El verbo
Categorías invariables: El Adverbio, las preposiciones, conjunciones e interjecciones
Y, por supuesto, os dejo unas actividades interactivas para que practiquéis. Si las hacéis, ponedme un comentario diciendo quiénes sois y qué tal se os han dado. Lo bueno de estas actividades es que vienen acompañadas de esquemas útiles para el tema.

Tema redactado por mí y materiales de repaso de comunicación

Hola a todos:
Os dejo varios materiales útiles para que repaséis el tema ya finalizado de la comunicación:
TEMA 1 REDACTADO POR MÍ (tal y como os lo he enseñado en clase).
Actividades de repaso de comunicación (vistas en clase)
Solucionario de actividades de comunicación
Actividades interactivas para repasar (muy interesantes para vosotros).
Espero que os sirvan estas cosillas ;)
Saludos.

Antología de cuentos del siglo XIX (Romanticismo y Realismo)

Estimados alumnos:
Finalmente, subo mi propia selección de cuentos para que leáis en este primer trimestre:
Antología de cuentos del siglo XIX: Romanticismo y Realismo
Os informo también de que habrá un examen sobre los mismos el lunes, 16 de noviembre, para los tres grupos en sus respectivas horas de clase.
Os aconsejo que empecéis a leer los relatos y a tomar anotaciones para tenerlos "frescos" el día de la prueba.
Espero que disfrutéis mucho de la lectura. Los he escogido cuidadosamente para que sean de vuestro interés.
Saludos.

Temario y otros documentos de interés

Hola a todos:
Para los que faltasteis los primeros días de las presentaciones, os dejo aquí una copia del temario al completo (temas, metodología, lecturas, sistema de positivos, etc.) y también de las normas de  tutoría. Si alguien lo necesita y desea trabajar en ello, también pongo a vuestra disposición el cuadernillo de ortografía hecho por mí que he usado otros años.
TEMARIO DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA DE NIVEL II
NORMAS DE TUTORÍA
PAUTAS LECTURAS VOLUNTARIAS
CUADERNILLO DE ORTOGRAFÍA

Bienvenidos alumnos curso 2015-1016

Hola a todos:
Un año más, escribo una entrada para dar la bienvenida a mis nuevos alumnos del CEPA Paulo Freire. Ya son cinco cursos en el Centro y, cada vez, disfruto más de la educación para adultos.
A partir de hoy, comenzamos a caminar juntos y espero que este viaje sea gratificante para todos. No siempre será fácil, pero tenemos que avanzar y conseguir nuestros objetivos.
Aprovecho esta ocasión también para daros la bienvenida a mi blog de lengua y literatura española. "Llueve en la Arcadia" tiene ya unos añitos y muchas experiencias educativas distintas en su haber, así que, para que no os perdáis, he creado un apartado donde enlazaré todas aquellas entradas que sean de vuestro interés: Curso 2015-2016. Como veis, lo tenéis justo detrás de la presentación del blog, en las pestañas superiores.
Espero que el blog os resulte de utilidad para complementar lo visto en clase, ya que es una herramienta de trabajo más y, es por ello, por lo que os he pedido, como primera actividad para casa, que dieseis una vuelta por aquí y que me contaseis como comentario a esta entrada quiénes sois, a qué curso pertenecéis, cuáles son vuestras expectativas e impresiones y todo lo que queráis añadir. Con ello, ganaréis vuestro primer punto de la cartilla... El primer paso  para lograr el éxito...
Nada más, espero y deseo que os agraden mis clases y mi asignatura y que tengamos todos un gran año escolar.
Saludos.

CALIFICACIONES 6ºE y 6ºG

Estimados alumnos de 6ºE y 6ºG:
Os dejo todas las notas de esta segunda evaluación. Siguen el siguiente orden: NOTA DEL EXAMEN- NOTA DEL TRABAJO- NOTA MEDIA-  NOTA FINAL (a la que se le añaden los positivos). Algunos lleváis aclaraciones al lado a las que debéis atender lo antes posible.
6ºE
B. Mario- 5,25- 7- 6- 6,5
C. Jonathan- 5,9- 6,3- 6,1- 7
C. Borja- NP- 2- 1- 1
C. Salvador- 0,5- 2- 1- 2
D. Tania- 1- 9- 3- 3 (no puedo hacerte media con la nota tan baja del examen).
E. Yassine- 7,6- 6,6- 7- 8
F. Eva Mª- 7,8- 9- 8,4- 9,4
F. Carlos- 3,6- 6,6- 5,1- 5,5
G. Sergio- 0,3- 9,6 - 3- 3 (no puedo hacerte media con la nota tan baja del examen).
G. Juan Manuel- 7,75- (HABLAR CON LA PROFESORA)
G. Rubén- 2- NP- 1- 3
J. Zeus- 3,1- 7,6- 5,3- 5,5
M. Alejandro- 0,1- NP- 1-2
M. Juan José- 3,3- NP- 1,25- 3
N. Lorena- 4- (HABLAR CON LA PROFESORA).
N. M. Ángel- 6,1- 7,6- 6,8- 7
O. Yolanda- 9,3- 9,8- 9,5- 10
P. Leticia- 2,3- 5,6- 3- 4
Ramírez. D.- 0- 4,6- 2,3- 2,3
Rivera, D. - 1,1- 2,6 -1,3- 2
S. Yolanda- 1,5- 3- 2,25- 2,25

6ºG
A. Arturo- 8,5 (HABLAR CON LA PROFESORA)
B. José David- 7- 8- 7,5- 8
C. Evaristo- 7,75- 7- 7,3- 7,8
C. Ainhoa- 8,8- 6,25- 7,5- 8
D. Juan Manuel- 6,25- 8- 7,1- 7,5
G. Iván- 9,8- 9,3- 9,5- 10
G. Mario- 1-NP-1-2
M. Jorge. 4,6- 6,6- 5,6- 6
M. Paqui- 4- 6- 5- 5,5
M. David- 5,1- (HABLAR CON LA PROFESORA).
N. Bernadita- 0- NP- 0- 1
P. Laura- 8,3 (HABLAR CON LA PROFESORA).
R. Antonio- 6,3- 5- 5,6- 6
R. Iván- 9,1- 7,6- 8,3- 8,5
R. Julio- 0- NP- 0- 1
R. Gema- 7,7- 8- 7,8- 8,5
S. Sheila- 9,7- 8,3- 9- 9,5
T. Begoña- 9,7- 9,3- 9'5- 10
V. Pepi- 0- 6,3- 3- 3
V. Carlos- 3,6- NP- 1,8- 3

CALIFICACIONES 6ºA- TRABAJOS Y FINALES

Estimados alumnos de 6ºA:
Como ya hice otra entrada con vuestras notas de examen, en esta sólo os pondré la nota del trabajo y la calificación final de evaluación. Tened en cuenta de que aparte de las medias entre exámenes y trabajos de lectura, también se suman a la nota final los positivos obtenidos en clase.
B. Randa-> 8,6--> 10
C. Antonio-> 6,6-> 5,5
C. Carrasquilla-> 5,6--> 2
C. Víctor-> 9-->6
C. Dalimber-> NP--> 1
E. J. Ramón-> 9,3--> 7,5
G. J. Francisco-> 10-->10
G. Ramiro-> NP-->2
G. Raúl-> 9-->8
L. Israel-> 9-->4
L. Julián-> 8,6-->4
M. Marcos-> 4,6-->5
M. Azucena-> 6--> 6,5
M. Nerea-> 3-->3
M. Verónica-> 7-->5,25
R. Alejandro-> 5,3-->3
S. Iván-> 6,6-->7
S. Inmaculada-> 6--> 3
T. Jesús-> 10-->5
T. María-> 8,6-->5
V. Helber-> 9,3-->5
V. Cristina-> 9,3-->9,5
P. Alexis-> 6,6-->8,5
R. Iris-> 7-->5

NOTAS DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN 5D

Estimados alumnos de 5D:
Os dejo a continuación las calificaciones obtenidas esta segunda evaluación. Recordad que un 60% de la nota final proviene de la puntuación conseguida en el examen y que el 40% restante se logra mediante el trabajo y los positivos de clase.
Sólo pondré en esta lista las personas que se han presentado. Tenéis que tener en cuenta la siguiente leyenda:
NOTA DEL EXAMEN-> En color rojo
NOTA DEL TRABAJO-> En color verde
MEDIA-> En color azul
NOTA FINAL CON POSITIVOS AÑADIDOS->En color violeta
-----------------------------------------------------------------------------
C. Antonio-> 3,6    9,3     6     7
D. Alberto-> 4,15   7      5,2    6
F. Agustín-> 7,3      1     4,3    5,5
G. Luis Miguel-> 5,7   9,3  7,1  8
G. Álvaro-> 7,9    5,5    6,9    8
J. Sergio-> 5,8    8    6,6    7´6
L. David-> 8    EXENTO TRABAJO POR MÁXIMO POSITIVOS  7,8  9
M. Raúl-> 4,1   8,3    5,7   6,25
M. Cristina-> 5,25   8,3      6,4    7
S. Jorge-> 5  5    5   5,5
S. Filip->2,75    NP   1,2   2
------------------------------------------------------------
Espero que estéis satisfechos con vuestras calificaciones y que tengáis un buen curso.

ACLARACIONES IMPORTANTES MEDIAS Y NOTAS FINALES

Hola a todos:
Mañana, probablemente, cuelgue ya las notas de todos los grupos, pero antes, para evitar futuras reclamaciones, confusiones y demás, quiero dejar algunos aspectos claros:
- Como ya sabéis desde principio de curso, para hacer media entre dos exámenes, se necesitaba obtener al menos un 4 en cada uno de ellos. Lo mismo ocurriría con la media entre el examen de sintaxis y el trabajo, pero he hecho una excepción esta vez y hago la media a partir de la nota de 3 en el examen porque ha habido muy malos resultados. También tened en cuenta que este favor especial se les hace a las personas que han asistido a clase regularmente y han trabajado bien durante todo el trimestre. Sin embargo, no os puedo hacer media con menos de esa nota ( a no ser casos muy excepcionales donde el alumno tenga un 2,7 pero haya venido a clase todos los días y tenga muchos positivos).
- Aunque yo os ponga una nota final por si mi sustituto no os evalúa, no significa que esta vaya a ser definitiva; ya que la persona que venga es quien tiene la última palabra sobre la calificación y, a lo mejor, os quiere hacer un examen.
- La nota final será una media entre los exámenes y trabajos. Los positivos de clase, al haber cambiado el procedimiento de evaluación, se añadirán a la nota del alumno en función de sus necesidades (Las explicaré en las calificaciones individuales de cada cual).
Saludos, si tenéis dudas, escribidlas por aquí a modo de comentario y serán respondidas.

Oraciones corregidas 6ºG

Estimados alumnos de 6ºG
Os mando las últimas oraciones que mandé corregidas, tal y como me pidió vuestra delegada. Espero que comprendáis bien los mecanismos de análisis y que si tenéis alguna duda, la pongáis aquí a modo de comentario. Las he subido con fotos porque es el medio más rápido. Espero que se vean bien.
Saludos y suerte para el examen.

Notas de exámenes 6A

Hola a todos:
Os dejo las notas de los exámenes, tal y como os dije. Sólo he podido corregir los de 6ºA porque los de los grupos de tarde todavía no me los han dado, pues todo se ha atrasado a causa de los días de huelga.
Como veis, las notas han sido muy bajas (y eso que he puntuado de la forma más alta posible y he corregido cada examen dos veces a ver si se podía subir algo). Por ello, he decidido que vuestros exámenes hagan media con los trabajos de los libros y que a ello se les sumen  la asistencia y los positivos de clase, ya que si seguimos los criterios de 70%-30%, va a suspender mucha gente (voy a obrar de igual modo en todos mis grupos de 6º)
Vais a tener que darme un par de semanas para corregir los trabajos con eso de que no he podido revisar aún los exámenes de la tarde.
Saludos, ánimo a los que han suspendido y enhorabuena a los aprobados.
Si tenéis dudas, ponedlas aquí a modo de comentarios.

B. Randa-> 9,5
C. Antonio-> 3,7
C. Carrasquilla-> 0,15
C. Víctor-> 4,1
C. Dalimber-> 0,2
E. J. Ramón-> 5,8
G. J. Francisco-> 8
G. Ramiro-> 2,75
G. Raúl-> 4,8
L. Israel-> 2,2
L. Julián-> 1,6
M. Marcos-> 4
M. Azucena-> 6,25
M. Nerea-> 1,25
M. Verónica-> 3,5
R. Alejandro-> 1,8
S. Iván-> 7,5
S. Inmaculada-> 1,25
T. Jesús-> 3
T. María-> 3
V. Helber-> 3
V. Cristina-> 8,8
P. Alexis-> 9,2
R. Iris-> 3,1

Información trabajos-exámenes

Estimados alumnos:
Antes de nada, comentaros que siento no haberme comunicado antes con vosotros. He estado sin tiempo entre pruebas, médicos, preparativos y demás.
Escribo esta entrada para daros informaciones acerca de los trabajos de la segunda evaluación, ya que no he podido aún corregir los exámenes y he tomado decisiones de tipo general para atajar las dudas:
1) Todos los alumnos deberían entregar el trabajo por si el examen no les da nota suficiente para llegar al aprobado (independientemente de los positivos).
2) Se amplía el plazo de entrega de trabajos hasta este domingo 1 de marzo por dos motivos:
- Las personas que iban a hacer exposición oral tienen que mandarme un trabajo de otro tipo o grabar en vídeo su exposición.
- Las personas que no pensaban hacer el trabajo aún no conocen la nota del examen y, como he dicho al principio, sería muy recomendable que hiciesen el trabajo.
3) Si alguien entregó su trabajo ya pero quiere aprovechar estos días para mejorarlo, puede hacerlo siempre y cuando me lo diga.
4) A todos los que habéis entregado el trabajo por email os he escrito confirmando que me ha llegado hoy 24/2/2015. Si alguien no ha recibido confirmación, que me lo comunique por si no lo he recibido bien. En los días sucesivos, seguiré mandando correos de confirmación.
5) La nota de los exámenes de todos los grupos, estará disponible a más tardar el domingo 1 de marzo (esta tarde intentaré pasar por el Centro a recogerlo todo o le pediré a un compañero que me los traiga si yo no puedo ir).
6) Las notas de los trabajos que me habéis enviado por mail las recibiréis por correo, aunque publicaré todas las notas de trabajos en el blog, como tarde, el domingo 8 de marzo, donde también  os comentaré vuestra nota final de evaluación.
7) Si tenéis alguna duda sobre trabajos o exámenes, es mejor que la escribáis aquí a modo de comentario para que mi respuesta pueda servir a otros compañeros a los que les pase lo mismo.
------------------------------------------------------
Por último, siento no haberme despedido de los grupos de la tarde, os aprecio mucho, pero aparte de la ciática, tuve una caída que aunque no fue nada grave, me asustó y decidí darme de baja rápidamente por este motivo.
Espero que el curso os vaya genial y que me vayáis contando. No os preocupéis por la segunda evaluación, que yo lo dejo todo atado y al compañero que me sustituya le dejaré todas vuestras notas.
Un fuerte abrazo a todos y gracias a los que os habéis preocupado por mi estado.
Seguimos en contacto.

Oraciones corregidas 6ºA

Hola a todos:
Os dejo, tal y como os he dicho, las oraciones corregidas para que podáis practicar de cara al examen.
He realizado un par de fotografías  de estas hechas a mano. Si tenéis dudas de algún complemento o no podéis visualizarlas bien, no dudéis en preguntar en esta entrada a modo de comentario. Pensad que vuestras preguntas pueden ser las mismas que las de otro compañero y que así nos podemos ayudar todos mucho más que si me preguntáis por correo electrónico privado.
Espero que os hayan salido bien y no olvidéis repasar la entrada anterior a esta, donde están todos los contenidos de sintaxis simple: Todos los materiales de sintaxis.

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Materiales del tema 3: Morfología (5ºD)

Hola a todos mis alumnos de 5ºD:
Como os comenté, tenía en el blog muchos materiales de morfología, y el año pasado, los agrupé en una sola entrada para facilitar el trabajo a mis alumnos. Aunque la entrada la publiqué en principio para un 6º, sirve para 5º.
Os dejo el enlace para que podáis preparar el tema:
Materiales de morfología, Tema 3 (5D)

Materiales de sintaxis 6º

Hola a todos mis alumnos de 6º curso:
Tal y como os dije, por el blog están dispersos varios materiales sobre sintaxis. Por ello, el año pasado, escribí una entrada en la que recopilaba y ordenaba todos ellos para que fueran útiles a mis alumnos.
Os paso el enlace a dicha entrada, donde podréis encontrar apuntes, guías, presentaciones y actividades sobre esta parte de la materia.
Espero que os sirva, saludos.
TODOS LOS MATERIALES SOBRE SINTAXIS (RECOPILACIÓN)

El yoga en las aulas

Hola a todos:
Incluyo en mi blog esta entrada porque me ha parecido muy interesante ver cómo el yoga puede ayudar en la práctica cotidiana con nuestros alumnos en el aula.
Aunque en principio parece una actividad que sólo sería compatible con la asignatura de Educación Física, está demostrado que el dedicar unos minutos de nuestra clase a practicar técnicas de yoga con nuestros alumnos, podría contribuir de manera notable a una mejora de las actitudes de los adolescentes, así como a que pudieran obtener un mayor rendimiento académico. Podéis leer un artículo sobre el tema aquí:
Yoga impulsa el rendimiento de jóvenes


Quiero compartir con vosotros también la experiencia del IES Montes Orientales de Iznalloz (Granada), ya que vemos cómo es posible realizar un proyecto de inclusión de yoga en las aulas, así como el resultado del mismo y las experiencias de profesores y alumnos:

APUNTES Y MATERIALES DE AYUDA PARA EL EXAMEN (NIVEL 1)

Estimados alumnos de 5ºD:
Aquí tenéis por fin los apuntes del tema 2. Perdonad que no los colgase ayer. Tuve mucho jaleo...
TEMA 2: CONCEPTOS GENERALES DE LITERATURA
Os dejo también, los textos narrativos y actividades que hemos visto en clase con solucionario (por si faltasteis algún día).
Textos para trabajar el género narrativo y actividades.
Solucionario textos narrativos
Los texos líricos y los dramáticos, los acabamos de ver en clase, con lo cual no os cuelgo la solución (aunque los textos los podéis encontrar al final del tema).
Por último, os dejo varias presentaciones hechas por mí que pueden hacer más ameno el estudio del tema, así como el enlace a entradas útiles de este blog:

Los Géneros Literarios on Prezi
¿Qué son los microcuentos?
El cuento popular

View more presentations from Begoña Roldán
EJEMPLOS DE MITOS
Los doce trabajos de hercules

View more presentations from Begoña Roldán

Dioses Olímpicos on Prezi

La parte de figuras retóricas, no quiero que la estudiéis por el tema, que es muy larga y difícil. Prefiero que leáis este artículo y que las aprendáis por aquí: Las figuras retóricas más importantes
Por último, os subo unas indicaciones para que sepáis cómo va a ser el examen:
1) Pregunta sobre tópicos literarios-> Se podrá plantear de dos maneras:

a) Pongo el tópico y vosotros lo definís de la forma más completa posible.

Ej. Beatus Ille-> feliz aquel. Significa que la vida retirada hace más feliz al hombre porque lo aleja de los males del mundo.

b) Yo defino el tópico y vosotros ponéis el nombre.

Ej. El poeta reprocha a la amada que no lo quiere-> Reprobatio amoris.

2) Pregunta sobre figuras retóricas-> Será de carácter práctico y tendréis que buscar figuras retóricas en ejemplos. Si uno de los ejemplos tiene más de una figura, valdrá con que pongáis una de ellas.

Ej. Tus ojos son ventanas-> Metáfora.

3) Texto de algunos de los grandes géneros literarios para que lo analicéis.

a) Si el texto es lírico-> Se pedirá que midáis los versos y analicéis la rima. También la interpretación del poema y subgénero de este.

b) Si el texto es narrativo-> Se pedirá tema y resumen del texto, además del análisis de los elementos de la narración: Narrador, personajes, tiempo, lugar y estructura. Por último, se exigirá que pongáis el subgénero y que lo expliquéis.

c) Si el texto es teatral-> Se pedirá que habléis de las acotaciones escénicas y del subgénero que aparezca.

4) Pregunta teórica sobre los subgéneros. Serán de un género distinto al que caiga en el texto. Yo os pondré el nombre del subgénero y tendréis que definirlo, o al revés, yo definiré el subgénero y vosotros tendréis que poner el nombre.

Ejemplo:

Égloga-> Poema sobre pastores idealizados que hablan de amor.

Poema de alabanza a alguien o algo-> oda.

5) Pregunta de definiciones sobre aspectos diversos del tema. Se os pondrán varios conceptos que debéis definir.
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Os dejo también los tipos de exámenes que os daré en clase el martes por si los queréis ir mirando:
EJEMPLOS DE TIPO DE EXAMEN

Espero haberos ayudado con este material.
Os recomiendo que vayáis estudiando y anotando las dudas para que os las pueda resolver el martes. Si alguna os urge, mandadme un correo a begoroldanprofedelengua@gmail.com

PAUTAS PARA LOS TRABAJOS DE LECTURA (5º Y 6º)

Hola a todos:
Os dejo las pautas para los diferentes tipos de trabajos de lectura obligatoria, así como las rúbricas de evaluación de las mismas: PAUTAS Y EVALUACIÓN PARA LOS TRABAJOS DE LECTURA