Ayuda para el examen final de 1º de ESO (parte de lengua).

Estimados alumnos:
El examen de lengua tendrá la siguiente estructura:

TEXTO CON PREGUNTAS

a) Tipo de texto. Os vais a encontrar un texto que puede ser NARRATIVO, DESCRIPTIVO O DIALOGADO.

• El texto será narrativo si nos cuenta una historia o suceso. Puede ser literario o no literario (noticia).
• El texto será descriptivo si se limita a contarnos como es algo o alguien.
• El texto será dialogado si hay una conversación entre dos o más personajes (diálogo literario) o personas (entrevista).

IMPORTANTE: Recordad que, casi siempre, los textos narrativos contienen diálogos y descripciones. Si se cuenta una historia el texto se clasifica como narrativo, aunque contenga los otros tipos de texto en su interior.

Os recomiendo estudiar por mis apuntes los elementos de la narración.

b) Resumen del texto leído.

c) Análisis de los elementos que aparecen en el texto.

• Si es una narración, os puedo preguntar sobre el narrador, personajes, espacio, tiempo o estructura.
• Si es descripción, os puedo preguntar sobre el tipo de descripción que es: prosopografía/etopeya/retrato;  objetiva/subjetiva.
• Si es diálogo se os preguntará si es un diálogo literario o no literario.

PREGUNTAS DE MORFOLOGÍA

Para esta parte, que es el grueso del curso, os dejo unas ayudas:

a) Apuntes

Aparte de los apuntes que os llevo dando en clase durante el curso, podéis estudiar por este tema que os he preparado:

APUNTES DE MORFOLOGÍA (un solo documento con todo el tema).

Si os gusta más estudiar por el blog, podéis visitar los siguientes apartados sobre categorías gramaticales:
Las categorías gramaticales: Definición y clasificación.
El sustantivo
El adjetivo calificativo
Los determinantes (adjetivos determinativos)
Los pronombres
El verbo
Categorías invariables: El Adverbio, las preposiciones, conjunciones e interjecciones

b) Ejercicios para practicar

ACTIVIDADES DE REPASO DE MORFOLOGÍA- Aquí también hallaréis actividades interesantes que podréis cotejar después con este SOLUCIONARIO

Si preferís los ejercicios interactivos, aquí podéis acceder a ellos:

Ejercicios interactivos de categorías gramaticales

Las preguntas consistirán en:

a) Clasificación de palabras subrayadas en el texto.

En el texto habrá una serie de palabras resaltadas que tendréis que clasificar según su categoría gramatical de la forma más completa posible. En las actividades de repaso tenéis un ejercicio similar.

IMPORTANTE: Tenéis que fijaros bien en el contexto en que se encuentran las palabras. A veces, una misma palabra puede ser determinante, pronombre, etc. dependiendo del contexto. 

Ejemplo: POCO.

- Me gusta un poco esta serie. (Pronombre).

- A mí todas me gustan poco (Adverbio).

- Es que eres muy quisquilloso.

- Y tú eres poco exigente (adverbio) ¿Te queda dinero este mes para ir al cine?

- Tengo poco (pronombre). Aunque también tengo poco apetito (determinante) y ahorro lo que no gasto en comida.

b) Cuadro de verbos. Os pondré unas formas verbales y tendréis que analizarlas poniendo persona, número, tiempo y modo.

Ejemplo:

Amáis- 2ª ps.pl. presente de indicativo.

Hayas comprado- 2ª ps. sg. del pretérito perfecto compuesto de subjuntivo.

c) Un ejercicio donde se os pedirá que escribáis algunas categorías gramaticales con ciertas características.

Ejemplo:

Escribe dos adverbios, uno de tiempo y otro de lugar: Ahora/aquí

Escribe un ejemplo de adjetivo especificativo: El niño rubio.

Escribe un pronombre indefinido en una oración: Algunos vinieron a clase.

Escribe un sustantivo colectivo: Rebaño.

PREGUNTA (VOLUNTARIA) DE VOCABULARIO. 

Habrá una pregunta extra para que suban nota aquellas personas que se han molestado en aprenderse el extenso glosario de términos que hemos realizado durante el curso. En ella, os preguntaré diez definiciones, que contarán 0,1 cada una. Se contará la pregunta a partir de cinco palabras definidas correctamente. ES IMPRESCINDIBLE HABER HECHO EL RESTO DE PREGUNTAS COMPLETAS PARA PODER ACCEDER A ESTA AYUDA.

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Por último, tengo un mensaje para vosotros:

- Para los que vais muy bien:

¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO DE TODO EL CURSO! ¡SEGUID ASÍ! 

- Para los que vais bien:

¡ PERFECTO! ¡TÚ PUEDES HACER MÁS! ¿LO INTENTAS EN ESTA RECTA FINAL?

- Para los que vais regular:

¡CREE EN TI! SI ESTUDIAS Y PREPARAS BIEN EL EXAMEN, TENDRÁS ÉXITO.

- Para los que vais mal:

SI ESTÁS AQUÍ VIENDO ESTO, ES QUE TU ACTITUD ESTÁ CAMBIANDO Y/O TE ESTAS ESFORZANDO EN ESTA RECTA FINAL. RECUERDA QUE LENGUA ES EVALUACIÓN CONTINUA... ¡AÚN NO ES TARDE!

¡OS DESEO ÁNIMO, POSITIVIDAD, ESFUERZO Y SUERTE!