Solución a las oraciones de Bachillerato.

 

Materiales para literatura del s. XV y ficha de repaso para el examen (al final de la entrada)

 Hola a todos:

Os iré dejando en esta entrada distintos materiales para que trabajéis la literatura del s. XV. 

APUNTES

Romancero- Lo mejor es que lo estudiéis por mis apuntes de clase o por el libro. Aquí tenéis una copia de mis apuntes de Literatura de la Edad Media.

Lírica culta  del s. XV- Podéis estudiarla por mis apuntes o libro de texto, pero la presentación que os pongo a continuación, es muy interesante, completa y esquemática.

Presentación sobre la lírica del XV- En esta magnífica presentación de la profesora Carmen Andreu se encuentran todas las características de la lírica popular amorosa (villancicos castellanos) y de la lírica culta del XV, donde destaca el tema del amor cortés. También hay un apartado dedicado a los autores que hemos estudiado en clase: Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique, con textos incluidos.

* Si queréis usarla, hacedlo a partir de la página 22 de la misma, que es lo que os entra en el examen.

Prosa del s. XV- Estudiadla por el libro.

La Celestina- También la tenéis en mis apuntes, pero hay muchos materiales interesantes. Os pongo una presentación por si os resulta más amena. Es importante que los personajes los estudiéis por el libro, que lo vimos así en clase.

Presentación de La Celestina en Google Docs.  Aunque no he encontrado quién es el autor, me parece una presentación muy completa y original, que contiene materiales interesantes. Doy gracias a quien la ha realizado y compartido. 

Danzas de la Muerte- Libro págs. 97, 101.

TEXTOS

El Romancero Viejo

Libro de texto: 

Romance de Abénamar y el rey Don Juan. Pág.95

Romance del Conde Niño.  

Romance del enamorado y la muerte.

La penitencia de Don Rodrigo.

Lírica culta s. XV

a) Íñigo López de Mendoza (Marqués de Santillana).

Libro de texto: 

Serranilla (texto 2, pág. 252).

Internet: 

La vaquera de la Finojosa.

b) Jorge Manrique.

• Poemas del amor cortés leídos en Internet:

Acórdaos, por Dios, señora

Sin Dios y sin vos y mí.

• Coplas a la Muere de su padre.

c) Juan de Mena.

Vuestros ojos me miraron

La Celestina

Libro de texto: 94, 100

Os dejo aquí el enlace a la ficha para ayudaros a preparar el examen: FICHA DE REPASO 2ª EVALUACIÓN

Espero que os sirva de ayuda. 

Saludos.

ACTUALIZADA (ACCESO LIBRE A ORACIONES Y SOLUCIONARIO) AYUDA E INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO (CCSS)

 Estimados alumnos:

Imagino que ya sabéis que estoy faltando a clase porque estoy de baja por Covid y sigo dando positivo, además de tener síntomas (afortunadamente leves ya). Mi hijo está con el virus también sin ir al colegio y he tenido que cuidar de él, por lo que no he podido ponerme en contacto con vosotros antes.

Sé que estáis preocupados por los exámenes de la semana que viene. No podemos retrasarlos por la evaluación, pero no os lo voy a poner difícil porque hemos perdido unas cuantas sesiones y no quiero que eso os perjudique. Imagino que la semana que viene estaré ya por allí porque, en cuanto dé negativo, me incorporaré y estos últimos días, me hago un test diario. 

Os dejo algunas indicaciones para el examen, explicando el modelo y los contenidos que van a entrar, además de algunas ayudas que os he preparado:

PARTE DE LENGUA

• Texto expositivo, argumentativo o expositivo-argumentativo para comentar. Será guiado y con preguntas muy similares a las del examen anterior: Tipo de texto, características, funciones del lenguaje, estructura, tema, etc.
• Preguntas prácticas sobre aspectos morfosintácticos: 

            a) Categorías gramaticales (distinción y aspectos relevantes).

            b) Perífrasis verbales (tipos y usos).

            c) Valores del SE.

            d) Análisis sintáctico de oraciones simples, coordinadas y subordinadas sustantivas.

AYUDAS PARA RESOLVER CON ÉXITO LA PARTE DE LENGUA

- Estudiar los esquemas que os di con las características de los textos y repasar las mismas en el tema 9 del libro.

- Realizar los siguientes cuestionarios interactivos: 

VALORES DEL SE

PERÍFRASIS VERBALES

SINTAXIS SIMPLE

- Realizar el análisis sintáctico de las siguientes oraciones:  ORACIONES PARA ANALIZAR y corregirlas con SOLUCIONARIO

- Materiales de sintaxis realizados por mí enlazados en el aula virtual: SINTAXIS

PARTE DE LITERATURA

El examen final tendrá la siguiente estructura: 

1. TEXTO CON PREGUNTAS (2 puntos)

El texto a comentar, en esta ocasión, será del Barroco (s.XVII). Podéis encontraros con un texto lírico o dramático. Para ayudaros, os pondré aquí los textos que pueden entrar ya que no nos ha dado tiempo a verlos en clase. Si tenéis dudas, escribidme.
Las preguntas serán las de todos los comentarios de texto que hemos realizado a lo largo del curso:
a. Clasificación y ubicación del texto. Género y subgénero, autor, corriente (si la hubiera) y época.
b. Forma del texto: Métrica / análisis del texto teatral.
c. Tema del texto. Interpretación, figuras literarias (textos líricos)/resumen del texto (textos dramáticos).
d. Rasgos del texto en relación a la época: temas, tópicos, recursos, tendencias...

2 . PREGUNTAS DE TEORÍA SOBRE CERVANTES/ EL BARROCO. (1, 5 puntos)

Serán variadas como en todos los exámenes: Completar huecos, verdadero/falso, desarrollar un tema, etc. 


3. DEFINICIONES (0,5 puntos)
Por último, os pediré definiciones de términos que han sido clave en este curso.

4. PREGUNTAS CORTAS SOBRE ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL TEMARIO (1 punto). Van a ser sencillas


AYUDAS PARA RESOLVER CON ÉXITO LAS PREGUNTAS DE LITERATURA

Os dejo un tema de resumen de toda la literatura del curso: Obras maestras de la literatura: Autores y obras.


PREGUNTA 1

Estudia bien el tema del Barroco. Para ello, repasa los contenidos de los apuntes de clase y también de los temas 14 y 15 del libro. Una buena base teórica, es fundamental para hacer un buen comentario. En el aula virtual también hay otros materiales.
Repasa los textos que hubiéramos visto en clase, pues es probable, que uno de ellos o similar, sea el que aparezca en el examen. Aquí os dejo un enlace a la selección de los mismos: 

 - TEXTOS LÍRICOS
Francisco de Quevedo
Luis de Góngora- No están completos debido a su extensión y/o dificultad.
Lope de Vega

- TEXTOS TEATRALES (buscad estos textos en el libro).
Lope de Vega- El perro del hortelano, Fuenteovejuna
Calderón dela Barca- La vida es sueño

PREGUNTA 2

Estudiar bien el tema de Cervantes, especialmente el Quijote, Novelas Ejemplares y el teatro (las demás novelas las vimos en el tema anterior). 

PREGUNTAS 3 Y 4

Mi recomendación para esta pregunta es que elaboréis una tabla en la que incluyáis:
Obras literarias Género y subgénero Autor Época/Movimiento Característica (tendencia, personajes)
Os recuerdo todas las obras importantes del curso para que no se os olvide nada:

EDAD MEDIA
Poesía
Lírica popular/tradicional: Jarchas, cantigas de amigo, villancicos.

Épica: Cantar de gesta/Mester de juglaría
Cantar de Mío Cid.

Poesía narrativa culta/Mester de Clerecía
Milagros de Nuestra Señora, Gonzalo de Berceo, s.XIII
Libro del buen amor, Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, s.XIV

Poesía narrativa popular: Romancero viejo.

Lírica culta (s. XV)
Poemas del amor cortés de Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique.
Serranillas, Sonetos fechos al itálico modo, del Marqués de Santillana
Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique.

Prosa

Didáctica (s.XIII)
General Estoria, Estoria de España, Las siete partidas (jurídica), Lapidario..., de Alfonso X el Sabio

Narrativa
El conde Lucanor. (s.XIV), de Don Juan Manuel.
La Celestina (s.XV), de Fernando de Rojas.
Amadís de Gaula, Garcí Rodríguez de Montalvo (s.XV) (adaptó y renovó los libros primitivos dedicados al héroe).
Cárcel de amor, Diego de San Pedro (s.XV)

RENACIMIENTO
Poesía
Lírica culta italianizante (primera mitad del s.XVI)
Sonetos y Églogas, de Garcilaso de la Vega.

Poesía mística y religiosa (segunda mitad del s. XVI)
Oda a la vida retirada, Fray Luis de León.

Cántico espiritual, Noche oscura del alma y Llama de amor viva, de San Juan de la Cruz.

Prosa
Lazarillo de Tormes, Anónimo
La Diana, Jorge de Montemayor
La Galatea, de Miguel de Cervantes.

BARROCO
Poesía
Lírica
Sonetos de Francisco de Quevedo.
Letrillas, sonetos, Fábula de Polifemo y Galatea, de Luis de Góngora
Sonetos de Lope de Vega.

Narrativa
Novelas Ejemplares, Don Quijote de la Mancha y Los trabajos de Persiles y Sigismunda, de Miguel de Cervantes.

Teatro
Entremeses, de Cervantes.
El perro del hortelano, Fuenteovejuna, Lope de Vega.
El alcalde de Zalamea, Calderón de la Barca.


Posibles definiciones son: Jarchas, cantigas de amigo, villancicos, lírica tradicional, Mester de Juglaría, cantar de gesta, Mester de clerecía, serranilla, danzas de la muerte, exemplum, escuela de traductores de Toledo, hemistiquios, cesura, epítetos épicos, romance, soneto, lira, égloga, poesía mística, novela picaresca, novela morisca, novela bizantina, entremés, corral de comedias, comedia nueva...
*También se os puede pedir que defináis cualquiera de los tópicos que hemos visto durante el curso.

SUERTE, espero que os sirva la ayuda. Por favor, escribidme si tenéis cualquier duda. 

Ayuda para el examen (parte de lengua) de Bachillerato.

He decidido crear esta entrada para que podáis tener a mano todos los apuntes y materiales de sintaxis simple  que he creado desde que tengo este blog. Sé que muchos de vosotros, algo agobiados por esta parte de la asignatura, ya os habéis hecho con algunos de ellos, pero para que no os liéis, he decidido reunirlos en un solo artículo.

APUNTES

Aunque hay varias entradas con apuntes de sintaxis, he decidido poneros aquí el enlace a los apuntes completos, para que lo tengáis todo en un solo documento y sea más sencillo el estudio:

APUNTES COMPLETOS DE SINTAXIS SIMPLE. Estos apuntes incluyen también guías como "10 Reglas de oro para que la profe no tache tus oraciones" y "Como realizar una oración paso a paso".
Inserto aquí también una presentación que os servirá para estudiar:

Funciones sintácticas from Begoña Roldán

EJERCICIOS CON SOLUCIONARIO
Una de las cosas que mejor os vienen para estudiar son las oraciones con solución. Aquí tenéis unas cuantas con sus respectivos solucionarios.
35 ORACIONES PARA PRACTICAR
SOLUCIONARIO ORACIONES 1-12
SOLUCIONARIO ORACIONES 13-19
SOLUCIONARIO ORACIONES 20-35
También he elaborado unos ejercicios con solución con preguntas de teoría que os ayudarán a comprender mejor las funciones sintácticas. 
EJERCICIOS DE TEORÍA PARA PRACTICAR CON SOLUCIÓN

EJERCICIOS INTERACTIVOS

A continuación, cuelgo algunos ejercicios interactivos sobre sintaxis: El primero es de nivel sencillo, ya que fue ideado para los alumnos de 2º de ESO; el segundo, en cambio, es mucho más complicado, pues fue diseñado en su tiempo para 1º de Bachillerato.

(Estos ejercicios han sido elaborados por mí con el programa LIM, creado por Fran Macías).

TEST DE AUTOEVALUACIÓN DE SINTAXIS.

FORMULARIO SINTAXIS I

Apuntes y materiales de sintaxis by Begoña Roldán is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.

Plan de trabajo COVID-19 Tareas e indicaciones 11 de marzo 2020

Estimados alumnos:
Os pongo por grupos/niveles, el plan de trabajo para hoy.

1º de ESO

• Repasar las  Figuras literarias. Pinchando sobre el enlace podéis acceder a la entrada en el blog sobre las mismas que vimos el lunes en clase. 
• Realizar las siguientes actividades: 

          - Pág. 196, Ej. 10
          - Pág. 199. Ejs. 13, 14 y 15.

2º de ESO

• Enviar los trabajos de texto expositivo en relación al Día de la Mujer Trabajadora que teníais que elaborar para hoy al correo: begoroldanprofedelengua@gmail.com. 
• Realizar las siguientes tareas para repasar el texto expositivo:

          - Pág. 111, Ejs. 1 y 2. 
          - Pág. 112, Ej. 3
          - Pág. 113, Ej. 3
          
4º de ESO

• Leer el poema Insomnio, de Dámaso Alonso, atendiendo a las características de la generación del 27 y del autor. 
• Leer y pasar al cuaderno los apuntes sobre la vida y obra de Vicente Aleixandre que os facilito en el tema completo de VANGUARDIAS Y GENERACIÓN DEL 27.
• Leer los poemas de Vicente Aleixandre Adolescencia y Último amor (he cambiado el de "Hoy te quiero declarar mi amor", titulado El amor no es relieve, porque creo que es más complicado de entender). 
• Realizar la primera oración de las que os mandé ayer (colgaré la solución mañana). 

El Realismo: Apuntes, ayuda, lecturas y demás...

Hola a todos:
Os dejo, en primer lugar,  un enlace a los apuntes, que podéis descargar directamente para verlos en vuestro ordenador o imprimirlos:
APUNTES SOBRE EL REALISMO

También os dejo unos cuantos enlaces a sitios interesantes para enriquecer vuestro conocimiento del tema:

• CUENTOS REALISTAS ESPAÑOLES 
• Si quieres leer más:

                -CUENTOS DE CLARÍN
                -CUENTOS DE EMILIA PARDO BAZÁN

                -CUENTOS DE BENITO PÉREZ GALDÓS

                -CUENTOS DE JUAN VALERA

                -CUENTOS DE BLASCO IBÁÑEZ

• Si quieres informarte más:

VÍDEO SOBRE REALISMO Y NATURALISMO (Autor: Antonio García Megía)

• Si quieres disfrutar de alguna de estas novelas de forma audiovisual:

SERIE RTVE: "FORTUNATA Y JACINTA"

PELÍCULA: LOS PAZOS DE ULLOA

SERIE RTVE: "LOS PAZOS DE ULLOA"

SERIE RTVE: "LA REGENTA"

SERIE RTVE: "CAÑAS Y BARRO"

SERIE RTVE: "LA BARRACA"

Ayuda para el examen: Repaso de oración compuesta/1ª Bachillerato-4º de ESO

Os dejo varias ayudas para el examen:
- Oraciones corregidas de 4º de ESO (subordinadas sustantivas).

Oraciones para practicar:
Oraciones compuestas I

En un ratito os cuelgo las soluciones.

Oraciones del 1-5

Oraciones 6-10


Oraciones 11-15


Oraciones 16-21



Oraciones 21-27



Oraciones 27-30

RÚBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO DE CERVANTES

Hola a todos:
Os dejo el enlace a la rúbrica de evaluación de los trabajos de Cervantes: RÚBRICA CERVANTES

Poemas de Bachillerato: Canción amorosa de Carolina Pérez

Y aún no sé el porqué,
el porqué de tu huida.

O el dónde,
de dónde quedaron tus caricias o
de dónde se enterraron tus abrazos.

¿Sabes el cuándo?
De cuándo fue la última vez que me miraste a los ojos y me dijiste “siempre”.


Ni siquiera sé cómo,
de cómo pudiste desaparecer sin dejar un adiós en mis labios.


Porque ahora solo me queda el quién,
de quién recogerá ahora los pedazos de mi alma rota.


Y el más doloroso cuanto,
de cuanto te quise,
de cuando te quiero y
de cuanto te querré.

Poemas de 1º de Bachillerato: Oda de María Sierra.

ODA A LA INTREPIDEZ

Ni el más valiente podría hacerle frente

al mar embravecido que desde la orilla admiro.

He de haberme vuelto loco

o es que tengo mucho arrojo

para batallar con ese gran titán.

No sé si estoy perdido

o si doy por perdida la batalla

a la que me he de enfrentar.

Con paso firme y sin dudar,

destierro mis miedos y comienzo a luchar.

Regreso victorioso y orgulloso

al lugar del que partí

y arrodillado en la orilla me digo a mí mismo

que en el océano aprendí

que quién no arriesga no gana.