Plan de trabajo Covid-19. Lunes 4 de mayo. TRABAJO SEMANAL PARA 1ºE.

Os dejo un horario con las tareas de toda la semana. Podéis distribuiros el trabajo como queráis, pero puede ser recomendable que vayáis haciendo las tareas día a día para organizaros mejor.
Todas las tareas del cuaderno las enviaréis fotografiadas el LUNES 11 de MAYO al correo de la profesora.
Las tareas online las podéis hacer cuando queráis.

LUNES- GRAMÁTICA

• ENTREGAR LAS TAREAS DE LA SEMANA PASADA. Como ya sabéis, los que no lo habéis hecho ya, tenéis que mandarme una foto de los ejercicios que estuvisteis haciendo durante la semana pasada. Podéis ver un resumen de los mismos AQUÍ.
• Leer los apuntes de la conjunción y la interjección de la página 150. 
• Realizar los ejercicios 19 y 21. 

MARTES- ORTOGRAFÍA

• REPASAR LOS APUNTES SOBRE LA ACENTUACIÓN en el libro de texto (pág. 167-172).
• Hacer las siguiente ficha de autoevaluación del profesor Vicente Llop: ACENTUACIÓN y contadme vuestro resultado como comentario. 
• Realizar este cuestionario realizado por mí sobre acentuación: 

MIÉRCOLES- COMUNICACIÓN

• Vamos a repasar los ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN. Los tenéis en las páginas 9, 10 y 11 del libro. 
• Realizad en el cuaderno esta ficha sobre comunicación que os he preparado: https://docs.google.com/document/d/1jiyFu4BHlnvv0Vv3VwNpdY8vS1F4y8u_EB8j93KXl7w/edit?usp=sharing. 

JUEVES- LITERATURA

• Repasar los apuntes que os di en clase sobre el GÉNERO NARRATIVO. 
• Realizar el cuestionario sobre este género: 

VIERNES- LECTURA/TALLER DE ESCRITURA.

• Leer el cuento: El chico y el cocodrilo
• Realizar las siguientes actividades sobre el cuento: 

1. Actividades generales:

a) Resumen.

b) Explicar a qué género y subgénero pertenece.

c) Señala cómo son los elementos de la narración que aparecen en el texto: narrador, personajes, estructura, tiempo y lugar. 

2. Preguntas de comprensión: 

1) En el cuento popular, muchas veces existen repeticiones dentro del argumento ¿Observas alguna en este relato?

2) ¿Qué enseñanza principal se extrae de esta historia?

3) ¿Qué tienen en común el chico y el cocodrilo?